春暖花开日，读书正当时

专题导读

爱好阅读，通常被视为一种美德，或增长见识，或精研学问，或陶冶情操，抑或打发时光……无论出于何种目的，基于“学以致用”的原则，我们总能从阅读中领悟到什么。

良好的阅读能让读者从书中阅人、历事、得新知。通过阅读，读者与作者实现心灵的共振，在感悟书中人物悲欢忧乐的同时，也能领略书中的“理”。于是，阅读中跌宕起伏的历程，亦成为阅读者生命中丰盈的体验，这便是读书的价值。

把书读“薄”，把人读“厚”；人在书中，书在心间。

金句阅读

爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。但请不要误解，我并非说，譬如在国文讲堂上，应该在抽屉里暗看《红楼梦》之类；乃是说，应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，即使和本业毫不相干的，也要泛览。譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别个在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人、别事，可以有更深的了解。

——鲁迅《读书杂谈》

我觉得读书好比串门儿——“隐身”的串门儿，要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人，翻开书面就闯进大门，翻过几页就升堂入室，而且可以经常去、时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别，或者另找高明，和他对质。

——杨绛《读书苦乐》

材料一：在“全民阅读YthimRYctenDckRiimXzHA==”中拓宽视野

2023年3月28日，教育部、中宣部、中国科协等八部门联合印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，鼓励学校开设阅读课，将阅读融入教育教学。中小学阶段要重视引导学生加强历史文化、科普知识、法律常识、卫生健康等方面的阅读；大学阶段要引导人文社科类专业学生加强科技史、科学发展趋势等方面的阅读，理工农医类专业学生加强文学、历史、哲学、艺术等方面的阅读。同日，国家智慧教育读书平台正式上线，依托数字技术，通过汇聚优质资源、营造互动场景、展示阅读成果，为不同学段学生、社会公众提供丰富多彩的读书空间。 （来源：京报网）

材料二：在表述变化中体悟方向

思 考

1.为什么国家倡导我们读更多看似与我们的生活、专业类型无关的书？

2.随着科技的发展，人们将迎来哪些新型阅读方式？