中华优秀传统文化融入农村青年党员干部思想教育的方法与实践

文/中共固镇县委党校 朱爱民

青年党员是农村党建工作中的中坚力量，青年党员在日常的党建工作中表现出活力、积极和创新素养，接受新鲜事物更快、思想更加开明、学习能力更强。对于农村社会的建设与发展来说，青年党员需要充分发挥自己的能力，为农村建设做出突出贡献。对青年党员进行思想教育，帮助青年党员形成坚定的理想信念，是当前基层党建工作持续推进的关键性工作。将中华民族优秀的传统文化作为重要养料，融入青年党员干部的思想教育工作中，能够拓宽思想教育工作的全局视野，实现教育工作的全面化创新。

一、当前农村青年党员干部的思想

农村青年党员成长在新时代，对于现代信息技术运用熟练，在学习与工作中接触多元的思想观念。受内外部环境因素的影响当前农村青年党员干部在思想方面呈现出较为典型的复杂性。

（一）当前农村青年党员干部思想环境十分复杂。复杂性是当前青年党员干部思想的显著特征，这种复杂性主要表现为不同思想价值观念的斗争和相互影响上。通过对青年党员干部的调查分析可以看到，党员干部的思想情况复杂性表现在几个方面。

1.青年党员干部面临传统文化与现代化的思想冲突。农村青年党员在传统文化和现代化的冲突中面临着思想观念的转变和选择的难题。一方面，他们受到传统文化的影响，注重家庭、尊重长辈、重视传统文化等；另一方面，他们也受到现代化的影响，追求个人自由、独立和多元化的生活方式。城乡差异和城市化引发了青年党员干部的思想矛盾。2.随着城市化的加速，农村青年党员在城市和农村之间的差异和冲突中面临着思想观念的转变和选择的难题。他们需要适应城市的生活方式和文化环境，同时也需要保持自己的传统文化和价值观念。3.媒体和网络对于青年党员干部的思想有显著影响。随着媒体和网络的普及，农村青年党员接触到更加广泛和多元的信息和文化，但同时也面临着信息的过载和虚假信息的干扰，需要具备辨别和筛选信息的能力。4.经济发展和社会变革的影响较为强烈。随着经济发展和社会变革的加速，农村青年党员面临着就业、教育、婚姻等方面的挑战和选择，需要具备适应变化和创新的能力。

（二）农村青年党员干部复杂思想环境的成因。对于农村青年党员干部来说，他们的成长环境、生活环境、工作环境等都是造成思想环境复杂的主要因素。本文总结了几个方面因素，对农村青年党员干部思想特性进行深度分析。1.家庭环境：家庭环境的塑造作用。农村青年党员的家庭环境对其思想的形成有着重要的影响。在传统的农村家庭中，父母的教育观念和生活方式往往比较保守，这可能会对青年党员的思想产生一定的影响。2.教育环境：青年党员所处的教育环境的塑造作用。农村青年党员的教育环境相对较为单一，教育资源相对匮乏，这可能会影响其知识水平和思想觉悟。3.社会环境：农村社会的传统文化和价值观念对青年党员的思想也有一定的影响。在农村社会中，尊重长辈、重视家庭、注重传统文化等价值观念被广泛传承，这可能会对青年党员的思想产生一定的影响。4.政治环境：农村青年党员生活的政治环境也会对其思想产生影响。在农村地区，政治宣传和教育的力度相对较大，会对青年党员的思想产生一定的影响。

二、优秀传统文化强化农村青年党员干部思想教育的重要作用

农村青年党员干部学习能力强、接受新鲜事物能力强。传统文化在青年党员干部的思想教育与思想价值观念体系的教育塑成中发挥着关键作用。对于投身到农村一线的青年党员干部来说，优秀的传统文化能够帮助他们找到自己的价值和定位，坚定远大理想，认识到自己工作的价值。

（一）培养道德品质。优秀传统文化强调道德品质的培养，如忠诚、诚信、孝顺、尊重长辈等，这些品质是农村青年党员干部必须具备的基本素质。青年党员干部需要深入农村基层，与人民群众打成一片。通过传统文化来有效培养青年党员干部的道德品质，能够帮助党员干部更好地融入农村群众，形成良好的党群关系。

