与其轻人，不如重我

殷诺骞

人生路上，有的人一直莽撞向前，可到头来却仍在原地踏步；有的人走一段路就回头看一下，及时发现自己的不足，并做出调整，再轻装上阵，可见反思能带来进步。

作家毕淑敏在面对论文难题时及时自省，做出改变后突飞猛进。在北大学习心理学时，毕淑敏总因论文写不好而被老师批评，但她并没有因此丧失信心或恶性循环，而是自我反省：自己本是作家，容易把论文写成散文，首先要克服这一难点。于是她借鉴同学的优秀论文，模仿着写并对比自己的初稿，不断地修改文风。此后不久，她的论文水平直线上升，获得了老师的称赞。

正因为毕淑敏在学习路上的及时反思，她才能发现自己论文中的问题，探究原因，从而有针对性地做出调整，最终迎来进步。

同样，医者吴孟超在面对止血的旧技术时，反思并改善，从而促进了医疗水平的提高。在接收一个患肝脏肿瘤需要进行手术切除的病人后，他考虑到出血过多该如何止血的问题。已有的止血法虽可用但效果不好，吴孟超在经过反思后，着手制作模型，以绷带锁住出血口，并通过多次实验确保将危险系数降到最小后才将此法用在病人身上。失血源被阻断后，失血量极少，手术成功了。吴孟超由此发明了“常温下间歇性肝门阻断切肝法”，推动了我国肝脏手术止血技术的发展。

正因为吴孟超反思旧法，才在此基础上悟出了新法，然后以实验推进实施，最终在手术中减少了病人的出血量，提升了这方面的医疗水平。

很多时候其实都是如此。正如柏拉图反思理论缺陷之处并加以证明，完善了唯心论；王选反思照排系统的不足做出调整，带来了激光照排技术的发展；屠呦呦反思古书的方法并结合实验，提升高质量提取青蒿素的水平……可见，反思分析优劣，调整取得进步。

人生路上，我们也要多回头，多反思，做好继续前进的准备，从而更好地成长。

【湖北武汉市吴家山第三中学】

点评

习作将“反思”的意义与价值完整地贯串在毕淑敏和吴孟超的事例中，点面结合，具有代表性。习作采用举例论证与道理论证的方法，体现了“在审视經历时，需通过思考与分析，对方式方法进行反思→查找原因，寻找解决问题的办法→获得进步”这一内在逻辑，结构完整，语言流畅，具有一定的说服力。