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王新波：携手为青少年营造更安全的心理环境

中国教育科学研究院副研究员王新波认为对于心理安全维护而言，提高青少年自身的“心理免疫力”很重要，但优化心理成长生态环境同等重要。为此，全社会需要把关注点从主要聚焦青少年群体扩展到对学生、家长、教师、社会文化的共同关注上，着力消解家庭、学校和社会的隐患，携手为青少年营造更安全的心理环境。首先，还原情感安全的家庭心理环境。维护好家长的心理健康，重点关爱特殊家庭的家长，增强家长压力应对和情绪管理的能力。其次，构建认知安全的学校教育环境。在教育考核评价中为学校、教师和学生松绑，要同等关注师生的心理健康素养，不能把充满乐趣的知识学习过程变成了然无趣的应试备考过程。再其次，营造行为安全的社会文化环境。全社会需要有意识地提高青少年心理保护意识，共同营造稳定成熟、高容错率、高包容性的社会心态，让学生在面对不确定的未来时能够大胆尝试、不怕犯错、敢于行动。最后，为青少年价值感“减损充值”，增加自我安全概念的新价值支点。要在当今时代增加青少年获得成就感、意义感和价值感的机会，从而为其形成积极的自我认同提供更多的价值支点。