大胆“反转”你的观点

日本信息文化研究所 鞠阿莲

鸭兔图

该图似乎是一只朝右的兔子，也似乎是一只朝左的鸭子。这个图被称为鸭兔图，这种可以用两种视角看的图形被称为反转图形。

但我们不能同时看到兔子和鸭子。如果你把图的左边部分看成是长耳朵，那你把它看作喙的视角就暂时消失了。

请在看图的同时，尝试交替看到兔子、鸭子、兔子。你会发现，我们“看到的”东西其实是“我们的头脑解释的结果”，而不是我们看到的真实情况。

这其实是因为，我们看待事物的方式取决于我们的经验和周围的环境。

在一次实验中， 在10 月展示鸭兔图时， 大多数儿童都认为是鸭子或鸟，而在复活节（3 ～ 4月）展示该图时，大多数儿童都认为是兔子，这显示出统计学上的明显差异。在年龄较大的受试者（11 ～ 93 岁）中也发现了同样的反应差异。这种现象叫作语境效应，目前针对这一现象已开展了各式各样的研究。

你看到的是B 還是13 ？

最早的一个实验使用了书写方式有些杂乱的字母B。结果表明，当字母B 呈现在两个字母之间时，受试者认为是B，但当它呈现在两个数字之间时，受试者认为是13。

在鸭兔图实验中，在复活节展示图形的条件下，受试者利用现在是复活节这一知识，还有复活节与兔子有关这一经验，更容易把这个反转图形看作兔子。

这种利用环境、知识和经验等来感知物体的思维过程，是一种日常做法，但它也可能导致错误。例如，假设你听说某个地方到了夜晚，柳树下就会出现幽灵，然后，当你不得不在晚上经过那里时，你的思想就会被可能出现幽灵的想法所占据。在这种状态下，仅仅听到一点风声你可能就会吓得缩成一团，也可能误认为摇曳的柳树就是幽灵。

两张并排的鸭兔图

在一张图形中不能同时看到兔子和鸭子，但如果将两张相同的图形并排显示，情况会如何呢？

在一个实验中，当把两张鸭兔图并排展示给受试者时，结果只有2.3% 的人自发地把其中一个看作兔子，另一个看作鸭子。然而，当受试者被要求有意识地这样看时，这个比例上升到了61.9%。此外，当提示“鸭子要吃兔子”时，许多受试者（86.6%）能同时看到兔子和鸭子。

正如这个实验展示的结果一样，有时候，一点儿暗示就能改变我们看待事物的方式。如今，我们被信息所包围，可以用任何方式解读这些信息。特别是，人们倾向于只看自己想看的东西。有些时候，不可靠的信息来源能够以假乱真，显得很可信。例如，谣言在社交网站上快速传播，或者某个名人的“不良行为”被炒上热搜，这些都有可能是固守一个观点的结果。

为了在信息社会中生存下去，我们必须时时注意，思索自己是否被某种特定的视角所束缚，并在必要时“反转”我们的观点。

（摘自《别再想歪了》，北京科学技术出版社）