革命精神谱系融入新时代高校思想政治教育的价值与路径探赜

柳淑姣

摘要：革命精神谱系是中国共产党人在革命时期孕育而成的一个个精神坐标，集中体现了老一辈无产阶级革命家艰苦奋斗、不怕牺牲、坚定理想、甘于奉献的优秀品质和精神风范。将革命精神谱系融入高校思想政治教育能够为大学生提供精神指引，是培养堪当民族复兴大任时代青年的重要途径。高校应基于革命精神谱系融入高校思想政治教育的现实困境，强化政治引领，发挥课堂教学主渠道作用，带领学生走进红色教育基地，以增强高校革命精神教育的实效性，从而更好地彰显革命精神谱系的时代价值。

关键词：高校；革命精神谱系；思想政治教育；立德树人；知行合一

中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）34-0025-04

基金项目：2021年度山西省高等学校哲学社会科学研究项目（思想政治教育专项）“革命精神谱系融入新时代高校思想政治教育应用机制研究”（项目编号：2021zsszsx138）

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上指出：“一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。历史川流不息，精神代代相传。我们要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去，发扬光大！”[1]作为中国共产党的精神之源，伟大的建党精神引领锻造出一系列革命精神，如井冈山精神、苏区精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神等，构筑起熠熠生辉的革命精神谱系。中国共产党人的革命精神谱系深深扎根于中国大地，历久弥新，与时俱进，焕发出跨越时空的魅力。将革命精神谱系融入高校思想政治教育，既是传承和弘扬革命精神的有效途径，也是高校思想政治教育铸魂育人的重要方式，有利于更好地培养能够担当民族复兴大任的时代英才。

革命精神谱系是中国共产党人理想信念、政治觉悟、顽强意志和优良作风的集中体现，以独特的文化形态表明了中国共产党人革命实践的精神特质，铸就百年大党奋斗历程的精神理路。

1.革命精神谱系的时代价值

党的十八大以来，习近平总书记多次深入革命圣地考察调研，反复强调“我们走得再远都不能忘记来时的路”“我们是革命者，不要丧失了革命精神”。[2]走好新时代的长征路，要赓续精神血脉，传承红色基因，结合时代条件挖掘革命精神谱系的时代价值。第一，有利于加强党史学习教育，深化对党的认识。党的百年奋斗史凝结着重要历史经验和磅礴伟力。当前，我们正处在实现第二个百年奋斗目标，开启全面实现社会主义现代化新征程的关键节点。眺望前方路，必须回望来时路，通过重温革命历史，厘清历史脉络，全面了解革命历程，洞悉每一阶段革命胜利的经验或失败的教训，铭记老一辈无产阶级革命家付出的鲜血和生命，学习革命先辈的精神品格，发扬党的优良传统，感受党的初心使命、性质宗旨、理想信念。继承和发扬革命传统和革命精神，有利于引导人们“树立正确的历史观、党史观，更好地正本清源、固本培元、守正创新，坚定‘四个自信’，警惕和抵制历史虚无主义的消极影响”[3]。第二，有利于培育和践行社会主义核心价值观，弘扬崇德向善的社会风气。革命精神为社会主义核心价值观的形成提供了源泉活水，社会主义核心价值观是对革命精神的传承与升华。革命精神谱系的核心要义和精神实质与社会主义核心价值观国家层面、社会层面、公民层面的基本内容相契合。借助革命精神将社会主义核心价值观的内核展示出来，可以增强大众对社会主义核心价值观的认同度，进而逐步内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动，营造崇德向善、风清气正的良好社会氛围。第三，有利于开辟民族精神新境界，为实现民族复兴伟业提供丰厚滋养。中国共产党是民族精神的创造者和生动实践者，决定了民族精神新的发展趋势。中国共产党成立以来，带领人民在改造客观世界的同时，改造主观世界，重新展现出顽强拼搏、不懈奋斗、敢于斗争、忘我奉献、自立自强、朝气蓬勃的精神面貌，构筑起璀璨夺目的精神谱系，民族活力重新被唤醒。新时代难以预见的风险和挑战、不确定因素增多，从革命精神谱系中可以汲取新时代继续前行的智慧和力量，为实现民族复兴伟业提供丰厚滋养。

