乡村振兴战略背景下大学生农村创业能力提升方法概述

刘雯思

滨州职业学院 （山东省滨州市 256603）

1 前言

乡村振兴战略的大背景为大学生在农村创业提供了政策保障，也为大学生提供了更多的就业机会。大学生在农村创业或者就业可以有效促进农村经济发展；同时将专业知识运用到乡村建设中，科学的减小城市与农村的贫富差距，助力国家全面建成小康社会。同时实现乡村振兴战略的目标，促进我国社会主义现代化强国建设。

2 在乡村振兴战略背景下大学生农村创业的意义

农村是我国发展中重要的一部分，也是较为关键的部分。随着乡村振兴战略的提出，国家鼓励并支持大学生在农村创业。

国家的强大和发展需要大量的技术人才，因此对教育方面也是尤为重视，出现了一批又一批的高校毕业生。就业岗位是有限，不能满足近千万大学生的就业问题。而一部分有过硬知识的人才会选择继续深造，将来好为国家做贡献。而大多数的大学生会选择成为公务员和公司的职员，剩下的小部分会选择自主创业。同时国家为了促进经济发展和解决大学生就业问题，也在为大学生的创业提供必要的帮助，并出台相关的政策和法律支持。乡村振兴战略的背景下，国家更加鼓励大学生回农村进行创业，国家政策让农村的生活条件也变得越来越好，为大学生回乡创业提供了生活上的保障。同时大学生回乡创业一方面利用渊博的知识和创造能力，能够以科学的手段解决农村经济和条件落后的问题；另一方面过多的大学生在农村创业解决自己就业问题的同时带动与自己亲近关系的大学生进行就业，同时创业带来的岗位为农村周围的农村居民带来就业机会，让他们不必外出打工，为家乡出一份力，也有机会留在父母身边感受亲情。

在乡村振兴战略背景下，大学生在农村进行创业为农村注入新鲜“血液”，在科技发展的今天，有效对科技进步做出宣传，带动农村居民以最快捷的方式完成各种“作业”。农业学校毕业的大学生具备专业的农业知识，在农村成立农业知识宣传小组，将种植经济作物和粮食作物的种植方式、方法进行宣传教育，实地对农村的作物进行讲解，可以有效提高农村居民的学习质量，增加农民的农作物收入。大学生可以在农村为农村居民提供宣传平台，打造买卖农作物和旅游业为主的新农村，这就需要计算机专业、策划专业甚至建筑专业、设计专业的多种专业大学生。

乡村振兴战略背景下的大学生在农村进行创业，缓解大学生毕业后无法就业的焦虑，在为农村居民服务的同时，为农村居民带来经济效益，农村居民朴实的性格会对大学生产生感激和依赖之情，实现大学生的人生价值观，产生自豪感，磨炼大学生的意志，促进大学生全面发展，实现真正意义上的乡村振兴，正式步入中国特色社会主义乡村振兴道路。农村作为我国重要的一部分，大学生在农村创业也能够为建设美丽中国、建设现代化强国、建设小康社会奠定基础。

3 乡村振兴战略背景下大学生农村创业的现状

3.1 大学生选择农村创业的人数较少

在庞大的高校毕业大学生队伍中选择在农村进行创业的大学生占比还是较低的，大多数不选择回乡创业的大学生的思想观念还停留在农村不便的生活条件和苛刻的环境条件上。但随着新农村的建设，越来越多的农村也不是以往的农村面貌了。在乡村振兴战略背景下，国家提出走中国特色社会主义乡村振兴道路，对农村的土路进行全面硬化，水泥路通到家门口；在农村道路两旁安装太阳能路灯；在农村集中建设广场、建设健身设施，发出“家电下乡”、“农机具优惠”等政策，充分体现出国家对新农村建设的决心，也是间接的鼓励大学生返乡进行创业的条件支持。

3.2 高校对大学生农村创业的能力培养不足

由于大学生对新农村的整体环境不了解，在大学生农村创业的初期会过于乐观，也是高校在对大学生进行创业课程的教学时没有依据实际情况，仅依靠传统的教材对大学生进行创业课程的指导，在学习过程中学生没有形成正确的创业能力。本身大学生的创业经验就不足，再加上没有针对性和不切实际的创业指导和不足的创业能力，导致了大学生在农村创业的失败，增加了大学生农村创业失败的几率。

