高职院校会计专业学生顶岗实习质量管理

□ 南京 蔡 颖

会计专业是当前就业市场上非常热门的专业之一，也是社会经济运行中不可或缺的重要职业。然而，仅仅在教室里学习会计理论知识是远远不够的，需要通过实践来加深对会计职业的理解和掌握。因此，高职院校会计专业的顶岗实习是学生转型为职场人才的重要途径，也是学生提升职业素养、实践能力和就业竞争力的重要机会。但是，在实际的实习过程中，会计专业学生面临着种种问题和不足，这也影响了他们的实习质量和职业发展。为了解决这些问题，需要采取一系列措施来提高高职院校会计专业学生顶岗实习质量。

一、高职院校会计专业学生顶岗实习质量管理的意义

1.提高学生实践能力。高职院校的学生相对于普通大学生，更注重实践能力的培养。顶岗实习作为高职院校学生的一项重要实践活动，可以让学生在实践中提高自己的实践能力，尤其是在会计专业方面。学生通过实习工作，能够学习到实际工作中的操作技能、职业素养和职业道德等知识，这对学生未来的就业发展具有非常重要的意义。

2.增强学生的职业素养。职业素养是指从事某一职业所需的知识、技能、态度和行为规范等方面的综合能力。通过顶岗实习，学生可以更好地了解会计行业的职业素养标准和职业规范，增强自己的职业意识和职业道德，学会如何与人沟通协调和如何处理复杂的会计问题，从而更好地适应未来的工作环境。

3.促进高职院校与企业之间的互动。顶岗实习的另一个重要意义在于促进高职院校与企业之间的互动。高职院校与企业之间的合作不仅可以为企业提供更多的人才资源，也可以帮助高职院校更好地了解行业的需求和变化，为学生的教育培养提供更为实际的支持。此外，企业与高职院校之间的合作也能够为企业提供更好的人才选拔机会，提高企业的竞争力和运营效率。

4.提高学生的就业竞争力。高职院校会计专业学生顶岗实习质量管理的最终目的在于提高学生的就业竞争力。通过实习工作，学生可以学习到实际工作中的操作技能、职业素养和职业道德等知识，这对于学生未来的求职和职业发展非常有帮助。同时，实习工作也可以为学生提供更多的就业机会，使得学生更容易进入自己理想的职业领域。

5.提高高职院校会计专业的教育质量。高职院校会计专业学生顶岗实习质量管理还可以提高高职院校会计专业的教育质量。实习是高职院校会计专业教育的一个重要组成部分，通过对实习过程的监管和管理，可以及时发现和解决实习过程中的问题，不断完善和优化高职院校会计专业的教育教学体系，提高教育质量和水平。

6.推动会计行业的规范发展。高职院校会计专业学生顶岗实习质量管理还可以推动会计行业的规范发展。随着市场经济的发展，会计行业在日益壮大的同时，也面临着一系列的问题和挑战，如会计准则、会计标准等方面的规范性不足等。通过顶岗实习质量管理，可以规范实习过程中的各项工作，严格遵守职业规范和行业标准，推动会计行业的规范发展。

二、目前高职院校会计专业学生顶岗实习质量管理的不足

1.实习机会不足。对于高职院校会计专业学生来说，实习机会不足的问题可能由多种因素引起。一方面，有些企业可能对高职院校的学生缺乏信任和认知，觉得他们缺乏实际工作经验和能力，因此不愿意提供实习机会。另一方面，一些企业可能面临人力资源不足或者其他业务需求，无法为学生提供充足的实习机会。此外，一些地区的经济发展水平可能也影响了学生实习机会的供给。

2.实习内容单一。实习内容单一可能是由于企业对实习生的能力和背景缺乏了解，也可能是由于企业缺乏创新和改进实习计划的意识。因此，学校应该加强与企业的沟通，了解企业的需求和实习计划。同时，也应该加强对学生的能力和特长的了解，为学生提供更加个性化和有挑战性的实习机会和实习内容。此外，学校和企业也可以探索新的实习模式和方式，如将实习分为多个阶段，让学生在不同的部门和岗位中进行轮换实习，以获得更加全面和实践性的经验。

3.实习指导不足。实习指导是保证学生顶岗实习质量的重要环节。然而，现实中很多企业可能缺乏对学生的有效指导，导致学生无法有效地提升自己的实践能力和职业素养。此外，一些企业可能会将学生当作临时工来对待，缺乏对学生的关心和关注，这也会影响学生的实习效果。

4.评价机制不健全。高职院校会计专业学生的顶岗实习需要对学生进行评价，以衡量学生在实习中的表现和实践能力的提升。然而，现实中，一些企业可能缺乏对学生的评价机制，或者评价机制不够健全，无法真正反应学生在实习中的表现和实践能力的提升。这也会影响学生的实习效果和就业竞争力。