2.革命精神谱系融入高校思想政治教育的重要意义

中国共产党的革命精神谱系为大学生成长成才提供了宝贵的精神财富和动力源泉。新时代大学生，要承担起祖国复兴的伟大历史使命，就要立足当下，以中国共产党人的革命精神谱系为指引，使红色基因渗进血液、浸入心扉，始終保持昂扬向上的精神状态。第一，有利于大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。青年时期是人生发展的黄金时期，也是世界观、人生观和价值观形成的关键时期。革命精神资源凝聚着中国共产党人艰苦奋斗、牺牲奉献、开拓进取的伟大品格。学习中国共产党人的精神特质，大学生能够学会思考个人价值与社会价值的关系，形成正确的价值目标，从而把人生幸福和民族复兴紧密相连，自觉投身到社会主义现代化建设征程中，在历史中把握规律，更好地迎接现实挑战。第二，有利于大学生坚定信仰、信念和信心，厚植爱国主义情怀。习近平总书记强调，“信仰、信念、信心，任何时候都至关重要……无论过去、现在还是将来，对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，都是指引和支撑中国人民站起来、富起来、强起来的强大精神力量。”[4]加强革命精神教育，能够触发学生和革命先辈的精神共鸣，“深刻认识到红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，深刻认识到中国共产党为什么‘能’，马克思主义为什么‘行’，中国特色社会主义为什么‘好’”，从而锚定坐标，锁定航向，激发爱国热忱，更加坚定“四个自信”。第三，有利于为大学生成长成才提供精神指引，塑造自身价值。革命精神作为一种精神力量，具有丰富的铸魂育人价值，能够弘扬真善美，起到启迪智慧、浸润心灵的作用。无论是英雄人物还是历史事件，其中承载的革命精神都对大学生成长成才具有一定的激励作用。随着网络信息技术的发展，大学生所处的环境日益复杂化，各种错误思潮的不时出现，容易使大学生受到不良风气的影响。加强革命精神教育，能够为大学生提供丰富的精神食粮和精神指引，“润物细无声”地引导大学生不断塑造自身，提高境界。

革命精神谱系是高校思想政治教育的重要资源，将革命精神谱系融入高校思想政治教育对培养时代新人是十分必要且重要的。但是，也应清醒地认识到目前高校革命精神教育与预期教育目标仍有一定的差距，存在实效性不强的现实困境，在一定程度上影响了革命精神谱系时代价值的呈现。

1.部分学生对革命历史认知模糊，对精神实质和内涵把握不精准

部分学生虽然能够意识到革命历史的重要性，但对于革命历史事件、革命发生的历史背景、爆发的具体时间、对革命进程的影响推动作用等相关知识了解不足。一些学生只停留在知道一些革命精神的名称，然而对这些精神体现的内涵和实质却没有深刻地了解或把握不精准，进而无法深入到那段红色记忆中，汲取革命先辈们的智慧和力量。当前，意识形态领域斗争形势依然严峻复杂，社会上有时存在一些错误思潮，使我国的主流价值形态受到一定程度的影响，对大学生正确历史观形成一定的冲击。

2.革命精神资源挖掘不透彻，资源利用程度不高

高校思政工作者非常注重革命精神教育对大学生的影响，主要通过课堂传授或举办一些红色文化活动来加强革命精神教育，但教育实效性不足。一方面是由于学生学习的积极性、主动性不强，存在“上好专业课就够了”的思想误区，对思想政治理论课和一些红色文化活动不够重视。另一方面，思政工作者对革命精神资源挖掘不足。教材的革命精神资源是非常有限的，思政工作者只依靠教材资源，对学生的感召力和影响力远远不够。再加上开展活动的形式比较单一，活动开展的时间、场地安排等多种因素的限制，难以激发学生的参与兴趣。