（二）增强文化自信。优秀传统文化是中华民族的瑰宝，具有深厚的历史底蕴和文化积淀，通过学习和传承优秀传统文化，可以增强农村青年党员干部的文化自信心，提高其文化素养和综合素质。农村青年党员干部的文化自信能够帮助青年党员干部不断强化自身的文化意识，扩展文化视野。当前的农村建设离不开乡土文化的支持，乡土文化隐藏在田野之间，青年党员干部如果不具备开阔的文化视野，很难真正发现乡土文化的价值，从乡土文化出发开展农村党建服务工作。通过优秀传统文化的感染和熏陶，青年党员干部的思想环境得到净化，对于文化的理解更为深入，从而能够更好地在农村开展文化工作。

（三）培养审美情趣。优秀传统文化具有独特的审美价值和艺术魅力，通过学习和欣赏传统文化艺术，可以培养农村青年党员干部的审美情趣和艺术素养。在农村，不乏一些具有文化、艺术气息的农民，他们以乡土为载体进行文化艺术创作，表达文化情感，受到广泛关注。其中农民文学家、农民书法家、农民歌唱家等，是农村文化生活中的重要代表，同时也是开阔农村影响力的宝贵人文资源。与这些具有文化艺术气息的农民艺术家交流沟通，农村青年党员干部必须具备较高的审美素养，能够与农民们建立起共同语言。优秀的传统文化能够熏染青年党员干部，增进党员干部的审美素养，帮助党员干部在思想层面形成积极主动与农民群众开展文化活动的动机。

（四）增强文化认同感。优秀的传统文化是中华民族的文化基因，通过学习和传承优秀传统文化，可以增强农村青年党员干部的文化认同感和民族自豪感，提高其对中华文化的认同和热爱。农村党建工作任务较重，青年党员干部形成文化认同感，一方面，党员可以促进农村地区的文化传承和发展。农村地区是传统文化的重要承载地，通过党员的传承和弘扬，可以促进传统文化在农村地区的传承和发展，保护和传承中华民族的文化遗产，弘扬中华民族的优秀文化传统。另一方面，可以促进农村地区的精神文明建设。农村地区是精神文明建设的重要阵地，通过党员的传承和弘扬传统文化，可以提高农村地区的文化素质和精神文明水平，促进农村地区的全面发展。

（五）培养创新精神。优秀传统文化具有创新精神和创造力，通过学习和借鉴传统文化的创新思维和方法，可以培养农村青年党员干部的创新精神和创造力，提高其解决问题的能力和创新能力。目前是乡村振兴战略实施的重要阶段，农村青年党员干部在乡村振兴的政策引导、发展规划以及党群关系塑造方面发挥关键的作用。通过传统文化培育的创新精神，对于乡村振兴的实施意义重大。例如农村党员具有创新精神，能够积极探索新的经济发展模式，推动农村经济的发展。他们可以通过创新农业生产方式、发展乡村旅游、开发农村电商等方式，促进农村经济的转型升级，提高农民收入。农村党员具有创新精神，能够积极探索新的社会治理模式，促进农村社会治理。可以通过建立村民自治组织、推进社会组织建设、开展志愿服务等方式，提高农村社会治理水平，增强农村社会的稳定性。

三、现阶段农村青年党员干部思想教育面临的困境

新时代，乡村振兴战略全面推进，农村产业发展和基础建设进入新的发展阶段，青年党员干部肩上的担子更重，需要完成的工作任务更多。针对青年党员干部进行有效的思想教育，可以通过中华优秀的传统文化来拓宽认知空间，帮助青年党员干部净化思想，实现精神品质的提升。当前，青年党员干部思想教育面临的困境主要体现在以下几个方面。

（一）传统文化的流失。随着城市化和现代化的加速发展，传统文化在农村地区逐渐流失，农村青年党员干部的传统文化素养和认同感逐渐降低，传统文化教育的难度和复杂度也在逐渐增加。

（二）信息化时代的挑战。随着信息化时代的到来，农村青年党员干部面临着信息过载和虚假信息的干扰，信息素养和信息辨别能力的培养成为思想教育的重要内容，但是信息化时代的特点也增加了思想教育的难度。

