参考答案

第一单元 成长的节拍

素养提升

一、选择题

1.C 2.D 3.A 4.C

二、非选择题

5.（1）梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；少年的梦想，是人类美好的愿望，能激励我们不断地进步和发展；少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，明确的人生目标能够帮助我们找到前进的方向；少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

（2）不应止于心动，更要付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己；要有不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，有对自我的坚定信念和对美好的不懈追求；从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起；要把努力落实在每一天的具体行动中；要有方法，学会合理规划和管理时间，珍视团队合作；等等。

中考演练

1.A 2.A 3.B

第二单元 友谊的天空

素养提升

一、选择题

1.D 2.A 3.B 4.C

二、非选择题

5.（1）①积极影响：网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让生活变得更加便利和丰富多彩；等等。②消极影响：网络信息良莠不齐；沉迷网络会影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯；等等。

（2）①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②网上交友，带有很多不确定的因素，要有一定的自我保护意识。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。

中考演练

1.A 2.C 3.C

第三单元 师长情谊

素养提升

一、选择题

1.C 2.D 3.D 4.A

二、非选择题

5.（1）孝亲敬长。

（2）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵；孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。

（3）尊敬双亲长辈，听取他们的意见和指导；与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，聆听他们的心声；认真学习，不辜负双亲长辈的期望；体谅双亲长辈的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动；等等。

中考演练

1.B 2.D 3.C

第四单元 生命的思考

素养提升

一、選择题

1.D 2.A 3.C 4.B

二、非选择题

5.（1）①伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。②平凡的生命也有自己的价值。面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。③生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。

（2）参加学校的志愿者服务活动；帮助学习或生活上有困难的同学；在家多帮父母干家务活；积极参加环保活动，关爱我们生存的环境；等等。

中考演练

1.D 2.C 3.D

专题一

梦想提供动力 学习助我成长

一、选择题

1.C 2.A 3.D

二、非选择题

4.（1）①了解自己的人是明智的，我们要正确认识自己。②在日常生活中，我们要学会欣赏自己。③我们要正确看待自己，懂得扬长避短。

（2）有助于增强对自己的信心，更好地发展我们的能力；有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动；有助于我们发掘自身潜能，做更好的自己；等等。

（3）可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；可以通过自我评价和他人评价来认识自己。

专题二

走进友谊的天空 探寻友谊的真谛

一、选择题

1.D 2.A 3.C

二、非选择题

4.（1）符合题意，言之有理的答案即可。例如：大多数同学没有认识到初中阶段友谊的重要性，没有认识到初中阶段需要朋友。

（2）激励我们战胜生活、学习中遇到的困难和挫折；让我们感受到自身的价值，多了一份对自己、对他人的欣赏；让我们学会更好地与人相处，享受交往的快乐；等等。

专题三 老师的引领 学生的选择

一、选择题

1.D2.C3.B

二、非选择题

4.（1）帮助学生反省自己、弥补不足；让学生正确认识自己，做更好的自己；等等。

（2）他辛勤耕耘，教书育人，实现了自身价值；他关爱学生，引领学生健康成长，承担了教书育人的使命；他爱岗敬业、无私奉献，通过自己的才智和劳动创造了社会财富；他将个人的追求同他人的、民族的、国家的命运结合起来；等等。

专题四

学习孝心少年 共建和谐家庭

一、选择题

1.C 2.C 3.A

二、非选择题

4.（1）积极承担家庭责任、热爱家务劳动、尊敬、孝敬父母等。

（2）有利于学生养成热爱劳动的习惯；有利于学生提高自我管理能力；有利于学生增强家庭责任意识；有利于建设和谐美满的家庭；等等。

专题五 守护生命健康成长

一、选择题

1.C 2.A 3.B

二、非选择题

4.（1）有利于养护我们的精神，让我们更好地感受真、善、美；有利于我们学习和传承优秀的民族文化，弘扬民族精神；有利于充盈我们的生命，让我们的精神世界更丰富；有利于我们在精神上继承和创造人类的文明成果，更好地接续生命；等等。

（2）①小宇的观点是错误的。②我们每个人的生命都蕴含着一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。我们要善于发掘自身的力量，把推广阅读长时间地坚持下去，并将其培养成良好的习惯，这就需要我们具有坚强的意志和毅力，同时也不排斥借助外力。③我们在坚持目标和不断努力的道路上，要学会发掘自身的力量，学会向他人寻求帮助，奋勇向前，让青春无悔。

专题六

直面人生挫折 实现生命价值

一、选择题

1.A 2.B 3.A

二、非选择题

4.（1）关爱他人、帮助他人、承担责任等。

（2）运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值；为社会的发展贡献自己的力量；将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起；等等。