3.社会实践活动较少，实践教学成效差

目前，思想政治理论课教学依然是革命精神教育的主渠道。但是，思想政治理论课课堂教学多以知识灌输为主，局限于教材，知识拓展较少，教学内容不够丰富。在教学方法上，改革创新不足，教学手段滞后于学生的需求。这些问题，都已经成为革命精神教育的瓶颈，阻碍了资源优势的发挥。实践教学主要通过撰写读书报告、观影报告、红色宣讲活动等方式进行。学生虽然能够按时提交社会实践报告，但是部分学生表示只是为了拿到学分或完成任務，只重形式不重过程，忽略了真正重要的“实践”环节，再加上缺乏有力的组织和监管，最终影响实践教学效果。这会使学生对革命历史和革命精神的认知碎片化，存在理论与实践相脱节的问题，革命精神的资源优势难以充分发挥出来，思政教育效果也大打折扣。

将革命精神谱系融入高校思想政治教育，必须坚持马克思主义基本原理，从实际出发，根据革命精神资源的特点，结合学校校情和学情，创新思维方式和教育方法，多方协同合力采取有效举措开展革命精神教育，切实提升高校思想政治教育的育人效果。

1.强化政治引领，构建党委领导下多方主体协同育人的革命精神教育组织机制

革命精神谱系融入高校思想政治教育是一项复杂系统的工程，要想充分发挥革命精神的思政育人功能，需要强化政治引领，加强革命精神教育的组织机制建设。党委在做好顶层设计和根本方向指引的同时，还需要宣传部门、团委、学生工作部、思政教学部、工会等多部门协同合作，构建大思政格局下的革命精神教育体系。首先，统筹部署安排，明确各部门的管理制度和管理职责，合力建设高校开展新时代革命精神教育的组织机制、宣传机制和资源开发利用保护机制等，为开展革命精神教育提供制度与政策保障。注重调查研究，制定符合高校实际的革命精神教育政策，根据时代发展变化需求，出台切实可行的红色教育方案，以适应新时代开展革命精神教育的需求。其次，宣传部门、团委等要深入挖掘阐发革命历史、革命故事、英雄人物事迹、革命精神的时代意蕴和价值，做好革命精神资源的开发、利用和保护工作，并充分利用校园媒介，如广播电台、电子屏、宣传栏等，传播革命历史知识和革命精神，营造校园红色文化教育的良好氛围，使学生在校园内受到红色文化的熏陶和浸染，潜移默化地影响大学生一言一行。最后，充分发挥各部门功能，组织开展各种红色文化活动，如革命精神主题演讲比赛、红色主题话剧表演、革命影片展播、唱红歌、读红色书籍、讲红色故事、革命精神主题知识竞赛、红色文化书法展、设计作品展等。要通过学生喜闻乐见的方式，引导学生切实感悟红色文化的魅力，增强红色文化育人的实际效果。

2.发挥课堂教学主渠道作用，构建革命精神教育的师生良性互动机制

高校思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，也是加强革命精神教育的主阵地、主渠道。思想政治理论课教师应做好革命精神理论知识的传播工作，尊重学生的主体地位，发挥自身的主导作用。教师与学生之间是建立在平等基础上的教与学的关系。要想提升革命精神教育的实效性，就必须突破传统的教师“灌输式”“填鸭式”教育模式，加强师生的良性互动，构建科学有效的良性互动机制。首先，要加强思政教师队伍建设。思想政治理论课教师是加强大学生革命精神教育的主力军。高校要注重提升思政教师的理论素养，加强思政教师的各级各类培训，做好资金保障，全方位提升教师教学能力和水平，打造优良的革命精神教育团队，以适应新时代革命精神教育的要求。其次，加强对革命精神资源的挖掘与阐发。教师要做好革命精神资源的进一步挖掘、研究和阐释工作，挖掘革命实践过程中一个个动人的革命故事和鲜活的人物事迹，并将其转化为鲜活的教学案例，转化为革命性、时代性、教育性兼具的教学资源。最后，创新教学方法与手段，实现师生协同“讲史”的良性互动。一方面，教师要善于运用启发式、探究式、讨论式等互动性强的教学方法，让学生带着问题学，并在自主学习的过程中解决问题。同时，教师可以开展线上教育，如利用慕课、学习通、智慧树、雨课堂等学习平台设置问题，让学生分组讨论交流或进行师生互动等。另一方面，教师要发挥主导作用，引导学生以习近平总书记关于革命精神的重要论述为基础，让学生自主重温艰苦卓绝的革命岁月，讲述生动的革命故事和鲜活的英雄人物事迹，使学生在领悟红色文化魅力的同时，拓宽视野，增长才干。

