“党建+”灯塔模式引领育人工作高质量发展探析——以信阳职业技术学院应用外国语学院党总支为例

叶桦,张泽锋,吴丽华

(信阳职业技术学院 应用外国语学院,河南 信阳 464000)

党的二十大报告指出,各级党组织要履行好党章赋予的各项职责,把党的路线方针政策和党中央决策部署贯彻落实好,把各领域广大群众组织凝聚好。高校党组织作为贯彻落实党的教育方针政策的战斗堡垒,在学校各项事业发展中起着重要的引领、推动和凝聚作用。抓好学校基层党建工作,最终要体现到立德树人、教书育人和学院各项事业高质量发展上。近年来,信阳职业技术学院应用外国语学院党总支立足于立德树人根本任务,在基层党建引领学院事业发展中,积极探索构建出“党建+”灯塔模式,积极发挥好教育管理党员、发展凝聚党员的重要作用,激发学院党组组队伍活力,为学院各项事业发展提供坚强的思想、政治和组织保证。

1 “党建+”灯塔模式创建的背景与必要性

1.1 “党建+”灯塔模式是加强党对全面工作领导的必然要求

党的二十大报告指出,要推进事业单位党建工作,把党组织建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒。高校作为业务单位,不同程度存在着重业务轻党建的问题,从事党务工作者政治站位不高、党建水平不高,导致学校党组织的引领作用没有充分发挥出来,制约教师队伍、学科建设等各项事业发展[1-3]。为破解党建工作中存在的意识不强、方式不活、机制不健全、动能不足等难题,外语学院着眼于党的领导核心地位,在各项事业发展中首要强调党组织功能建设、队伍和党建水平的提高,探索出“党建+”灯塔模式。既凸显了党组织对各项事业发展的领导地位,反过来灯塔模式的深入发展又迫切要求坚强的组织领导,强化党建对全面工作的引领,确保各项工作始终沿着正确的方向稳步推进。

1.2 “党建+”灯塔模式是落实立德树人根本任务的客观需要

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教学全过程,实现全程育人、全方位育人。立德树人是高校的首要职责,需要有一个坚强的党组织的领导和引领,大力改革应用型人才培养方式,注重特色人才培养,从而健全立德树人系统化落实机制,营造良好的“三全”育人环境,形成基层党建与人才培养融合的新模式,提升大学生思想政治素质[4-5]。因此,“党建+”灯塔模式的构建,不仅是新时代教育系统对党组织提出的新要求,更是有效解决当前党建引领立德树人机制建设中存在问题的客观要求。

1.3 “党建+”灯塔模式是激发党团队伍活力的现实选择

1938年,毛泽东同志在党的六届六中全会《论新阶段》的政治报告中指出政治路线确定之后,干部就是决定的因素。无论是党建工作还是业务工作,人是决定因素。一支政治素质高、业务能力强、团队协作好的过硬队伍是事业成功的决定因素。应用外国语学院现有党员教师37人,占全体教师比例超过55%,青年团员占比超过90%,尤其是党团教师占比很高,在党团建设、人才培养、专业建设等院系事业发展中具有很好的组织优势和人才优势,如何充分发挥党员先锋模范、青年团员榜样示范作用,是当前需要解决的重要课题。

2 “党建+”灯塔模式的精神内涵和工作重点

2.1 “党建+”灯塔模式的精神内涵

灯塔本意是指建于航道关键部位附近的一种塔状发光航标,是一种固定的航标,其基本作用是引导船舶航行或指示危险区域的灯塔,塔上的灯光便是航行的希望,表示安全的港湾。灯塔象征守护、不离不弃、无私奉献和希望,用灯光把道路照明,为迷茫的船只指引航向,给远航的人们带来希望。党建对于各项工作而言就是灯塔,就是指路明灯,就是传送希望,具有不可替代的引领作用[6]。“党建+”灯塔模式,核心是抓好党建,以党建为引领,整合党建资源、凝聚各方力量,推动党建工作与其他工作相互融合、相互促进、相得益彰。

2.2 “党建+”灯塔模式的工作重点

2.2.1 突出政治理论学习的常态化 思想就是力量,思想是行动的先导,坚持以科学理论引领、以科学理论武装,是马克思主义政党的政治优势。“党建+”灯塔模式把坚持“第一议题”制度作为第一政治任务,深入学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想,结合能力作风建设年和党史学习教育活动,常态化推进政治理论学习,让理论学习成为习惯、成为自觉行动、成为一种境界,形成“议工作前必须先学理论”的行动自觉[7]。

