感受作品的文辞之美

周巧红 孙红玉

入乎其内

语言是文学的藝术。众多的文学作品之所以能成为经典，不仅在于其思想，更在于其独特的语言魅力。我们可从经典文学作品中借鉴文辞技巧，提升写作素养。

一、借修辞以增美

好作品的语言常常借助比喻、拟人、排比、叠词、通感、夸张等修辞手法来增强文辞之美。以朱自清的《荷塘月色》为例，文中就大量运用修辞手法来写景、状物、造境、抒情。

1.比喻、拟人。如“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”“月光如流水一般”“叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样”“又像笼着轻纱的梦”等。写荷花，连用三个比喻，“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”，写出了荷花的晶莹剔透、忽隐忽现、纤尘不染。写月光，“月光如流水一般”，把月光比作流水，写出了月光的细腻柔美，“又像笼着轻纱的梦”，将月光比作梦，写出了月光的朦胧飘忽。“羞涩”二字运用拟人的修辞手法，写出了荷花仪态万千、娇羞不已的媚态。

2.叠词。叠词不仅能使文章富有节奏，而且能使文章的写景状物充满诗意。如“曲曲折折”的荷塘、“田田”的荷叶、“亭亭”的荷花、“缕缕”的清香、“脉脉”的流水、“高高低低”的树、“隐隐约约”的远山……一连串的叠词应用于人的视觉、听觉、嗅觉，使人如见其形、如闻其声、如嗅其香，非仔细品味难以体会其妙处。

二、借句式以增美

作者在写作时，常常根据抒发感情和表达内容的不同，灵活选用句式来变化节奏、美化语言。

1.巧妙运用整句和散句。整句形式整齐、音韵和谐、气势贯通、意义鲜明。散句则比较灵活，富于变化，生动感人。整句、散句交错运用，在整齐中求变化，于对称中显错落，能使语言富有流动感。以《赤壁赋》为例，文中整、散句相间，句式灵活。如“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适”，前六句为整句，后两句为散句，语调铿锵，辞采华美，文势如行云流水而又跌宕多姿，读来朗朗上口，宛如一首优美的古诗。

2.灵活运用长句和短句。长句表意严密、语意贯通、气势磅礴；短句干净利落、生动明快、活泼有力。长短句结合，参差错落，各尽其妙。再以《赤壁赋》为例，“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”，句子长短交错，参差错落，摇曳生姿。

三、借炼字以增美

古人很注重炼字，追求“语不惊人死不休”的奇妙。好的文章，也是炼字的范本。

1.炼动词。以史铁生的《我与地坛》为例，如“四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏”，通常的说法是“古殿檐头的琉璃被剥蚀了”，作者突破常规，写成了“剥蚀了古殿檐头的琉璃”。作者这样写突出了荒园的剥蚀状、淡褪状、坍圮状、散落状。历经沧桑的地坛变得荒凉残破，这正与作者落魄的精神状态相吻合。

2.炼形容词。再以《我与地坛》为例，通常写“琉璃”用形容词红、黄、蓝、绿等，写“朱红”用“鲜艳”“耀眼”等，而文中却用描写人的作风的词“浮夸”“炫耀”来代替。作者使用这两个词并不是简单的移用，而是表达了作者目睹之后的主观感受——对“琉璃”、对“朱红”的厌恶与蔑视，曲折地反映了作者截瘫后消极无奈、烦躁不安的心情。

出乎其外

城内大街是少栽柳的，这巷里柳就觉得稀奇。冬天过去，春天几时到来，城里没有山河草林，唯有这巷子最知道。忽有一日，从远远的地方向巷中一望，一巷迷迷的黄绿，忍不住叫一声：“春来了！”巷里人倒觉得来得突然，近看那柳枝，却不见一片绿叶，以为是迷了眼儿。再从远处看，那黄黄的、绿绿的，又弥漫在巷中。这奇观儿曾惹得好多人来，看了就叹，叹了就折，巷中人就有了制度：君子动眼不动手。只有远道的客人难得来了，才折一枝二枝送去瓶插。瓶要瓷瓶，水要净水，在茶桌几案上置了，一夜便皮儿全绿，一天便嫩芽暴绽，三天吐出几片绿叶，一直可以长出五指长短，不肯脱落，娟秀如美人的长眉。

