浅谈如何帮助学生有效掌握小学语法知识

薛莉

小学英语语法是小学英语教学的重要内容之一，是小学英语教学的重点，也是难点。如何帮助小学生有限掌握小学英语语法知识，是每个教师都应该认真思考的问题。

树立自信心

由于小学生的年龄较小，很多学生对语法知识学习缺乏自信心。要使学生树立自信心，教师必须首先帮助学生了解自己在小学英语学习中存在的困难，并学会给自己树立信心。

1、学生应从思想上认识到语法知识的重要性。英语语法是一种语言知识，对于小学阶段的学生来说，语法知识是他们学习英语的基础，没有良好的语法基础，就会影响到他们以后英语学习的积极性。

2、在教学过程中，教师应注意培养学生学习语法知识的兴趣。在小学阶段，老师应多鼓励学生参加英语活动、多给他们讲一些有趣的故事来增加他们对英语学习的兴趣，从而让他们感受到学习英语是一件快乐而有意义的事情。

3、教师应善于捕捉教学契机，采用适当手段来培养学生学习语法知识的兴趣。比如在教授句子时，可以根据小学生爱模仿、好问、好奇心强等特点来启发他们进行思考。只有这样才能让他们在学习语法知识时产生兴趣。

4、教师应注重培养学生良好的学习习惯和行为习惯。比如在教授“play”这个单词时，让学生先观察一下句子是怎样描述一个人玩游戏的？接着引导学生观察句子中动作和人物是否一致？这样做就可以让他们明白“play”是用来表示动作或人与人之间游戏或玩耍的意思；最后再让学生把自己喜欢玩游戏或玩耍时用到的动词和名词罗列出来，从而加深他们对“play”这个单词用法的理解。

培养学习兴趣

兴趣是最好的老师。在教學中，教师要善于抓住小学生的兴趣点，激发他们学习的热情，并加以引导和培养。例如：在教授英语“do”的用法时，教师可以先将学生分成若干小组，让学生进行游戏，这样不仅可以调动学生的积极性，而且还能加深他们对该知识点的印象。再如：在教授英语“to do”这个知识点时，教师可以让学生们分组进行游戏游戏。在游戏开始之前，教师可以先让学生们对“do”这个单词进行简单理解和记忆。比赛结束之后，教师可以让每一个小组都上台展示自己小组成员所表现出来的“do”这个单词的学习情况和学习效果。当然了在教授英语“do”这个知识点时也要注意方法和技巧。因为在教授该知识点时既要注意激发起学生们对该知识点的兴趣和积极性，又要注意方法和技巧。

寻找有效方法

小学英语语法知识的学习，其重点在于学生的记忆和理解，因此教师在教授语法知识时，一定要注意方式方法，使学生能够在轻松愉悦的氛围中掌握语法知识。在教学中，教师可以将语法知识与生活实际相结合，让学生在生活中运用语法知识，从而加深他们对语法知识的理解。例如：在学习主语从句时，教师可以利用日常生活中的具体事例来引导学生分析句子成分。老师问学生“Whats your name？”同学们纷纷回答“我的名字”“我叫 Mary”等，当学生回答完后，教师可以引导学生说：“Whats my name？我叫 Mary”等，使学生能够将所学的语法知识与现实生活联系起来。