“立美育人、立技赋能”中职“服装结构设计”课程活页式教材内容的设计研究

2023-12-31刘新红

纺织报告 2023年8期

关键词：活页教材内容美育

刘新红

（江苏省如皋中等专业学校，江苏如皋 226500）

1 活页式教材在职业教育中的应用优势

1.1 活页式教材具有灵活性

活页式教材可以根据实际需要随时添加或更新内容，方便及时调整教学内容和方式。由于时尚行业的发展速度较快，新的材料和工艺不断涌现，对于“服装结构设计”课程来说，使用活页式教材可以保持教材的时效性和前瞻性。

1.2 活页式教材能提高学生的互动性和参与性

学生可以根据自己的学习节奏和学习需求灵活选择教材内容，并参与到教学过程中，通过加入互动元素，例如练习题、案例分析和视频演示等，进而提高学生的学习兴趣和积极性[1]。

1.3 活页式教材便于学习成果的跟踪和评估

活页式教材可以记录学生的学习进度和理解程度，帮助教师及时发现学生的问题并给予针对性的指导。同时，教师也可以根据学生的学习记录和反馈调整教学策略和教材内容，提高教学效果。

2 美育与技能赋能的融合

2.1 “立美育人、立技赋能”理念

“立美育人、立技赋能”理念是一种综合性的职业教育理念，强调美育与技能赋能的有机融合，旨在培养具备专业技能的人才，同时注重培养其审美意识、创造力和综合素质。这一理念旨在摆脱传统职业教育的单一技能培养模式，将美学教育纳入职业教育体系，为学生提供更全面、更丰富的成长环境[2]。

2.2 职业教育融入美育的意义

职业教育一直被视为培养技术型人才的重要途径，但传统职业教育往往忽视了学生综合素质的发展，融入美育是为了解决这一问题。首先，美育可以提高学生的审美能力和艺术修养，这对于从事服装结构设计等创意型职业的人来说尤为重要。其次，美育可以激发学生的创造力和想象力，促使其在设计过程中发挥更大的创意潜能。最后，美育还有助于学生综合素质的发展，提高学生的沟通能力、表达能力和团队合作能力，使其更好地适应职业发展。

2.3 美育对服装结构设计领域的影响

美育在服装结构设计领域具有重要的影响，首先，培养了学生的审美观念，使其能更敏锐地感知色彩、形状和比例，进而在设计过程中制作出更合理、更美观的作品；其次，提升了学生的艺术表现力，使其能通过设计作品传递更深层次的情感和意境，增强设计的艺术性和个性化；最后，促进了学生创造性思维的形成，鼓励他们摆脱传统束缚，勇于创新，进而创作出更具创意的作品。

3 活页式教材的设计原则

3.1 针对目标学生群体的适应性原则

活页式教材的设计应该充分考虑目标学生群体的特点和需求。在职业教育中，学生通常具有较强的实践能力和动手能力。因此，教材应该注重实用性和操作性，设计时应充分考虑学生的学科基础和专业知识水平，确保教材内容与学生的学习能力相匹配。此外，教材的语言表达和图文内容也应该简洁明了，易于理解和掌握。针对不同学科和专业的学生，可以设计不同版本的教材，以满足不同学生群体的学习需求。

3.2 清晰简洁的排版与内容组织原则

活页式教材的排版和内容组织应该清晰简洁，便于学生阅读和使用，首先，应该合理安排章节结构，将内容按照逻辑顺序进行组织，确保教材的连贯性和完整性；其次，可以采用分段式设计，将内容分成小节，每个小节突出一个主题或概念，便于学生逐步消化和吸收知识；再次，配合适当的插图、图表和案例，帮助学生更好地理解和掌握教材内容；最后，字体和字号的选择也应该考虑学生的视觉需求，避免使用过于花哨或过小的字体，影响学生的阅读体验。

3.3 实践与理论相结合的设计原则

活页式教材的设计应该注重实践与理论相结合，提高学生的动手能力和实际操作能力。在教材中，可以融入案例分析、实际操作指导和练习题，使学生在学习理论知识的同时进行实际操作和实践演练。教材还可以模拟工作场景，让学生在课堂上就能接触到真实的工作环境和问题，提高学生的职业素养和解决问题的能力。此外，教材可以引入最新的行业发展动态和前沿技术，让学生了解职业领域的最新趋势和要求，增强学生的专业竞争力[3]。

4 “服装结构设计”课程活页式教材设计

4.1 分析课程的知识点和技能要求

“服装结构设计”课程作为职业教育中的重要一环，要求学生掌握丰富的知识和实际操作能力。课程的知识点涵盖了服装材料、裁剪、缝纫工艺、服装构造等方面，同时需要培养学生的审美意识、创意思维以及解决问题的能力。技能要求则包括从设计草图到成品的整个制作流程，涉及量身定制、面料选择、裁剪缝制等一系列实际操作技能。因此，在设计活页式教材时，需要充分结合这些知识点和技能要求，确保教材内容既全面、又深入。

4.2 将课程内容转化为活页式教材的方法

将丰富的“服装结构设计”课程内容转化为活页式教材既是一项挑战，也是一个充满创意的过程。首先，教材应该根据课程的逻辑结构进行组织，将不同的知识点和技能要求有机结合。活页式教材的优势在于其可以将复杂的信息分割成独立的页面，使学生可以有针对性地学习和复习。每一页可以专注于一个特定的概念或技能，帮助学生更好地掌握。