3.3 政府对大学生农村创业的支持不足

3.3.1 政府对大学生农村创业的精准度不足

政府对在农村创业的大学生虽然有扶持，但扶持的精准度和力度都不足。就对大学生创业资金来源分析，大多数大学生的创业都是靠自己的家庭，国家给出的大学生创业贷款条件过多，过于苛刻，绝大多数大学生创业很难得到政府给出的贷款支持。导致大学生对创业的激情减弱，间接影响了大学生在农村创业的执行力和行动力。政府对大学生创业在税收和创业指导方面的支持也由于涉及到的部门过多，各部门之间的沟通不足，导致大学生在进行学习、减税、贷款等活动时各部门之间“踢皮球”，政府没有专门对农村创业的大学生有针对性的扶持政策，从而没有得到创业初期的支持。

3.3.2 政府对大学生农村创业支持力度不足

政府对大学生农村创业的宣传不到位，导致大学生在农村创业过程中不能得到全部的优惠政策。大学生农村创业的种类很多，许多种类在税收上还没有明确的优惠政策以及创业初期的贷款方面扶持。很多大学生在农村创业都没有坚持下去，政府对大学生农村创业的成果上没有激励性的政策，吸引大学生坚持在农村创业。为农村创业的大学生在结婚以及子女上学方面也要有政策性的支持，以及创业初期政府没有对选择在本区域内进行农村创业的大学生有创业方面的指导，没有实际经济条件的了解导致创业方向的不正确，成功率不高，只有加大对大学生农村创业的激励政策才能有效吸引大学生坚持在农村创业。

4 乡村振兴战略背景下大学生农村创业的类型

4.1 发展型农村创业类型

发展是农村不断进步的过程，发展型的农村创业类型，主要是将农村简单的事物变得商业化。例如：建设加工厂，将初级农产品或者农村作物进行加工，以便于吸引顾客进行购买和出售。如木材加工厂，可以利用空闲土地种植树木，将木材制作成家具或各种工艺品；同时加工厂也要包含种植项目，给工厂附近的农村居民提供树苗，教给农村居民种植的方法。特定没有树木进行加工的季节或者时间内，组织村民利用修剪树木剩余的废料进行精简的小工艺品雕刻或者编制等，形成产业链。就像《乡村爱情》里的王小蒙一样，回家发展自己的豆腐事业，将传统的豆腐作坊转型成豆腐加工厂，不仅生产豆腐还有各种豆腐制品。这只是一种形式，在农村创业的大学生可以利用这种方式，在特定的区域内，有适合生长的农作物，利用加工厂形式制作出各种衍生产品，为农村居民提高收入的同时增加了农村的就业机会。

4.2 建设型农村创业类型

随着乡村振兴战略的实施，农村道路硬化、设置路灯、改造厕所、通天然气等基础设施构建了新农村。而大学生在农村进行建设型的创业也是以农村发展为前提，完善新农村的建设。为打造舒适的居住环境，农村也在对自己居住的房屋以及对周围环境进行改造。成立专门服务于农村房屋的建筑公司，根据当地特有的房屋特色和生活习惯对房屋进行设计以及建造，方便农村用水、用电，改善农村的生活条件。

4.3 服务型农村创业类型

城镇里有各式各样的服务行业，同样在农村也要成立服务农村居民的行业，甚至在这些行业的基础上进行创新。最突出的就是近年来出现的“陪诊师”行业，许多农村居民在进入大城市看病时，不懂医院中各种先进机器的使用，不知道挂哪个医生的号，不知道怎样看病，不仅增加医院的服务压力，也让农村居民产生看病难的观念，因此出现“陪诊师”，在农村的基础医疗服务站增加专业的“陪诊师”岗位，是由大学生创业团队与医疗站合作，更好的对农村居民在医疗方面进行服务。

4.4 消费型农村创业类型

为农村经济更好的发展，不仅是依靠农村居民到城镇去消费，更是让农村居民能够“有钱挣，有地花”，大学生在农村进行创业的方向可以选择为农村居民建立电商平台，收集农村居民的农作物在电商平台进行贩卖，并且农村居民也可以在电商平台购买自己所需要的产品。宣传平台的使用方法，或者形成代购模式。或者在农村成立农产品的展示平台，让其他地区的人在此能够直观看到农作物并达成长期合作的交易。将其他地区新奇的事物以及日常所需的日用品，集中进行收购，以低廉的团购价对农村居民进行售卖。