2.2.2 突出党内政治生活的针对性 将党内政治生活的严肃化、规范化作为重点,突出抓好重点环节、重要内容、重点对象,积极落实基层党组织“三化”建设,发挥支部书记“头雁”作用,将党内政治生活与工作职能相结合,做到组织生活有规律、“三会一课”有质量、“三化”建设有成效、党日活动有内容,确保党内政治生活质量不断提高,增强党内政治生活的针对性和实效性。

3 “党建+”模式的实践成效

3.1 “党建+专业建设”推动教学再上新台阶

学院党总支坚持“抓党建促发展,以党心聚人心”的工作理念,从修订完善人才培养方案着手,加快人才培养质量提升。学院党政领导班子先后赴金华职业技术学院、信阳师范学院外国语学院考察学习,邀请企业负责人、行业专家召开人才培养方案研讨会,促进专业课程与社会需求相衔接;推动“课程思政”建设,积极参加学校“课程思政”示范课大赛;中青年教师积极参加各项教学技能竞赛,屡创佳绩,在河南省第二十五届教育教学信息化评选中,2位党员教师获微课二等奖;以党员教师为骨干力量参与建设的“综合英语”和“医学英语”2门课程获批校级“课程思政”建设示范课程。党员教师在专业建设方面发挥示范引领作用,优化专业团队建设,积极参加专业比赛,以赛促教,示范引领,屡创佳绩。在2021年河南省高等职业教育青年教师课堂教学创新大赛中,学院4位党员教师组成的教学团队获公共基础课组二等奖。2021年教师教学设计比赛暨2021年教师教学能力比赛中,学院党员教师团队获得公共组一等奖,并荣获2021年河南省高等职业教育教学能力大赛三等奖;在学校首届“校长杯”教师教学能力大赛中,该团队再次获得校级一等奖,并代表学校参加2022年省赛获取一等奖。教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升,不断为深化“三教”改革作出贡献。

3.2 “党建+队伍建设”提升队伍建设水平

党总支高度重视学院管理团队和专业人才队伍建设,把队伍建设作为推进高质量发展的根本大计来抓,不断提升队伍建设水平。按照党组织的规定,党总支定期组织班子成员学习,定期召开党政联席扩大会议和民主生活会等,让每位班子同志既能履职尽责完成好本职工作,又能在全院教职工中树标杆、做榜样。在党组织的关心培养和坚强领导下,学院已经组建了一支年富力强、勇于担当、经验丰富的专兼职辅导员队伍。3位专职辅导员都是共产党员,硕士学历,政治业务强、综合素质硬,具备高校辅导员的优秀品质素养。专兼职辅导员也皆为老党员,研究生学历,专业骨干教师,参加过省级、市级辅导员培训,担任多年兼职辅导员工作,具有丰富的管理班级的经验。同时,党总支择优推荐年轻党员教师担任教研室主任,压担子、扛重任,充分发挥年轻教师在教学科研、师资培养、团队建设等方面的重要作用,队伍培养效果显著。小学英语教研室主任、商务英语教研室主任2021年以来多次代表学院参加校级、省级比赛,成绩突出;教工支部书记、公共英语教研室主任已成为校级“双带头人”培养对象。

3.3 “党建+群建育人”凝聚干事创业活力

共青团、学生会、妇联、工会等群团组织,是党组织联系广大教职员工和青年学生的桥梁纽带,学院党总支注重以党建引领促进群团组织建设,配强班子,培育骨干,加压任务,指导方法,构建党支部引领、群团组织齐参与的实践活动模式[8]。以学习雷锋、五四青年节、端午节、建党100周年、国庆节等重大节庆日为契机,组织团员青年开展“红色电影进课堂”“做新时代雷锋,献礼建党百年”“深化社会主义核心价值观教育”“品味端午文化、传承中华文明”“百年党史青年说”“缅怀先烈,致敬英雄”等系列主题教育活动,将信阳红色文化融入“大思政”教育教学过程,持续开展“八个一”活动,构建红色育人体系。定期开展“文明班级、文明宿舍、先进班集体、三好学生、优秀班干部、魅力之星”等集体和个人评选活动,开展学生心理健康教育、国家资助、征兵、就业政策等主题班会,把励志教育、诚信教育、感恩教育等融入教育教学育人全过程。加强对青年学生的思想政治引领,引导全院青年学生树立坚定的政治立场和坚定跟党走的理想信念,取得了显著的育人效果,不断推动实现立德树人的根本任务。学院团总支连续获得信阳市、河南省五四红旗团支部的荣誉称号,“一线有你,身后有我”云助学线上支教服务团获得“河南优秀暑期社会实践团队”荣誉称号。