七年级上册期末素养评估（一）

一、选择题

1. C 2. B 3. A 4. D 5. C 6. A 7. B

8. A 9. D 10. C 11. A 12. C 13. B 14. B

15. C

二、非选择题

16. （1）亲子之间的互相信任和有效沟通可以化解矛盾和冲突，增进双方感情。（3分，言之有理即可）

（2）①有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。②互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，可以帮助双方缓解、化解矛盾，增进感情。③试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。④尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。（每点2分，答出三点即可得6分）

17. （1）①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。③少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。虽然总是和现实有一定距离，但正因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。④李丽的梦想与个人的人生目标紧密相连，能够帮助她在茫茫大海中找到前进的方向。（每点2分，答出三点即可得6分）

（2）①做更好的自己，需要扬长避短。②做更好的自己，需要主动改正缺点。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。（每点2分，答出三点即可得6分）

18. （1）①他们可以在网上搜集学习资料，查找相关信息。②网络开辟了人际交往的新通道，让他们有更多机会结交新伙伴，拓展交往圈。③互联网可以为他们提供一个与他人交往的平台。④网上交往可以满足他们的一些心理需要。（每点2分，答出三点即可得6分）

（2）例如：网络欺凌、网络沉迷、网络诈骗等。（每点2分，答出两点即可得4分）

（3）①要理性辨别、慎重选择。②要有一定的自我保护意识。③将网上的朋友转化为现实中的朋友要慎重。④不仅要遵守道德，更要遵守法律、法规。（每点2分，答出三点即可得6分）

19. （1）①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。（每点2分，共6分）

（2）①每个人的生命都有自己独特的使命，伟大在于创造和贡献。②他们创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的精神财富，影响着一代又一代的人。③他们用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写了自己生命的价值。④他们能将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，生命从平凡走向伟大。（每点2分，答出三点即可得6分）

（3）①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。②在彼此关切中感受温暖，传递温暖，拒绝冷漠。③既要关注自身的发展，也要关切他人的生命。④面对生命的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量。（每点2分，答出三点即可得6分）

七年级上册期末素养评估（二）

一、选择题

1. C 2. A 3. C 4. B 5. A 6. D 7. B

8. A 9. C 10. B 11. B 12. D 13. C 14. B

15. A

二、非選择题

16. （1）①孝亲敬长。（1分）②在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵；孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务；我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开父母的哺育与支持，父母为我们付出很多，理应得到我们的回报；等等。（每点2分，答出两点即可得4分）

（2）尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通；与双亲长辈保持亲近、融治的关系，聆听他们的心声；知恩、感恩，用行动表达感恩之情；认真学习，不辜负父母的期望；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动；等等。（每点2分，答出三点即可得6分）

17. （1）这一观点是错误的。（1分）因为友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，会伤害友谊。（3分，言之有理即可）

（2）友谊不是一成不变的；友谊不能不讲原则；友谊可以带来快乐，有时也会带来困扰，增添烦恼；等等。（每点2分，答出两点即可得4分）

（3）需要用心去关怀对方；需要学会尊重对方；需要学会正确处理冲突；需要学会正确对待交友中受到的伤害；等等。（每点2分，答出两点即可得4分）

18. （1）有利于传承革命文化，弘扬民族精神；有利于培养和践行社会主义核心价值观；有利于弘扬中华民族传统美德；有利于培养爱国主义精神，增强国家认同感、社会责任感；等等。（每点2分，答出三点即可得6分）

（2）参加完成一项自己喜欢的活动，享受过程愉悦；为他人提供力所能及的帮助，体验自身价值；走进博物馆，开阔视野，感受美妙；学习传统工艺制作；等等。（每点2分，答出两点即可得4分）

（3）及时调整自己，正确应对挫折；增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力；培养面对困难的勇气和坚强的意志以及开拓进取的优良品质；坚持目标，不懈努力；借助外力，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励；等等。（每点2分，答出三点即可得6分）

19. （1）结合自身实际作答。例如：成为一名医生、教师、建筑师、科学家等。（1分）确立自己的梦想，要与个人的人生目标紧密相连，要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，成长为担当民族复兴大任的时代新人。（3分）

（2）①有梦就有希望，编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。③有了梦想，人类才能不断地进步和发展。④梦想能让我们明确人生目标，指引我们前进的方向。（每点2分，答出三点即可得6分）

（3）少年有梦，不应止于心动，要付诸于行动；努力，是梦想与现实之间的桥梁；努力，需要坚持；努力，需要方法；等等。（每点2分，答出三点即可得6分）

七年级上册期末素养评估（三）

一、选择题

1. A 2. C 3. C 4. A 5. B 6. D 7. A

8. B 9. B 10. A 11. C 12. A 13. C 14. C

15. D

二、非选择题

16. （1）有利于享受学习的乐趣，学会学习；有利于提高学习效率，提高自身综合素质；能够使学习生活变得更加充实；有利于点亮心中的明灯，激发前进的动力；等等。（每点2分，答出三点即可得6分）