5.实习安排不合理。实习安排的不合理可能会给学生带来很多问题。例如，若实习安排与学生所学专业不相关，学生可能无法得到实习的实质性经验和知识，这会影响其未来的就业前景。如果实习公司要求学生加班，这可能导致学生身体疲惫和健康问题。此外，若实习公司没有明确的工作指导和任务分配，学生可能会感到迷茫和无助，影响其实习效果和学业进度。

6.师资力量不足。师资力量不足对学生的实习效果和实践能力提升造成了很大的影响。一方面，缺乏师资力量可能导致学生在实习过程中缺乏有效的指导和帮助，难以学习和掌握实际应用技能。这会影响学生的实习质量和实践能力的提升。另一方面，缺乏实践经验的师资也可能导致学生无法得到实际应用的指导和帮助，这将影响学生在工作中的表现。如果师资力量不足，学生可能会在实习过程中遇到很多困难，无法有效地完成实习任务。

7.实习补贴不足。实习补贴不足会对学生的实习体验和经济负担产生重大影响。一方面，学生需要投入大量的时间和精力在实习上，但如果实习补贴不足，学生可能无法得到合理的报酬，导致其缺乏积极性和动力进行实习。这将影响学生的实习效果和实践能力的提升。另一方面，实习补贴不足还可能对学生的经济负担造成压力。如果学生需要自费进行实习，这将增加学生的经济负担，可能会影响学生的家庭和个人财务状况。此外，如果实习补贴不足，可能会影响学生对实习企业的评价和认可度，从而影响其未来的就业前景。

三、高职院校会计专业学生顶岗实习质量管理的措施

1.加强实习机会的开发。加强实习机会的开发是提高高职院校会计专业学生顶岗实习质量的重要举措之一。在实习机会开发方面，高职院校可以采取多种措施。首先，高职院校可以积极与企业建立合作关系，争取更多的实习机会。在建立合作关系的过程中，学校可以主动向企业介绍学生的情况，包括学生的专业、学习成绩和实习意愿等。通过这种方式，学校可以让企业更好地了解学生的情况，提高学生被录取的概率。同时，学校也可以向企业提供一定的优惠政策，例如为企业提供免费或者低价的人力资源等服务，以吸引更多的企业参与实习。其次，学校可以开设实习课程，帮助学生更好地了解实习的重要性和必要性。实习课程可以包括实习前的准备、实习期间的安排和实习后的总结等内容。在实习前的准备阶段，学校可以为学生提供相关的实习指南，帮助学生了解实习的基本要求和注意事项。在实习期间，学校可以定期与企业进行沟通，了解学生在实习中的表现和实习情况。在实习后的总结阶段，学校可以为学生提供相关的培训和指导，帮助学生总结实习经验和提升职业素养。通过提供更多的实习机会，学生可以更好地接触到实际的工作环境，提升自己的实践能力和职业素养。此外，开设实习课程可以帮助学生更好地了解实习的重要性和必要性，为学生提供更加全面和深入的实习体验。

2.丰富实习内容。为了提高高职院校会计专业学生顶岗实习质量，丰富实习内容是非常关键的一步。企业需要充分认识到顶岗实习的重要性，并为学生提供真正有挑战性和实践性的工作内容。一些企业可能会将实习生安排到简单、重复、机械性的工作岗位上，这样的实习内容无法给学生带来真正的锻炼和提升。因此，企业需要认识到顶岗实习对学生职业生涯的重要性，并在安排实习内容时，尽可能地将实习生安排到与会计相关的工作岗位上。通过让学生真正接触到实际工作中的会计业务，并了解企业会计的日常操作和管理流程，帮助学生更好地掌握理论知识与实际应用相结合的技能。同时，企业也可以向学生介绍企业会计部门的职责和工作流程，让学生了解实际的工作情况，提高学生的实践能力和职业素养。

3.加强实习指导。加强实习指导对于学生的职业发展至关重要。在实习过程中，企业需要为学生提供充分的指导和支持，以确保学生能够更好地了解企业的业务流程和工作内容。为了加强实习指导，企业可以采取以下几个措施：首先，企业可以为实习生分配有经验的会计人员作为实习指导。这些人员可以通过与学生密切合作，为他们提供专业的培训和指导，并帮助他们更好地了解会计的基本知识和操作流程。此外，这些会计人员还可以向学生介绍实际工作中常见的问题和挑战，以帮助学生更好地适应工作环境。其次，企业可以为学生提供必要的工作指导和帮助。在实习期间，学生可能会遇到一些实际工作中的问题和挑战，需要得到及时解决。因此，企业需要为学生提供必要的工作指导和帮助，确保学生能够顺利完成工作任务，并在实习期间不断提升自己的能力和技能。再其次，企业可以定期与实习生进行反馈和评估。通过与实习生的定期交流和反馈，企业可以了解学生在实习期间的表现和成长情况，并为学生提供必要的支持和帮助。此外，企业还可以对学生进行综合评估，评估学生在实习期间所取得的成就和表现，并为学生提供必要的建议和指导。