3.4 “党建+特色育人” 提升人才培养质量

提高人才培养质量,培养社会所需综合性人才是办学治院的首要目的。学院党总支注重发挥好党员教师在“以赛促教、以赛促学”中的模范作用,引导教师充分发挥指导作用,不断提升学生专业能力。在河南省首届“讲好河南故事”英语演讲比赛半决赛中,2名党员教师指导的商务英语专业、英语教育专业2名学生分别斩获一等奖和二等奖;在河南省第十九届高等学校师范类专业毕业生教学技能比赛中,1名英语教育学生党员获得二等奖优异成绩。加强对英语社等学生社团活动的关怀引导,紧紧围绕英语专业特色和学生的兴趣,引导学生利用寒暑假、传统节日、主题日,组织开展演唱经典英语歌曲,用英语为中国经典电影配音,记单词大赛等社团活动,激发学生学习英语的兴趣,展示学院专业特色,实现学生在专业知识和思想品德上双提升。自2021年以来,“英语社”先后组织开展了“主题英语角——学习十九大会议精神”,“永恒的传承——用英文说中国传统优秀文化和节日”,“破冰行动——提高学生英语语用能力”等6次社团学术活动,并顺利申报了省级“展自我,国际范”社团项目。

3.5 “党建+志愿服务”注重实践强党性

立德树人目的在于服务社会、奉献社会。学院党总支积极推进党员“双报到”工作,引导鼓励党员走进社区、服务社区,从事志愿服务活动,为社区居民排忧解难,充分发挥党支部和广大党员在社区建设中的战斗堡垒作用和先锋模范作用。在疫情防控的艰难时期,老中青年党员等同志屡次冲锋在前,舍小家顾大家,为疫情防控贡献力量。1名党员教师被评为信阳市“文明市民”,被小区推荐为“功能型党支部书记”。除了鼓励教师党员服务社会,学院党总支坚持用党建引领学生回馈社会,如学工党支部组织激励大学生党员参与志愿服务活动,结合暑期“三下乡”社会实践、大学生志愿服务西部计划、“学雷锋”主题志愿服务月等,广泛开展无偿献血、扶贫助困、环境保护、社区服务、支教服务、文明交通岗等系列活动,提升学生党员责任意识和担当意识。2021年在防汛抗疫的关键期,数十名预备党员和入党积极分子不顾自身安危毅然决然地走上一线,凸显新时代大学生“志愿青春、实践筑梦”的责任与担当。

4 深化“党建+”灯塔模式的实践路径

应用外国语学院坚持以党的建设为统领,积极探索“党建+”灯塔模式,突破了传统基层党建模式,深化了人才培养模式改革。持续打造品牌党建要坚持以党建引领,突出内嵌融入,把党建工作融入教学科研、人才培养、专业建设、学科建设、管理服务等全方面和各环节,用高质量党建推动学院各项事业高质量发展[9]。

一是紧紧围绕“党建+”灯塔品牌抓党建。继续牢牢抓住党支部建设这个牛鼻子,发挥教师党员专业优势、人员优势,搭建交流学习平台,以党建为笼头,建设学习型、服务型的党组织,不断增强党支部的战斗力、吸引力、凝聚力,充分发挥好党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,努力实现科研教学各方面的有效融通,使学院党总支真正成为全院改革发展的主心骨、引航灯。

二是紧紧围绕高质量发展这个中心任务抓党建。站位统筹学院的改革发展、稳定大局的高度布局谋篇,紧盯立德树人的工作主线,积极推进“党建+”工作模式,以教研室为单位,加强专业建设,提升教师专业能力,关心关爱党员教师诉求,增强教师归属感[10]。加强对学生职业生涯规划的指导,努力把“党建+”灯塔模式融合到高质量应用型人才培养上来,在推动“三全”育人中,使党建工作与业务工作良性互动,充分发挥党建引领作用,激发党建工作的新动能,促进立德树人各项工作全面提升、高质量发展。

三是继续坚持以党建带群团建设抓党建。把加强群团组织建设作为党建工作的重要任务,纳入工作日程,坚持党建带群建,善于把党建工作任务分解转化为群团组织的活动内容,用好群团工作抓手,充分调动共青团、学生会、工会、妇联会等群团组织的积极性、创造性,形成工作整体活力,让学院各方面力量都围绕党的中心工作任务形成强大的工作合力[11]。

四是继续坚持贴近广大师生的实际需求抓党建。为人民服务、为人民创造美好生活,是我们党的根本宗旨,也是我们基层党组织各项工作的出发点和落脚点。学院党建工作要始终贴近师生的思想实际、工作学习实际和生活实际,始终坚持为师生排忧解难,与师生同频共振,解决好他们的实际困难和问题,让师生从内心感受到党组织温暖,从内心接受认同党的领导支部灯塔的导航,深化专业建设,壮大优秀教师队伍,提高学生专业技能,培养更多应用型外语人才,为新时代职业教育高质量发展添砖加瓦。