市域产教联合体建设助职业教育腾飞

□董广红

市域产教联合体正逐步成为职业教育领域的一个热词。今年4 月，教育部下发《关于开展市域产教联合体建设的通知》。通知要求，2023 年底前建设50 家左右，2024 年底前再建设50 家左右，到2025 年共建设150 家左右的市域产教联合体。

近日，国家首批28 个市域产教联合体名单公布，其中包括北京集成电路产教联合体、深圳市域产教联合体。北京集成电路产教联合体依托北京经济技术开发区，北京电子科技职业学院和北方集成电路技术创新中心（北京）有限公司分别是牵头学校和牵头企业；深圳市域产教联合体以深圳职业技术大学为牵头学校、华为技术有限公司为牵头企业、深圳市高新技术产业园区为依托园区。

事实上，市域产教联合体的推动已经持续了一段时间。去年12 月，中办、国办印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》中，市域产教联合体便被重点列出。《意见》明确，省级政府以产业园区为基础，打造兼具人才培养、创新创业、促进产业经济高质量发展功能的市域产教联合体。从宏观层面看，打造市域产教联合体是深化现代职业教育体系建设改革的战略任务之一，是我国职业教育腾飞的重要前提。

小到我们日常生活中的一颗螺丝、一个小工具，大到宇宙飞船的核心零部件，都藏着技能的大学问，体现着职业教育的丰硕成果。伴随着越来越多的“宝藏技能”“工匠大师”被挖掘、被发现，越来越多的职业院校重新走进人们视野，被社会了解、重视，“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”社会氛围渐形渐浓。

习近平总书记指出：“只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。”高职毕业任教清华大学的邢小颖、刮腻子“刮”出世界冠军的马宏达，都来自职业技能学校，但他们用精益求精、追求卓越的态度和精神，用专注与热爱打破曾经的“职教偏见”“学历歧视”，用技能点亮人生，用技能成就未来。

作为《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》的核心内容，建设市域产教联合体是增强职业教育适应性和吸引力的重要举措，是深化产教融合、服务区域经济发展的重要途径，是促进教育链、人才链与产业链、创新链紧密结合的重要载体。市域产教联合体必须牢牢抓住“市域”创新特色、“产教”紧密结合、“联合”优势互补三个关键点发力，助推职业教育向区域经济社会发展一体化之中，提高职业教育区域人才供给的精准性、适应性。

在强国建设、民族复兴的新征程上，通过职业教育培养一大批高素质的技能人才队伍，掌握核心技术，解决“卡脖子”难题，必将为实现经济社会高质量发展注入不竭动力。