4.3 通过图文并茂、实例演示等方式增强教材的可理解性和吸引力

活页式教材的独特之处在于可以图文并茂、实例演示等方式增强教材的可理解性和吸引力。在“服装结构设计”课程中，可以通过以下方式实现[4]。

（1）图文并茂。在教材中插入丰富的图片、示意图、图解等，帮助学生更直观地理解复杂的概念和步骤，如可以展示不同面料的特点和用途或者展示不同服装构造的示意图，以便学生更好地理解。

（2）实例演示。在教材中引入实际案例，展示不同服装结构设计的成功范例或者典型问题的解决方法。学生通过实例可以更好地理解理论知识如何应用于实际情境，并从中汲取灵感。

（3）互动元素。在教材中加入一些互动元素，如小练习、问题讨论等，鼓励学生积极参与，加深对知识的理解和记忆。

（4）多媒体支持。在教材中引入视频教程，展示实际操作步骤，更直观地演示技能的实施过程。

通过以上方式，教材不仅可以增强学生的学习兴趣，还能帮助他们更好地掌握课程内容和技能要求。

5 活页式教材在职业教育中面临的挑战与解决方案

5.1 教材内容更新与时效性挑战

随着时尚产业的快速发展和新技术的不断涌现，教材内容需要及时更新，以保持其时效性和前瞻性。然而，传统印刷教材的更新成本较高且时间较长，导致教材内容滞后，解决方案如下。

5.1.1 引入数字化制作

通过数字化制作工具和软件，教师可以更加灵活和快速地更新和修改教材内容。数字化制作使教材的更新变得更加便捷，教师可以根据时尚行业的新动向和技术变革及时调整和完善教材内容，保持教材的时效性。此外，数字化制作还能为教材添加多媒体元素，如视频、动画等，使教材更加生动有趣，增强学生的学习体验和理解能力。

5.1.2 利用在线平台

将教材制作成电子版并发布到在线平台上，学生可以随时访问和下载最新的教材内容。通过在线平台，学生可以轻松获取更新后的教材内容，无论是在学校还是在家里，都能随时学习。同时，在线平台还能为教师提供更多的教学资源和教学工具，如教学视频、交互式练习等，进一步提高教学的效率和质量。

5.1.3 教师培训与支持

为教师提供相关的数字化制作培训和技术支持，能增强他们的教材更新和维护能力。教师是教材更新的主要推动者，只有掌握了数字化制作技术和工具，才能更好地更新和维护教材。因此，学校和教育机构应该重视教师的培训需求，为其提供持续的教学培训和技术支持，以提高教师的数字化制作水平和教学质量。

5.2 互动性与参与度挑战

活页式教材的优势之一是提高学生的互动性和参与度，然而，如果教材的吸引力不够或互动元素不足，学生可能缺乏主动参与的积极性，解决方案如下。

5.2.1 多媒体融合

通过引入视频演示、音频导引等多媒体元素，可以更加生动形象地展现教材内容，激发学生的学习兴趣。例如在“服装结构设计”课程中，可以使用视频演示不同服装的裁剪和缝纫过程，使学生能更直观地了解服装的构造和制作工艺。同时，音频导引可以用于引导学生在实际操作中进行练习，提高学生的参与度和学习效果。

5.2.2 设计互动练习

通过在教材中设置交互式练习题和案例，可以鼓励学生主动思考和解决问题。这样的互动练习可以帮助学生巩固所学知识，培养其解决问题的能力，提高其参与度。在“服装结构设计”课程中，可以设计一些实际案例，要求学生根据所学知识进行分析和解决问题，使学生在实践中获得更深刻的学习体验。

5.2.3 学生反馈与调整

定期收集学生对教材的反馈意见，了解学生对教材内容和设计的看法，根据反馈及时调整教材内容和设计，是持续改进教材的关键。学生的反馈可以帮助教师了解教材的优缺点，进而更好地满足学生的学习需求和兴趣。同时，教师可以根据学生的反馈，调整教学策略和教材内容，使教学更加贴近学生的实际需求，提高学习的有效性。

5.3 教师教学方法转变挑战

活页式教材的使用需要教师采用更加灵活的教学方法和手段，包括引导学生自主学习和参与教学过程。一些教师可能习惯传统的教学方式，对于运用活页式教材的教学方法转变存在阻力，解决方案如下。

5.3.1 教师培训与研讨

教师培训和研讨可以为教师提供新的教学理念、方法和策略，让教师了解活页式教材的教学优势和可能面临的挑战。在培训中，可以邀请有经验的教师分享成功案例和教学经验，帮助其他教师更好地理解活页式教材的应用。通过这些培训和研讨活动，可以增强教师的教学信心和能力，让他们更愿意尝试新的教学方法和手段。

5.3.2 共建共享

教师之间可以进行经验分享和教学交流，互相学习借鉴，共同探讨如何更好地运用活页式教材提高教学效果，可以组织教师教学研讨会或工作坊，让教师展示自己的教学案例和经验，同时接受其他教师的建议和反馈。通过共建共享的教学氛围，促进教师之间相互学习和成长，推动教学方法的转变和创新。

5.3.3 学生评价与反馈

学生是教学的直接受益者，他们对于教学方法的反馈和评价具有重要的参考价值。教师可以定期收集学生对教学方法的意见和建议，了解学生的学习体验和需求。通过听取学生的反馈，教师可以及时调整和改进教学方法，提高教学的针对性和有效性，还可以鼓励学生积极参与教学决策和过程，让学生成为教学的合作者和参与者，增强学生对教学的投入和主动性。