专题四 学习孝心少年 共建和谐家庭
2023-11-16常淑清
常淑清
时事热点一:最美孝心少年
背景材料
2023年8月29日,安徽华夏旅游学校举行第三届“最美孝心少年”颁奖典礼。从实施方案下发起,各班级认真组织,全体学生积极参与,在学生评选、家长和班主任推荐的基础上,共推选出16名“最美孝心少年”。获得“最美孝心少年”人物称号的同学,他们积极进取、昂扬向上;孝敬父母、尊敬师长;关爱集体、乐于奉献……他们的优秀品德感动了全体师生,他们是校园里的榜样和模范。
命题角度提示
1. 举行“最美孝心少年”评选、颁奖活动有何意义?
有利于弘扬孝亲敬长的传统美德;有利于倡导孝亲敬长的良好氛围;有利于引导学生履行孝亲敬长的法定义务;有利于丰富学生的生活,提高学生的综合素质;等等。
2. “最美孝心少年”的上述做法对家庭有何影响?
有利于建立和谐的亲子关系;有利于建设和谐幸福的家庭;有利于形成良好的家庭风气;等等。
3. 向“最美孝心少年”学习,我们应该如何履行孝敬父母的法定义务?
尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导;与双亲长辈保持亲近、融洽的关系,聆听他们的心声;知恩、感恩,用行动表达感恩之情;等等。
时事热点二:有效化解亲子冲突
背景材料
2023年8月31日中国青年网报道:13岁男孩小亮(化名)家住江苏宿迁,因暑假作业没完成与家人发生争执。8月16日,小亮约上同龄伙伴小钟(化名)一起离家出走。晚上,家属见两人未归后报警。离家出走的两人先去安徽蚌埠,再辗转到上海,最后从上海到了杭州。家属通过各地警方提供的线索,一路追了过去。6天后,杭州临平警方接到协查,称小亮和小钟往临平崇贤方向行进,其家属已从江苏赶到了杭州。警方获悉孩子的体貌特征后,立即安排警力跟进查找。最终,民警在一条巷子内找到了两人,并将他们带回派出所。
命题角度提示
1. 小亮离家出走说明了什么?
父母与子女之间存在着矛盾和冲突;未成年子女往往不能正确处理与父母之间的矛盾和冲突;等等。
2. 为什么未成年子女与父母之间容易产生矛盾和冲突?
未成年子女希望父母像成人一样尊重他们,不要过多干涉他们的生活,但面对父母的信任和放手,他们有时又会觉得失落和不安,期望得到更多的关注和呵护;他们开始审视父母给予的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验;他们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,亲子冲突有时难以避免;等等。
3. 当与父母发生矛盾时,我们应该如何化解?
主动与父母交流沟通;选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法;可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱;尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱;等等。
时事热点三:开展家庭教育亲子实践系列活动
背景材料
在2023年暑期,潍坊市妇联在全市广泛开展了“少年儿童心向党 关爱守护伴成长”潍坊市“爱家庭·乐家教·美家风”家庭教育“田园小农人”“家务小能手”“运动小健将”“文明小使者”“四小”家庭教育亲子实践系列活动,引导广大家庭自觉践行“爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享”的社会主义家庭文明新风尚。
命题角度提示
1. 从家的角度而言,开展上述家庭教育亲子实践系列活动是基于哪些原因?
家是我们身心的寄居之所;家是我们心灵的港湾;幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。
2. 开展上述家庭教育亲子实践系列活动有何现实意义?
有利于提高孩子的素质和能力;有利于培养孩子健康的生活方式;有利于增强孩子孝亲敬长的意识;有利于提高孩子的劳动技能、养成劳动习惯,增强家庭责任意识;有利于创设良好的家庭氛围,增进孩子和其他家庭成员的互相信任、体谅和包容;等等。
3. 开展上述家庭教育亲子实践系列活动对我们创建幸福和谐的家庭有何启示?
和父母多交流、沟通,增进理解,化解矛盾和冲突;积极参与家务劳动,养成劳动习惯;以良好的心态面对家庭的变化;等等。
专题专练
一、选择题
1. “最美孝心少年”的行为对自身产生的影响是()
①有利于他们实现生命的价值;②能够使他们获得巨额财富和崇高荣誉;③有利于他们赢得他人的信任和尊重;④有利于他们提高自身的综合素质
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
2. 因为与父母发生冲突而离家出走的事件时常發生,让我们不得不再次审视亲子冲突。亲子冲突带来的影响有()
①如果处理不好,就会伤害双方的感情,影响家庭和睦;②必然会激化矛盾,破坏社会秩序、影响社会稳定;③如果处理得好,能够增进与父母的感情,让家更美好;④可以给自己争取更多权利,保护自己的自由不受限制
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
3. 要成为“家务小能手”,作为子女,我们应该()
①树立热爱劳动的意识;②增强孝亲敬长的意识;③勇担建设和谐家庭的责任;④体谅父母的辛苦,任何时候都不违背父母的意愿
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
二、非选择题
4. 材料一:欣赏漫画《一起做家务》。
材料二:2023年8月25日哈尔滨新闻网报道:一张劳动清单,晒出了哈尔滨师范附属小学的勤劳。洗袜子、铺床被、蒸米饭、整理书桌……师范附小的学生就像忙碌的小蜜蜂,勤勤恳恳地劳作,帮助父母一起装扮着干净整洁的家。
(1)材料一中帮妈妈做家务的孩子具有怎样的品质?
(2)开展材料二中的活动会给学生带来哪些影响?
(参考答案见第23版)