伟大建党精神融入思想政治教育的价值探析

牛广一

(渤海大学,辽宁 锦州 121000)

在建党一百周年大会上,习近平首次提出伟大建党精神,通过三十二字短句“坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民”对伟大建党精神的内涵进行高度概括。［1］(P2)他还深情勉励当代青年党员,要学习伟大建党精神,不断努力奋斗,不负党和人民的殷切期望。在2022年10月党的二十大会议上,习近平进一步提出了要弘扬伟大建党精神,并在开篇就阐明二十大主题“要高举中国特色社会主义旗帜,全面贯彻新时代中国特色社会主义思想,弘扬伟大建党精神”。［2］(P1)同时,党的二十大报告也指明,“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系,深入开展社会主义核心价值观宣传教育,深化爱国主义、集体主义、社会主义教育,着力培养担当民族复兴大任的时代新人。”［2］(P44)对青年大学生教育提出了新的要求,要在新时代促进高校思想政治教育的开展,贯彻立德树人根本任务。

伟大建党精神融入思想政治教育是时代要求,有助于深化青年大学生对伟大建党精神思想实质的认识,促进伟大建党精神理论研究的逐步完善和成熟,同时创新思想政治教育的方式与手段,提高大学生思想政治教育工作实效。

一、伟大建党精神的科学内涵

(一)坚持真理、坚守理想

近代以来,中国处于内忧外患的苦难之中,人民流离失所,国家山河破碎。一些先进的中国人为实现救国救民的理想,苦苦追寻真理,渴望找出一条推翻黑暗统治的光明大道。然而寻找真理的道路,总不是一帆风顺的。例如,党早期的主要代表李达曾在孙中山“大办实业有利于国家富强”思想影响下,于1913年和1917年两度东渡日本攻读理科。1918年5月回国,开展学生运动,反对段祺瑞政府与日本缔结卖国条约,但是不久就败下阵来。这次失败让他认识到,“要想救国单靠请愿游行是没有用的,只有由人民起来推翻反动政府,像俄国那样走革命的道路才行”。［3］(P13)随后开始学习引入马克思主义。

当马克思列宁主义传入中国后,仍旧有人质疑它不适合中国国情,有的人污蔑它为“邪说异端、洪水猛兽”。对此,早期的马克思主义者李大钊没有动摇对马克思列宁主义的信仰,而是掷地有声地驳斥,面对帝国主义势力、反动军阀、封建遗老的围攻,坚定不移以马列主义为指引,并在探索中不断把马列主义的普遍真理与中国国情结合起来。在随后的一个世纪里,不管遇到什么困难,中国共产党始终没有背弃马克思主义,并且走出了一条具有中国特色的社会主义道路。［4］

(二)践行初心、担当使命

近代随着封建统治的没落和西方列强的侵略,中国人民的生活变得动荡不安,中华民族的前途命运变得岌岌可危。而中国共产党就是为了挽救民族危亡而生的。党的一大的纲领明确指出,要“实行社会革命,推翻资本家阶级的政权”。党的二大提出的纲领明确指出,要“打倒军阀、推翻国际帝国主义的压迫”。这都深刻表明了中国共产党已经认识到中国乱局背后的根源,找到了中国人民的两个最根本最主要的敌人。在之后的斗争中,不管遇到什么艰难险阻,中国共产党从未背离自己的初心使命。党在极端弱小的情况下,喊出“打倒列强、除军阀”,是为了让人民免受内外压迫;党提出“打土豪、分田地”,实行耕者有其田的政策,是为了农民群众吃上饭;党建立全民族抗日统一战线,发挥中流砥柱作用,是为了让人民免受日寇蹂躏;党进行解放战争,推翻腐朽透顶的国民党反动派政权,也是为了从根本上解放全中国人民。可以说,中国共产党从未背离自己的初心使命,始终为人民幸福、民族复兴不懈奋斗。

