“督”出家校共育新局面——石家庄创新天卉学校办学剪影

○朱子丛

傍晚时分，石家庄创新天卉学校的操场又恢复了安静。在一间灯火通明的教室里，学生们正忙着整理课堂笔记。一名带班教师和一名家长则坐在这间教室的后排，观察着学生们的一举一动。在这里，家长只要提出申请，就可以探访学生在校的学习情况和生活情况。

近年来，石家庄创新天卉学校积极完善督导工作机制，主动邀请家长走进校园，近距离了解学校的办学理念，观摩教学活动。“早在2013 年，石家庄创新天卉学校就尝试建立家长督学制度，并承诺‘天天开放日，堂堂公开课’。经过多年的探索，石家庄创新天卉学校成功构建了‘三四三’家长督学制。”执行校长辛天明说。

石家庄创新天卉学校“三四三”家长督学制指的是“三聘请+四内容+三平台”。“三聘请”即聘请有责任感、有专业知识、有奉献精神的“三有”家长担任家长督学；“四内容”即家长督学通过看、听、访、验等多种方式，重点对招生计划、收费标准、教师备课、作业评价、餐饮等方面的情况进行督导检查，并认真填写督导记录；“三平台”即家长群、家长学校、家长事迹等三个家校共育平台。学校每学期都会表彰多位家长督学，积极宣传他们的先进事迹。

“家长督学制有效增强了办学的透明度，既是推动学校内涵式发展的有效路径，又是突破办学‘高原现象’的有力抓手。”辛校长表示，未来，学校将继续提升办学品质，着力打造特色教育品牌。