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坚持党团队“一体化”教育思想培育好中国特色社会主义建设者和接班人

2023-12-08郑百灵

少先队活动 2023年10期
关键词:入团入队建设者

郑百灵

党的二十大强调“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”,这是新时代党对青少年一代的殷切期望,是对培育中国特色社会主义建设者和接班人的根本要求,也是党赋予少先队的战略使命。

习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上深刻指出,入队、入团、入党,是青年追求政治进步的“人生三部曲”,要着力推动党团队育人链条相衔接、相贯通。广大少先队工作者要坚持党团队“一体化”教育思想,建设好少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,让红色基因代代相传。

一、坚持理想信念“从娃娃抓起”,实现思想引领“一体化”

作为党的少年儿童思想政治工作者,少先队工作者要坚持理想信念“从娃娃抓起”,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,进一步创新工作方法,多用少年儿童听得进、学得懂、记得住的方式,讲好红色故事,传播好党的创新理论。要深入开展“红领巾心向党,争做新时代好队员”“传承红色基因,培育时代新人”等主题教育活动,让少先队员在习爷爷的殷殷教導中、在红色文化的熏陶中、在先进事迹的感染中,建立起对共产党、共青团的真挚情感和政治向往,赓续红色血脉,厚植爱国情怀,让红色基因一代一代地传承下去。

二、实施运用好“红领巾奖章”,实现团队衔接“一体化”

“全童入队”背景下少先队员的光荣感如何树立,是少先队面临的时代课题。红领巾奖章争章活动是在“全童入队”背景下促进少先队员追求进步的有效动力机制,引导少先队员在追求一个个小目标的过程中始终追求先进,实现阶梯式进步。“推优入团”是少先队组织的重要使命,是党团队一体化建设的重要工作。可以通过争章活动让广大少先队员知道党团队的组织关系,逐步了解团的基本知识,与团员哥哥姐姐交朋友,培养少先队员向往共青团、争取入团的意识。在推优程序上,应将红领巾奖章作为少先队员入团激励的重要参考,确保把长期表现优秀的少先队员优先推荐到团组织中来。

三、建设好校内校外“两个课堂”,实现教育培养“一体化”

面对新时代少先队工作的新情况和新变化,少先队要积极打破校内校外的屏障,树立“一体化”教育工作理念。一是要推动组织建设校内外一体化,在有中小学校的社区建立少工委,由社区和学校的党组织负责同志共同担任少工委主任,建立工作协同机制。二是要准动少先队活动校内外—体化,充分发挥社区、青少宫、儿童活动中心、青年之家、校外实践教育基地等作用,突出红色基因传承,以一日营、周末营、假日营、夏冬令营等形式,开展“红领巾讲解员”“红领巾寻访先锋”等少先队校外实践活动。三是要推动教育理念校内外一体化,发挥少先队组织教育、自主教育、实践教育相统一的独特育人优势,围绕少年儿童校内外生活路径,探索党建带团建、队建的有效途径,构建家、校、社、宫共建联动模式,让越来越多的少先队员能够就近就便参与少先队活动,让少先队成为队员亲近、喜爱、依赖的组织。

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