（2）①“享受学习才是最高境界”，要求我们体味学习的辛苦和快乐，勇于克服学习中遇到的困难，提高学习效率。②“爱阅读，善表达，和不同的人聊天”要求我们要善于运用不同的学习方式，提高学习效率。 ③“学习有计划”要求我们要掌握科学的学习方法，提高学习效率。（每点2分，答出两点即可得4分）

17. （1）①李强的观点是错误的，他只看到了自己生命的珍贵，忽视了应该认识到他人的生命同样重要。（1分）②生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的；生命是崇高的、神圣的，我们对生命要有一种敬畏情怀。（2分）③我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。（2分）④生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。我们要自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。（2分）

（2）①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。③我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。④我们不僅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。（每点2分，答出三点即可得6分）

18. （1）①竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。（2分）②作为对手的两个运动员正确处理了彼此间的竞争，能够使友情更加浓厚。（2分）

（2）①要学会理性辨别、慎重选择。②要有一定的自我保护意识。③将网上的朋友转化为现实的朋友时需要慎重。④不仅要遵守道德，更要遵守法律、法规。（每点2分，答出三点即可得6分）

（3）平等互惠，多给朋友留空间，互相扶持帮助；对于朋友与自己不同的行为要给予理解和尊重；交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；善交益友，不交损友；等等。（每点2分，答出三点即可得6分）

19. （1）有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。（4分）

（2）①有利于形成尊师重教、尊重知识、尊重人才、尊重劳动的良好社会氛围。②有利于激发广大教师的积极性和创造性。③有利于弘扬社会正气，在全社会树立正确的价值导向。④有利于继承和弘扬中华民族的传统美德。（每点2分，答出三点即可得6分）

（3）①有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。②掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧。③试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。④尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。（每点2分，答出三点即可得6分）

七年级上册期末素养评估（四）

一、选择题

1. A 2. C 3. B 4. D 5. B 6. C 7. A

8. B 9. C 10. A 11. C 12. A 13. B 14. C

15. D

二、非选择题

16. （1）①他人评价。（2分）②我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。（2分）

（2）①晓娟不能正确认识自己的优缺点，不能全面客观认识自己，不利于她的学习和成长。（2分）②晓娟做更好的自己，就要扬长避短；主动改正缺点；不断激发自己的潜能；等等。（每点2分，答出两点即可得4分）

17. （1）①委婉拒绝对方或在父母、朋友的陪同下与其见面。（2分，其他言之有理的答案亦可）②网上交往，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择；网上交往带有很多不确定的因素，要有一定的自我保护意识；将网上的朋友转化为现实中的朋友时需要慎重；网上交往的过程中既要遵守道德，更要遵守法律、法规；等等。（每点2分，答出两点即可得4分）

（2）①这个观点是错误的。（1分）②网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展朋友圈，可以满足我们的一些心理需要。（2分）③互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门，带有许多不确定的因素，难以触摸到生活中的真实。（2分）④不管网上交往多么精彩，都不能代替现实交往。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。（2分）

18. （1）见义勇为、无私奉献、爱岗敬业等。（每点2分，答出两点即可得4分）

（2）生命是宝贵的，生命价值高于一切，当他人生命遭遇威胁时，丁老师伸出援助之手，体现了敬畏生命的态度；敬畏生命要求我们不漠视自己的生命、他人的生命，丁老师作出了正确的选择，正确处理了生命问题，从而能够引导人们尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人；对生命的敬畏并不是誰的命令，而是内心的自愿选择，丁老师对待他人生命的态度，让自己走向了道德的生活；等等。（每点2分，答出三点即可得6分）

（3）尊敬老师；礼貌待师；关心老师；理解老师；等等。（每点2分，答出三点即可得6分）

19. （1）图一：作息有规律。（2分）图二：按时参加体检。（2分）图三：积极参加体育运动。（2分）

（2）这种行为是关切他人生命的表现，可以传递温暖；这样做体现了该民警具有强烈的事业心和责任感，能照亮自己的生命，实现生命的价值；这样做可以照亮老人回家的路，温暖老人及其家人；这样做有利于营造一个互信、友善、和谐的社会；等等。（每点2分，答出三点即可得6分）

（3）阅读经典文学作品；参观博物馆、科技馆、展览馆；瞻仰革命烈士；参加优秀传统文化保护活动；等等。（每点2分，答出两点即可得4分）