到了夏日，柳树全挂了叶子，枝条柔软修长如长发，数十缕一撮数十撮一道，在空中吊了绿帘，巷面上看不见楼上窗，楼窗里却看清巷道人。只是天愈来愈热，家家门窗对门窗，火炉对火炉，巷里热气散不出去，人就全到了巷道。天一擦黑，男的一律裤头，女的一律裙子，老人孩子无顾忌，便赤着上身，将那竹床、竹椅、竹席、竹凳，巷道两边摆严，用水哗地泼了，侧身躺着卧着上去，茶一碗一碗喝，扇一时一刻摇，旁边还放盆凉水，一刻钟去擦一次。有月，白花花一片，无月，烟火头点点，一直到了夜阑，打鼾的、低谈的、坐的、躺的，横七竖八，如到了青岛的海滩。

（选自贾平凹《五味巷》，有删改）

◆赏析

选段注重叠词的使用，使得文章极富音韵美。如：“远远的”“迷迷的”“黄黄的”“绿绿的”这些叠词，细腻地写出了人与物的情态，增强了散文的节奏和韵律；句式整散长短错落，富于变化，有节奏感。如“茶一碗一碗喝，扇一时一刻摇”“有月，白花花一片，无月，烟火头点点”，整句形式整齐，声音和谐，“一直到了夜阑，打鼾的、低谈的、坐的、躺的，横七竖八”，短句、散句明快活泼，长短整散结合，极富韵致。

拓展训练

春天，我的春天（节选）

◎史光柱

我最后一个用眼睛看到的春天是被疯狂的绞肉机绞碎的，春天淌着血，连同那天的太阳一起绞断。留下一条根，深埋在岁月里。那是1984年的事，至今已整整二十个年头。往前一年，春天是和平的橄榄绿；再往前一年，我走在滇东老家的山道。父母送我入伍，父母爱、故乡情勾动情怀。路边有青青的麦苗、棕榈和灌木林。青青的麦田和灌木是春天。翻过山岗，便看不见了我熟悉的木屋和炊烟，能让我爬上山岗，回头再望一眼的故乡是春天。

……

狗尾巴草穿花衣服是春天；蒲公英凑趣闪出身向路人报幕是春天；老地疤长新肉、添新喜是春天。这个季节，谁最尖刻——草尖儿，谁最淘气——春风，谁的腰肢最细——链子草，谁的嗓音清亮，声带最长——溪流，谁最高兴——布谷鸟和油菜花一样招眼的秧子，谁的嗓门最大，是村长大块头。他把开春的调门起得很高。

春天，何止大地蒸蒸日上，青麦苗暖阳坡，它还让汉子们将缩在衣领里的脖子伸直，起早上山，让女人们拉家常时不只嬉笑，还看山色。耕牛和我们的腿脚没闲着，扭子压在人肩上，愿望长翅。一个被贫穷剥夺书本的女娃，接过爷爷挖药材换来的学费，朝房头登枝的小鸟招招手。

春天来了，根的愿望得到伸展，种子跟苗床说着喷香的悄悄话。冷漠的土地找到掏心窝子的，痛快地宣泄着压抑已久的心情。孩子们有了玩场，破口鞋成了打老鼠脸的锐利武器。穷山沟的孩子总能找到属于自己的童话。天被雨婆婆刷洗成蓝屋檐，白云洗成春雪莲。丁香花刷得特丁香，鸟窝里的雏鸟是他们宠爱的丑小鸭，泥塘子当成天鹅湖，娃娃鱼成了美人鱼，蚂蚱窝当成星星屎。星星会拉屎撒尿，不知是哪位祖先注册在人们头脑里的童话。因为故事离奇，也因传说蚂蚱窝有消食败火的功能。老人们便说星星屎不脏，吃了长聪明。孩子们也想不呆不傻，长大后挣大钱，盖大屋，娶好媳妇，想聪明的孩子见到半个火柴盒大的蚂蚱窝，从枝叶上掰下，拿回家串烤着聪明。胆子小的孩子，掰开蚂蚱窝，瞅着金色的虫卵囊仔细观瞧，最终不敢拿在火上烤熟亲尝。

……

如今，我娶了相知的人，小屋不大，但装得下工作之余的温馨。我拄着盲杖，春景斩断殆尽，深埋在心里的根却在时时发芽。时时发芽的根是春天。

大概我现在的春天就那么多了。就那么多的春天，牵动着我忙碌的身影。我握着生命的犁铧，翻犁一沟接一沟漆黑的命运。能翻犁命运、播种未来是春天。你的春天是什么？是耕耘霓虹点点的春色？还是在嫩叶和花瓣间寻找她的眼神与面容？

（有删改）

本文语言的文学味较浓，请从遣词造句的角度对此加以赏析。

答：___________________________________________________________________

（参考答案见下期中缝）