(三)不怕牺牲、英勇斗争

在新民主主义革命时期,无数共产党人为祖国事业而献身,毛泽东曾说过:“我们为了革命,愿意得罪了一切敌人。”［5］(P56)在毛泽东同志影响带动下,毛家有十多人参加革命活动,有的还献出了宝贵的生命。毛泽东的堂妹毛泽建于1923年加入中国共产党,积极宣传北伐和国民革命,开办农民夜校,组织农民协会,最后惨遭敌人杀害,年仅24岁;毛泽东的二弟毛泽民于1921年底加入中国共产党,受中央委派到新疆参加革命工作,后惨遭反动军阀杀害,时年47岁;党的一大代表中,李汉俊长期从事工人运动、马克思主义理论宣传等工作。“七一五”反革命政变后,他积极掩护共产党员,于1927年惨遭反动军阀杀害,时年37岁;邓恩铭在山东青岛等地领导工人罢工、开展农民运动,后遭叛徒出卖,于1931年英勇就义,时年30岁。可以说为了摆脱列强的压迫,共产党人临危不惧、英勇斗争,为自己的信仰,为自己的国家献出了宝贵的生命。中国共产党能够一路走来,由原来仅有五十余名党员组成的小党,发展到拥有九千多万党员、领导世界最多人口的大党,取得了令世人瞩目的不朽成就,最主要的因素之一是几代共产党员不畏牺牲、勇于拼搏的大无畏精神。［6］

(四)对党忠诚、不负人民

在上个世纪军阀统治的白色恐怖年代,马克思主义最初被视为邪说异端,共产党人被视为社会不稳定的最大因素。为了拉拢腐蚀共产党员、摧毁共产党发起的进步运动,反动军阀用尽一切手段:重金收买、严刑拷打、官爵利诱……然而,无数共产党员坚守对党忠诚的承诺,不为所动。李大钊于1924年在东方大学中共旅莫支部大会上讲话:“要对党忠诚,不负人民的嘱托。”他于1927年4月在北京被捕入狱,面对反动军阀残暴的酷刑,始终严守党的秘密,竭力掩护其他同志。走向绞刑架的李大钊,喊出了“共产主义在中国必然得到光辉的胜利”的坚贞誓言,牺牲时年仅38岁,以无悔的生命书写了对党忠诚的壮丽诗篇,这无疑体现了中国共产党人的先进政治品格。中国共产党从成立那一刻起,就始终把人民群众放在最高位置,可以说中国共产党在代表最广大人民根本利益的同时,本身并无特殊利益可言,中国共产党的工作是为人民服务的,并真正实现不负人民的目标,始终对人民忠诚。［7］

二、伟大建党精神融入大学生思想政治教育的价值

(一)有助于引导大学生追求真理、坚持理想

认识真理是一个过程,把握科学真理的历程并不平坦,毛泽东也并非自始至终都选择马克思主义。在毛泽东的大学生时代,一度推崇康有为、梁启超及其他思想学说。辛亥革命爆发后,他发表本文主张由孙中山回国担任总统,康有为担任总理,梁启超任外交部长。新文化运动期间,他读了很多《新青年》杂志上的文章,头脑中是“自由主义、民主改良主义及空想社会主义的有趣混合物”。直到1920年夏天,毛泽东才接受了马克思主义,在“理论上和某种程度的行动上,变成马克思主义者”。［5］(P134)李大钊、陈独秀等人也都有类似的思想历程。这表明,建党先驱之所以伟大,并不在于他们是“生而知之者”,不在于他们从一开始就比别人看得深远。他们的可贵之处在于,一旦认定真理之后,就忠贞不渝、终身坚守,并且用马克思主义这个强大真理武器去观察、分析、解决中国的社会问题,致力于改变中国人民饱受内外压迫、中华民族几乎陷入亡国灭种的悲惨境地。

我们所处的时代跟建党先驱所处时代已大不相同,但马克思主义基本原理依然是科学真理。在纷繁复杂的社会思潮中,利用伟大建党精神对大学生进行思想政治教育,可以帮助大学生学子练就一双慧眼,在学习和生活中不断感悟马克思主义的真理力量,用马克思主义立场观点方法去思考、解决人生的重大问题,做出正确的人生选择,用伟大建党精神和当代马克思主义来武装自己的头脑,指引自己的人生航向。［8］