3.走进红色教育基地，构建知行统一的革命精神教育实践机制

新时代的革命精神教育，必须将理论教育和实践活动相结合，避免理论与现实、教学与实践“两张皮”的现象。因此，在牢牢把握思想政治理论课“第一课堂”主阵地的同时，必须带领学生走出去，积极拓展校外“第二课堂”，组织学生积极参与社会实践活动，开展实践教学。通过社会实践教育活动，学生可以强化理论认知，增强对革命精神谱系的认同感，身临其境地体验红色文化的魅力，深入理解革命精神的内涵、实质与价值。首先，要制定社会实践活动方案，明确社会实践活动目标，争取社会实践效果最优化。在社会实践之前，要对参与的大学生进行培训和指导，加强学生对实践基地革命精神的理论学习，为实践奠定坚实的理论基础，使大学生明确实践内容、实践意义和实践效果等内容。其次，要加强与红色教育基地的合作与联系。高校可以将一些革命老区、先辈故居、革命遗址、纪念馆、博物馆、烈士陵园等具有革命传统教育意义的红色文化基地作为爱国主义教育基地，让学生通过实地走访、考察学习，从一件件文物、一尊尊雕像中读懂中华民族的故事、中国共产党的故事、中华人民共和国的故事，拉近历史与现实的距离，感受革命精神谱系跨越时空的魅力，做到“真懂”“真信”，使革命精神真正入脑、入心。最后，组织学生参与志愿服务活动，如担任红色文化讲解员、实地参观访问革命老战士等丰富多样的实践形式，让学生利用自己所学知识积极宣传革命精神、弘扬正能量。这既有利于学生进一步增进对革命精神谱系的理解和认同，又有利于学生服务社会、回馈社会，做红色文化的积极倡导者和践行者，真正使革命精神内化于心，外化于行，自觉成长为担当民族复兴大任的时代英才。

参考文献：

[1]习近平.在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话[N].人民日报，2021-07-02.

[2]彭蓉.习近平关于革命精神教育的重要命题[J].思想教育研究2019（04）：63-66.

[3]周进.中国共产党精神谱系的生成逻辑、精神内涵与当代价值[J].中国井岗山干部学院学报，2021，14（04）：21-27.

[4]習近平.在庆祝改革开放40周年大会上的讲话[N].人民日报，2018-12-19.

Exploration of the Value and Path of Integrating the Revolutionary Spirit Genealogy into the Ideological and Political Education of Universities in the New Era

Liu Shujiao

（Shanxi University of Applied Science and Technology， Taiyuan 030062， China）

Abstract： The revolutionary spirit pedigree is a spiritual coordinate nurtured by the people of the CPC during the revolutionary period， which embodies the excellent qualities and spiritual demeanor of the older generation of proletarian revolutionaries who are hard working， not afraid of sacrifice， firm in their ideals， and willing to contribute. Integrating the revolutionary spirit spectrum into ideological and political education in universities can provide spiritual guidance for college students and is an important way to cultivate young people who are worthy of the great task of national rejuvenation. Universities should integrate the revolutionary spirit spectrum into the practical dilemma of ideological and political education in universities， strengthen political guidance， play the main role of classroom teaching， lead students into the red education base， enhance the effectiveness of revolutionary spirit education in universities， and better demonstrate the era value of the revolutionary spirit spectrum.

Key words： universities； the genealogy of revolutionary spirit； ideological and political education； foster character and civic virtue；unity ofknowledgeand action