（三）教育资源的不足。农村地区教育资源相对匮乏，思想教育的师资力量和教育设施的不足，限制了农村青年党员干部思想教育的深入开展。

（四）社会环境的影响强烈。农村社会环境的变化和多元化也对农村青年党员干部的思想教育带来了挑战。一些不良的社会风气和价值观念的影响，容易对农村青年党员干部的思想产生负面影响。

四、将优秀传统文化融入农村青年党员干部思想教育的对策

（一）深度挖掘优秀的传统文化内容。优秀的传统文化内容十分丰富，文化成果浩如烟海。对于农村青年党员干部的思想教育来说，需要从价值认同、思想认同和情感认同的角度出发，进行优秀传统文化内容的挖掘，使传统文化能够对于青年党员干部精神灵魂产生震撼影响。一方面，思想教育要深入挖掘人文精神，通过人文精神的感染，帮助青年党员干部产生深刻的文化价值认同。另一方面，要落实传统文化中的思想观念，帮助青年干部产生全面认同传统文化的思想价值。传统文化当中与时俱进的理论、道法自然的理论等，都是青年党员干部需要学习领悟的重要精神，通过学习，塑造尊重客观、拥抱群众的思想世界，帮助青年党员干部在党群工作中发挥作用。

（二）开展基于优秀传统文化的应用实践项目。文化实践是思想教育的重要手段，农村青年党员干部的思想价值观念成长与塑造，也需要借助实践方式来培养，实现价值观念和思想境界的全面夯实。在乡村振兴的背景下，优秀传统文化的社会实践思想教育需要与优秀的民间文化传承相结合，利用民间文化场景，引导青年党员干部深入群众当中，与群众共同开展文化活动，提高对文化与群众之间关系的深刻认知。第一，面向青年党员干部组织开展传承民间文化活动。农村青年党员可以通过学习和传承民间文化，如民间音乐、民间舞蹈、民间戏曲等，弘扬中华民族的优秀文化传统，丰富农村文化生活。第二，针对农村民间文化组织、开展保护文化遗产教育活动。农村青年党员可以积极参与文化遗产保护工作，如古建筑修缮、文物保护、传统手工艺品制作等，保护和传承中华民族的文化遗产。第三，开展弘扬中华礼仪文化教育活动。农村青年党员可以通过学习和实践中华礼仪文化，如传统婚礼、祭祀仪式等，弘扬中华民族的传统礼仪文化，提高农村青年的文化素质和道德水平。第四，从民间文化出发，开展推广中医药文化活动。农村青年党员可以积极推广中医药文化，如中药材种植、中医诊疗等，传承和弘扬中医药文化，促进农村健康产业的发展。第五，开展传播中华文化活动。农村青年党员可以通过开展文化交流活动、组织文化展览等方式，传播中华文化，增强农村青年的文化自信和民族自豪感。利用实践活动的思想教育和潜移默化的作用，帮助农村青年党员干部更加积极主动地深入到人民群众当中去。

（三）利用现代信息技术为青年党员干部开拓学习渠道。对青年党员干部进行传统文化的培养，可以利用现代信息技术手段，为青年党员干部提供传统与现代文化融合的新体验，优化青年党员干部的思想环境，帮助青年党员干部形成更为深刻的文化理解。农村青年党员干部是互联网时代新媒体资源的接受者。在开展工作过程中，能够借助互联网技术有效地加强对乡村基层党员群众的思想政治引导作用。因此，要将中华优秀传统文化更好地融入农村青年党员干部思想教育中，应该充分发挥“三屏一微”（电视大屏、移动客户端、短视频）传播手段及信息推送工具的价值作用，提高农村青年党员群体接受中华优秀传统文化的能力。其次，可以依托社区党支部开展线上线下活动来提升农村青年党员的思想觉悟。除此之外，可以从网络渠道下载优秀的传统文化内容，利用农村党建活动室开展理论学习以及主题党日等形式，使青年党员干部深刻领悟传承发展中华优秀传统文化对于社会主义新农村建设的重要意义。在思想教育的实践当中，可以将中华优秀传统文化相关内容在党建活动室进行展览，使农村青年党员干部在潜移默化中接受优秀传统文化的熏陶，使他们的思想得以升华。同时还可借助图书馆为青年党员营造一个良好的阅读氛围，开展各种活动，让青年党员了解中华优秀传统文化理念，增强农村青年党员干部对中华优秀传统文化的时代认同和价值理解。