4.完善评价机制。建立完善的实习评价机制是确保实习有效性的重要手段。企业可以制定实习评价标准，根据实习生在工作中的表现对其进行评价。评价可以从学生的实践能力、工作态度、职业素养等方面入手，确保评价内容全面、客观。实习评价机制应该包括评价方式、评价指标和评价周期等方面。评价方式可以采用定期面谈、问卷调查、实际表现等多种方式。通过多种评价方式，可以更全面地了解学生在实习中的表现和成长。评价指标可以从实习生的专业知识掌握情况、实践操作能力、工作态度和职业素养等方面入手。通过评价指标的制定，可以帮助企业更全面地了解学生的实际情况，为企业提供更为客观的评价结果。评价周期可以根据实习期限来制定。对于长期实习，可以根据季度或半年为一个周期进行评价。对于短期实习，可以根据实习期限制定评价周期。通过制定评价周期，可以让实习评价变得更为规范和系统化，确保实习评价的全面性和客观性。除了企业评价外，学校也应该加强对实习的监督和考核，确保学生在实习中得到充分的锻炼和提升。学校可以通过考核实习报告、实习作品等方式来监督学生在实习中的表现。

5.合理安排实习时间和任务。合理安排实习时间和任务是实习过程中非常重要的一环。对于学生来说，实习时间应该不仅仅是完成任务的时间，而是一段可以提高自己实践能力的时间。因此，企业应该充分了解学生的情况和需求，根据学生的实际情况和能力，为学生制定个性化的实习计划。首先，企业应该了解学生的实习目的和需求。有些学生可能是为了增加自己的实践经验而来实习，而有些学生则是为了了解企业的实际工作情况。根据学生的实际情况和需求，企业可以为学生制定不同的实习计划，帮助学生实现自己的实习目标。其次，企业应该根据学生的实际能力，为学生分配适当的任务。学生在实习期间需要接触到实际的工作环境和工作任务，才能够真正了解会计业务的操作和管理流程。因此，企业可以根据学生的实际情况和能力，为学生分配适当的工作任务，让学生有机会接触到更多的实际工作内容，提高自己的实践能力和职业素养。再其次，学校和企业可以共同合作，为学生提供更多的实习资源和机会。学校可以积极与企业建立合作关系，争取更多的实习机会，为学生提供更多的实践机会和资源。同时，学校还可以开设实习课程，帮助学生更好地了解实习的重要性和必要性。通过提供更多的实习机会，学生可以更好地接触到实际的工作环境，提升自己的实践能力和职业素养。

6.加强实习后的跟踪服务。实习是学生进行实践学习和提升职业素养的重要途径，而实习后的跟踪服务也是保障学生职业发展的重要环节。学校和企业应该在学生完成实习后，及时了解学生的实习情况和职业发展方向，为学生提供必要的帮助和支持。首先，学校和企业可以建立校企合作平台，及时获取学生在实习后的就业情况。通过对学生的工作情况进行调查和了解，可以了解学生在实习后的工作内容和工作环境，为学生提供针对性的职业规划和发展方向的建议。此外，学校和企业还可以通过电话、邮件等多种方式与学生进行联系，了解学生的工作情况和职业发展。其次，学校和企业可以提供必要的培训和支持，帮助学生更好地适应工作环境和提升职业素养。学校可以开设职业生涯规划课程、职业素养培训等，帮助学生了解职业发展的方向和职业规划的方法，提升学生的职业素养和能力。企业也可以为学生提供培训和指导，帮助学生更好地适应工作环境和工作内容，提升学生的实践能力和职业素养。再其次，学校和企业可以通过建立校友网络等多种形式，为学生提供更多的职业支持和帮助。校友网络可以让学生了解职场上的情况和趋势，帮助学生拓展人脉和职业机会。学校和企业也可以邀请校友回校分享经验和建议，为学生提供职业规划和发展的指导和支持。

7.加强学生职业素养的培养。高职院校需要注重学生职业素养的培养，特别是在实习教育中，应该将职业素养的培养贯穿于整个实习过程中。首先，学校可以通过课程设置和教学方式，提高学生的职业道德意识和职业规范意识。开展职业道德和职业规范教育，引导学生了解职业规范，正确对待职业生涯中遇到的困难和挑战，培养正确的职业态度和职业操守。其次，在实习教育中，学校可以引导学生注重团队协作和沟通能力的培养。这是现代职场中必不可少的素质，学校可以设置小组实习，让学生在实践中提高自己的协作和沟通能力，培养合作意识和团队精神。再其次，学校可以通过丰富多彩的校园文化和社团活动，提高学生的综合素质和社会责任感。通过参加各类社团和志愿服务活动，学生可以锻炼自己的综合素质和领导能力，树立正确的价值观和责任感，提高自己的社会影响力。最后，学校和企业可以共同为学生提供职业发展和职业规划的指导和支持。学校可以通过开展职业生涯规划和就业指导，为学生提供个性化的职业发展方向和建议，引导学生树立正确的职业目标和发展方向。