(二)有助于引导大学生强化责任担当,砥砺斗争品格

百余年前中国沦为半殖民地半封建社会,任人欺凌,中国人民过着水深火热的悲惨生活。回望那个风雨如晦的年代,国内外反动势力是极其强大的,而中国共产党早期没有掌握任何武装力量,党的活动经费也主要依靠共产国际的拨款。但一批批先进共产党员为拯救深重民族危机,不惜牺牲自己,始终坚持为了中国人民谋福祉、为中华民族谋复兴的使命。当代中国最鲜明的时代主题,就是继承革命先驱们的遗志,一以贯之,实现中华民族伟大复兴。然而,当今的世界依然不太平,前进的征程不会一帆风顺,依然面临着很多未知的风险挑战。将伟大建党精神融入思想政治教育,可以帮助当代大学生认识到革命榜样的作用,要以先辈为榜样,勇于担当这个伟大时代赋予的历史责任,用实际行动践行初心使命;面对不良风气和社会现象,敢于发声亮剑;面对外部势力的攻击干涉,敢于批驳,不做沉默者、旁观者。

(三)有助于引导大学生培养爱国爱党爱民的深厚感情

国家是人生存发展的基本依托,我们的祖国有广袤的土地,有博大精深的中华文化,有储藏丰富的自然资源。这是中华儿女自尊心、自豪感的基本来源。百余年前的中国,外受西方列强的压迫,内遭反动军阀摧残。毛泽东1936年在追忆自己大学时代时说到:“‘呜呼,中国将亡矣’……我为我的祖国的将来痛心,开始明了大家都有救国的责任。”［9］(P23-24)强烈爱国忧思,促使以建党先驱们为代表的爱国志士孜孜不倦地探索救亡图存的正确方向。董必武在校期间,目睹了清朝政府腐朽专制、西方列强欺压劫掠中国人民,决心救国救民,并在俄国十月革命影响下,努力学习马列主义,认为中国革命“一定要走列宁路线”。［9］(P45-46)王尽美积极联络学生建立爱国反日组织,胸前斜披写有“还我河山”的白布条,带领同学参加集会游行。中国共产党建党之初,就毅然决然地担负起实现民族独立、人民解放,国富民强、人民幸福的两个历史使命。再观今朝,中国特色社会主义进入新时代。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央锐意进取,埋头苦干,带领群众打赢脱贫攻坚战,历史性破解困扰中华民族数千年的绝对贫困难题,如期实现全面建成小康社会的目标。这就毫无疑问地展现了共产党人对祖国的热爱。弘扬伟大建党精神,通过这些革命先烈的事迹培养大学生的爱国精神,大学生就会更加懂得国家和个人的关系,坚定爱国心、力行报国志,沿着革命先辈的足迹继续前行,把我们的国家建设好。

(四)有助于引导大学生参与实践,为中国梦奋斗力行

中国共产党自成立以来,就积极地展开各种斗争。党的一大代表董必武曾在清末考取秀才,也曾在武汉国民政府任职,但为了救国救民,他毅然决然抛弃功名利禄,投身民族解放事业。在军阀混战、政局动荡的局势中,他对资产阶级民主思想产生了深深的怀疑,毅然转向寻求马克思主义。大革命失败后,他被敌人重金通缉,家中房屋被拆毁,亲友亦被株连,但这些都没有动摇他坚定的理想信念。随后,共产党开展工人运动,反对资本家剥削压迫工人,并积极宣传马克思主义,启迪民众的意识。战争期间,颁布了“三大纪律,八项注意”,不准拿群众的一针一线,做到“不打人骂人、不损坏庄稼”。根据地的人民以党为亲,积极投身红军,组建了担架队、运输队、洗衣队,给党给养,保卫大后方,形成鱼水情深、一家同乐的鲜活景象。可以说,融入伟大建党精神就是要宣传实干的精神,争取在未来工作岗位上为人民谋福利。在新时代,每个中国大学生都是主角,都肩负着新的使命。大学生应该坚定远大的理想,将小我纳入到大我的视野中去,立足于现在,为了民族的复兴而坚持不懈地努力。［10］

三、结语

伟大建党精神,凝聚了中国共产党先进的价值理念与高尚的精神追求,把伟大建党精神渗透在思想政治教育之中有着非常实际的指导意义。本文将伟大建党精神作为切入点,探讨这一精神融入大学生思想政治教育的价值和意义。在新时代,大学生要把伟大建党精神作为照亮人生前路的灯、把准人生航向的舵,踔厉奋发,勇毅前行,全心投身到社会主义现代化建设中去,为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗。