人物形象的典型性

张德平

作文升格

文题呈现

阅读下面的文字，按要求写作。

以“你是我心中最美的风景”为话题，突出人物个性，写一篇不少于800字的记叙文。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

原文在线

妈妈不矮，比天还高

妈妈是我们家最矮的人，她比爸爸、姐姐和我都矮。因为她，我的身高也不是很高，每当和“高大”的朋友们一起玩时，我都会自惭形秽，自卑不已，在我看来这都是妈妈的错，因为她我才这么矮。【开篇啰嗦，因为妈妈不高，我也矮，这种“抑”逻辑上过于牵强。】

我从小就觉得妈妈矮，尽管那时我还没有她高，“这都是妈妈的错，她生我时，因为我遗传了她矮小的基因，她养我时，因为做饭不好吃。”我总会埋怨她。有一次我问爸爸：“为什么我妈这么矮你还娶她？”“哈哈，因为她人很好呀，况且155cm对于女同志来说，也是可以的了。”我听着爸爸的解释，却没注意到妈妈当时就在身后。当听到我的话时，她的脸瞬间红了，显得特别难为情。当时的我没管那么多，一心想着就是因为妈妈矮所以我才矮的。【“我”对母亲的误会日渐加深，本段记叙的重心是即使“我”伤害了母亲的自尊，她依然深爱“我”。可删除与之无关的笔墨，使中心更突出。】

我越长越像妈妈，尽管我是个男孩子，可瘦小的身体、大大的眼睛、圆圆的脸，别人一看就知道我是妈妈的儿子，所以我特别不喜欢别人说我像妈妈。每当帮邻居叔叔、奶奶干些力所能及的事时，每当在家里拖地、擦窗户、洗碗、摘菜时，每当把自己亲手编织成的小袋子给邻居们用时……他们都会说：“这孩子真像他妈妈！”我做这些事时是很高兴的，但一听他们的“颁奖词”，我晴空万里的心马上就乌云密布了。为什么总要说我像妈妈？为什么不说我像爸爸，妈妈那么矮，我以后会长得像爸爸一样高。【本段描写缺少立体的画面感，更缺少针对母亲形象的概括性语言。】

我刚上高中时，妈妈总是担心我，三天两头跑来学校看我。放学后，我在熙熙攘攘的人群中经常会看到一个“小矮人”，她准是我妈妈。她每次看到我后总拉着我的手，问我钱够不够用、学校的饭菜合不合胃口，嘘寒问暖，唠叨不停。有一次，还神秘兮兮地带过来两盒饼干，一定要我吃。众目睽睽之下，我彻底恼怒了，说：“这么大的地方什么没有？学校对面就是超市，有什么买不到的？要你亲自来送饼干？”我也不知道当时为什么那么说，可能是看了妈妈的身高吧。

那个月放假我回到家后，才知道那两盒饼干是妈妈让别人从很远的地方带回来的，她费了很多心思才弄到，说吃了可以长高，她没舍得吃，第一时间给我送过来。那一刻，我不再觉得妈妈矮，我觉得她比天还高。

回想起过去，我好后悔对妈妈有过不满和埋怨，还好没有犯下大错，否则我怎么对得起那个“比我矮”的妈妈。【转折缺乏蓄势，很突兀，也缺乏必要的议论抒情，感情升华不够。】

升格建议

作文情感真挚，紧紧抓住妈妈“矮”的这一特点，运用欲扬先抑的手法，写出了“我”对妈妈认识的变化。但也存在不少问题：一是缺少综合运用动作、语言、心理、直接、间接等多种描写手法，难以使把爱深藏于心中的母亲形象立起来；二是概括性语言多，典型细节描写少，过于抽象笼统，缺乏形象感、画面感；三是感情转折生硬、不自然，缺乏必要的抒情句，情感没有得到升华，缺乏点睛之笔。

化蝶之作

我的“矮”妈妈

张亦思齐

时光荏苒，流水潺潺，岁月的无情压垮了你的双肩，昔日的欢歌已留不住你年轻的容颜，你渐渐老去。夕阳下，厨房里，你双手为我捧起的饼干成为我心中最美丽的风景。

——题记

妈妈个子不高，只有155cm，是我们家最矮的人。我个子也不高，因此每当和朋友们一起玩时，他们都会拿我的身高开玩笑。在我看来这都是妈妈的错，因为她我才这么矮。【通过朋友的玩笑话，强化“我”对妈妈的埋怨。】

我从小就觉得妈妈矮，尽管那时我还没有她高，“这都是妈妈的错，她生我时，因为我遗传了她矮小的基因，她养我时，因为做饭菜不好吃。”我总会埋怨她。有一次我问爸爸：“为什么我妈这么矮你还娶她？”问这话时，我竟然没注意到妈妈就在我身后，她的脸顿时就像酞液滴进碱性溶液一样，比红宝石还要红。可当时的我没管那么多，一心想着妈妈的矮。【长期的心结打不开，愈积愈深，以至于恶语中伤母亲，删去了父亲的话，主题更集中，也留有悬念。特别是对妈妈的神态描写，形象具体。】

我越长越像妈妈了。尽管我是个男孩子，可瘦小的身体、大大的眼睛、圆圆的脸，使别人一看就知道我是妈妈的儿子，所以我特别不喜欢别人说我像妈妈。每当帮邻居叔叔、阿姨、奶奶干些力所能及的事时，他们都会说：“瞧这孩子心肠真好，乐于助人，真像他妈妈。”每当在家里拖地、擦窗户时，路过的熟人看了总会说：“瞧这孩子真勤快，爱干净，真像他妈妈。”每当我把亲手编织的小袋子送给邻居们用时，他们又会说：“瞧这孩子手真巧，东西做的灵活样，真像他妈妈。”本来我做这些事时是很高兴的，但一听到这些“颁奖词”，我的晴空万里的心马上就乌云密布了：“为什么总要说我像妈妈？妈妈那么矮，我以后会长得像爸爸一样高的。”【本段借他人之口写“我”像妈妈，表现其内在的精神美、品质美，特别是三个排比句，侧面展现了母亲的乐于助人、勤劳贤惠、心灵手巧等优良品质，为后文作铺垫。】

我才上高中时，妈妈总是担心我，三天两头跑来学校看我。“怎么样，儿子，冷不冷？晚上睡觉蹬被子吗？学习跟得上吗？和老师同学相处得好吗？今天妈给你带了毛衣，哦，对了，还有这两盒饼干，你一定要吃……”【母亲的温柔体贴尽在关切的话语中。“儿寒乎？欲食乎？”这一系列语言描写使母亲形象入木三分，跃然纸上，继续为后文的突转蓄势。】

“这么大的地方什么没有？学校对面就是超市，有什么买不到的，要你亲自送饼干来？”我似乎很生气，也不知道当时为什么那么说，可能是觉得妈妈太矮了。

那个月放假，回到家我才知道那兩盒饼干是妈妈托人从很远的地方带回来的，费了很多心思，据说吃了可以长高，她没舍得吃，第一时间给我送来……得知这一消息，我突然怔住了，记忆如潮水般涌来，午夜时轻柔为我掖好的被角，书桌上精心准备的夜宵，清晨叫我起床时温柔的笑容，见我平安到校后方才离去的背影……【在完成感情的蓄势后，得知精心准备的饼干真相，再加上母亲始终对“我”温柔以待场景的加持，自然完成情感的转变。】

看着眼前的母亲，她眼角的鱼尾纹、额头上的波浪，仿佛都在暗示着岁月的流逝。妈妈为我付出了那么多，我竟全然没有体会到，还常常对她怀有不满，当着她的面埋怨她矮，丝毫不顾及她的尊严——这太不应该了！那一刻我不再觉得妈妈矮，她的形象在我的眼前一下子高大起来。

您就是我心中最美的风景——我的“矮”妈妈，您把爱深藏于心中，就如那冰山下的火种，看似冰冷平静，内里却热浪奔涌……【运用心理描写来表现自己的自责懊恼，情真意切，结尾点题，对母亲形象的提炼精准到位。】

【湖北襄阳四中高二（13）班】

升格点评

升格后的作文，欲扬先抑手法运用得更加娴熟自然，特别是对妈妈形象的刻画，朴实动人。且综合运用多种描写手法，使母亲的一言一行、一举一动、一笑一颦都具有特色，个性鲜明，充分展示了其独特的内心世界。恰当而有意趣的选材，真实而典型的细节描写，在细微处见精神，母爱如水，流淌心间，需慢慢品味，方可见其醇厚、真挚。作文文笔细腻，详略得当，尺水兴波，是一篇很有特色、情感真挚的作文。