5 乡村振兴战略背景下大学生农村创业的能力

5.1 乡村振兴战略背景下大学生农村创业要具备选择创业类型的能力

不同地域环境下，农村的风俗、种植的农作物、生长的植物不同，通常我们所理解的是农村更靠近大自然，在不破坏大自然的生态环境系统前提下，在农村进行创业。要根据农村实地的情况对创业类型进行选择。甚至有些创业的类型是不受地域环境因素影响的，但在选择创业类型时也要选择适合自己的，有专业知识不同的限制，大学生在农村进行创业类型选择时一定是与自己在大学期间所学专业知识相同或者相近的，最起码是了解这个行业的。例如：农业院校毕业的学生在农村创业行业选择时就偏向于成立农业公司。建筑专业毕业的学生在农村创业类型选择时就偏向于改善农村居住环境的建筑公司，可以与有设计专业的同学一并进行创业。

5.2 乡村振兴战略背景下大学生农村创业要具备创业风险预估能力

所有的创业都是有风险的，每一次决策都会造成不同的结果。因此在乡村振兴战略背景下，大学生在农村创业时需要在创业的前期就要预估这个行业的发展前景，适合成立多大规模的公司或者个体户？创业过程中会遇到哪些问题等，都是在创业初期需要提前思考和预估的。

5.3 乡村振兴战略背景下大学生农村创业要具备创业实践能力

大学生进行创业，不仅需要依靠学习到的专业知识，更需要大学生在创业初期能够及时了解国家对于在农村创业的大学生给予的政策优惠，并且能够顺利得到政府对大学生农村创业的资金支持。在进行创业过程中能够将资源整合，与农村中的领导进行沟通，以合作的方式达到共赢，实现乡村振兴战略方针。这些都需要大学生具备实践沟通及动手能力。

6 乡村振兴战略背景下大学生农村创业能力的提升方法

6.1 在校期间高校对大学生进行创业能力的培养

6.1.1 建立大学生农村创业教育体系

鼓励大学生参加学校开展的创业课程，在对大学生农村创业科目进行讲解时，根据所学专业又有不同的划分，向大学生介绍目前我国对大学生在农村创业有哪些优惠政策，以及实施创业具体的步骤。鼓励学生在校期间进行创业实习，从简单的沟通做起，寒暑假期间鼓励学生参加乡村开展的“助农”活动。多了解现代化农村的模式和形式，也是实现乡村振兴战略的一项重要方式。

6.1.2 创设大学生农村创业竞赛

从进入高校学习期间开始，就进入到大学生创业的竞赛中。鼓励学生在自己的家乡有一份发展的事业。在校园内向学生展示大学生创业的相关政策，从大一开始就要开展大学生创业这门科目，鼓励同乡的学生之间进行合作创业，从第一部开始在每节课上对成果进行展示，在课堂上让学生对自己家乡适合的创业类型进行展示，锻炼学生的交流能力。通过竞赛的方式激励学生开展活动，通过竞赛的方式让学生之间相互学习和沟通，培养学生的创业能力。从漫长的大学四年时间里，无数节的创业课程就形成了无数个竞赛，这种模式下，大学生在校期间就能赚到自己的学费，毕业后用更多的心思开展自己的事业。

6.2 实际创业前政府部门根据地域特征对毕业的大学生进行创业能力教学

各地的政府都要成立专门负责大学生农村创业的部门，组织学生开展农村创业活动。

政府部门在对大学生进行创业培训时，要根据当地农村的风俗等实际情况，向大学生展示现代化农村的生活条件，政府部门与高校联合开展活动，将大学生带到农村中去，与农村居民多沟通，让大学生从中发现商机。

大学生在创业期间遇到困难时随时都能在政府部门寻求帮助，帮助的范围只能是告知，而不是提前都为他们准备好。这样可以磨炼他们的意志，保障他们不能被困难打倒。例如：告知大学生创业初期准备什么资料到银行去贷款，在实践中教学。要向大学生及时传达国家的相关政策，组织大学生去到农村进行市场调查。

7 结语

国家是由乡村和城镇组成的，乡村的发展决定着国家的发展。大学生的农村创业活动能够有效为农村提高经济效益，带动我国农业的发展，这就是我国实现乡村振兴战略的大背景。政府加大对大学生农村创业的补助和优惠政策，做好对这方面的宣传。在校期间，高校要做好对大学生创业能力的培养；毕业后，各地政府要根据农村的实地状况对大学生的农村创业能力再培养。教会学生选择创业的类型，具备实践创业的能力，预估创业活动的风险。高校要与政府之间合作，以鼓励大学生农村创业为目标，共同对大学生的创业能力进行培养。让学生参与到乡村振兴的过程中去，有效提高大学生农村创业的成功率，激励学生选择在农村创业。