“四步破解”推进民族团结进步教育

罕富珍

2021年4月，教育部、中央宣传部、中央统战部、国家民委联合印发了《深化新时代学校民族团结进步教育指导纲要》，西双版纳州允景洪幼儿园结合幼儿园实际，按照抓好“一条主线、两个阵地”的原则，多形式多载体开展“民族共同体”教育，进一步铸牢师幼中华民族共同体意识，实现民族团结进步教育有实效的目标。

一、思想引领，破解理论基础薄弱问题

一是加强理论武装。以党史学习教育为契机，以集中政治学习为载体，组织全体教职工深入学习领会习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，学习掌握党的民族理论和民族政策，夯实开展民族团结进步教育工作的理论基础，增强做好民族工作的思想自觉和行动自觉。二是提高思想认识。通过举办专题讲座、观看影片、知识竞赛、书画展、实地参观等活动，形成常态化机制，不断增强全体教职工“五个”认同，坚定行动理念，成为民族团结进步教育的学习者、践行者。三是加强教科研。组建研究团队，以日常教研、课题教研和园本教研三种方式对民族团结进步教育的内容、形式、教学教法研究，先后承担的《灵性文化至真至爱——打造特色校园初探》《边境地区民族舞蹈在幼儿园艺术领域中的渗透》等5项州级课题已全部结题。

二、课程领航，破解学前阶段与民族团结进步教育的适宜性问题

西双版纳州允景洪幼儿园根据《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》和《3～6岁儿童学习与发展指南》，选择适合幼儿身心发展的民族文化课程资源。一是开发“1+1+1”课程内容。结合幼儿园自身地域资源优势，梳理出适合孩子身心发展特点的课程体系，将课程内容分为“基础课程+选择性课程+特色课程”，在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域中融入民族艺术、传统艺术、户外活动等特色课程，采取“研究——开发——试点——推广”的工作思路，带动课程的推进。二是探索“五爱”思政课程。以爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学为主线，以集中教学、分组活动、游戏体验为实施路径，突出启蒙、整合、开放的课程特点，以组织结构图方式呈现课程框架，以思维导图方式呈现课程内容，全面实施幼儿园思政课程改革，探索构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程体系，以“思政课程”推进“课程思政”，实现全员全程全方位育人，努力在传承和创新中寻找最佳契合点，根植本色，相融特色，着力构建具有生命力的园所。三是挖掘“1+N”优秀传统文化课程。以传承弘扬中华优秀传统文化为主线，从一日活动、环境浸润、大型主题活动、美术活动、游戏活动、家园社协同6个方面入手，分4个环节，即反思（发现问题）——设计（设计研究）——行动（实施研究）——观察（评价与反馈），深入挖掘“幼儿园传统文化课程”，传统老游戏、传统故事、传统戏曲、传统节日风俗、传统国画、传统建筑一系列活动引领传统文化进幼儿园，彰显时代精神，传承中华文脉（如图）。

三、多彩活动，破解民族团结进步教育单一化问题

一是美育活动启蒙童心。以“一个活动一种文化、一个活动一个故事、一个活动一种礼仪”的思路，开展京剧脸谱、粤剧头饰、皮影戏人物、拨浪鼓、传统乐器、五彩宫扇、彩色灯笼、马勺等手工制作活动，梅花吹墨、彩绘油纸伞、中国水墨画等绘画活动，通过美术欣赏、绘画、手工制作等方式，使传统礼仪、传统工艺、非遗传承、艺术审美在幼儿操作、体验中拓展视野、丰富认知。二是区域游戏活动浸润童心。按照室内外游戏相结合的思路，在户外游戏区创设蕴含中国经典传统艺术特点的美工区、泥工坊、造纸坊、野战区等，探索民族团结进步教育课程与游戏的有机融合。室内阅读区摆放《我爱你中国》《我是中国人》《给孩子的京剧》《给孩子的中国建筑》等绘本，使孩子在阅读活动中得到潜移默化的熏陶；在美工区开展“红旗飘飘”“爱我中华”“祖国妈妈生日快乐”“北京天安门”“青花瓷”等主题绘画、手工活动，激发幼儿对中国文化了解的兴趣；在造纸坊、泥工坊活动中，引导孩子在泥工制作以及古法造纸制作体验的过程中了解中国传统艺术文化相关知识、艺术形式和制作要点；在积木区开展“万里长城”“北京天安门”“故宫”等搭建活动，引导孩子认识传统建筑；在“野战区”角色扮演游戏中，培养爱国情怀，强化国防意识；在家事区结合节日和节气开展青团、粽子、腊八粥等传统美食制作，引导孩子热爱劳动，认识中国的传统佳节。此外，结合民族民间游戏“一故事一游戏，一游戏一童谣”的特点，开展跳绳、踢毽子、跳房子、丢手绢、藤球、跳竹竿、击抬鼓、赛龙舟、丢溜包、踩高跷等民族民间趣味游戏活动，在传承与创新中激活民族民间游戏内在的智慧活力，让民族民间游戏在幼儿园里开枝散叶。三是大型主题活动点亮童心。在泼水节组织“一江清水澜湄情”“邂逅版纳”大型民族歌舞展，让幼儿在参与、欣赏中感受绚丽多彩的民族歌舞以及异彩纷呈的民族服饰，感受中华民族古朴浓郁的民族风情以及民族艺术魅力。在“六一”儿童节开展“忆百年岁月 享盛世童年”大型歌舞表演活动，以舞蹈、川剧、木偶剧、京剧、童话剧、音乐剧等丰富多彩的艺术形式，让孩子们感受祖国丰富多彩的文化魅力，让民族自信和文化自信的种子在孩子们的心中生根发芽。结合小、中、大班幼儿年龄特点，开展“小红船故事会”“才艺缤纷季——金话筒故事比赛”“讲百年党史 做新时代好幼儿”等园级、年级、班级民族团结故事大家讲活动，让幼儿在讲述及演绎故事的过程中，树立正确的人生观和价值观。以中国传统民族节日为契机，开展“民族团结一家亲 童心共筑中国梦”“圆圆中秋月 浓浓中秋情”“庆元旦 贺新春”“粽叶飘香迎端午”等民族团结主题系列教育活动，让幼儿了解传统节日，用中华优秀传统文化点亮童心。四是爱国主义教育激发童心。日常融入“五旗”“五徽”“五认同”爱国主义教育活动，引导孩子在认识国旗、党旗、团旗、队旗、军旗和国徽、党徽、军徽、团徽、少先队队徽，在认识中华民族、中国版图、首都北京、名胜古迹、大好河山的过程中植入红色基因、激发红色动力，初步萌发幼儿“五个”认同，扣好人生第一粒扣子。

四、家园携手，破解民族团结进步教育联动机制不完善问题

西双版纳州允景洪幼儿园将民族团结进步教育融入家园共育工作中，积极构建幼儿园、相关部门、社会、家庭“四位一体”的民族團结进步教育联动机制。以幼儿园为实施单位开展民族团结进步教育，贯彻落实《深化新时代学校民族团结进步教育指导纲要》精神，加强与州民宗局、州妇联、州歌舞团等相关单位和部门的交流和联系，同时采用“小手牵大手”的方式，鼓励和引导家长积极参与“展亲子风采 享成长快乐——才艺缤纷季”“翰墨雅韵颂党恩”家长书画展、“童心向党”亲子绘画等活动，通过家长专题讲座会、家长会、家长开放日、亲子手工制作、亲子绘画、亲子游戏、家长沙龙会等形式，引导家长成为幼儿园民族团结进步事业的同行者、教育者、实践者和传播者。