绽放在工科院校舞台上的艺术之花——论长安大学生如夏花剧社

高杨思嘉

（西北政法大学 艺术学院戏剧影视艺术系，陕西 西安 710122）

生如夏花剧社组建于2005 年，隶属于长安大学大学生艺术团，是长安大学语言类节目演出活动的主要创作者与演出者。而其作为一个业余剧社，生如夏花剧社多年来一直坚持着自己的目标，认真学习，等待机遇，默默地为西北地区校园戏剧的发展做出了自己的贡献。

一、剧社组织与运营管理

“从艺术运作的流程来看，戏剧是包括编剧、导演、演员、作曲、舞台美术等多方面的艺术人才，在剧场里运行，并有观众欣赏或参与的集体性创造。”因此，为了创作出高水平剧目，传播戏剧艺术，校园戏剧的创作与传播都是以剧社的形式进行的。因此，校园剧社的建设与发展过程中最重要的就是组织管理以及运营问题。

（一）剧社组织管理概况。

自从开展演剧活动以来，随着社团的不断更新换代，生如夏花剧社也在不断地完善自己。为保证整个剧社的流畅运作，剧社不断完善管理制度并吸收各大优秀社团的经验，以便更好地开展戏剧演出活动并不断发展壮大。在管理方面，作为长安大学大学生艺术团旗下学生组织的校园剧社，参与者多为在校学生，老师参与较少。而单靠学生自己进行社团管理难免会出现问题。因此，生如夏花剧社除了以规章制度（包括艺术团制度和剧社制度）为主要管理手段外，还参考社团的优势与不足，扬长避短，制定更为合理且富有人情味的管理方法。比如可以以学生的自我管理为主，配以老师的一定指导，在保持学生创作的自主性上也要注意其合理性，借此培育出专属于学生自身的独特精神与剧社的发展方向。而且，与绝大部分校园戏剧不同的是，“对于生如夏花剧社的社员来说，参加生如夏花剧社的创作演出活动还属于一门选修课程，可以修到学分。这种制度不仅激发了社员们自编、自导、自演戏剧的热情，还可以吸引更多的学生加入到剧社的戏剧创作演出活动中来，体验戏剧艺术的魅力。”

（二）剧社管理运营的特点

在西北地区的校园剧社中，虽然生如夏花剧社内部的分工没有西北大学小黑剧社（小黑剧社分为导演部、演员部、编剧部、外联部、新媒体部）那样详细，但因为隶属于大学生艺术团，在宣传以及演出方面，可以得到来自艺术团其余部门的较为全面且正规的协助，可以让其作品完美的呈现。例如剧社所需的经费以及相关物品的采购均由长安大学大学生艺术团的办公室全权负责，这样既可以让剧社的社员可以安心排练话剧，以便有更好的舞台效果的呈现，另一方面，也遏制了腐败的产生，可以使资金用在该用的地方。对于生如夏花剧社这样的校园剧社，我建议实行导演制。导演对于演出是否成功起着决定性的作用。一般说，根据工作需要应该从开始排演起，导演就要拟定计划。而排演工作之外的事情，则应是各个部门的工作。比如布景、道具、服装、灯光、效果各个部门人员都要服从导演安排，做好本部门工作。校园戏剧的整体协作对于整体的演出来说是十分重要的，这不仅是个人能力的一次展现，也是团队整体协作能力的体现，而这一切都应该以导演为中心。生如夏花剧社的核心人物是吴鹏老师，他在剧社的创作演出活动中，一直处于中心地位，大部分时间起到导演的作用。我建议把更多导戏的机会让给其他社员。

由于生如夏花剧社隶属于长安大学大学生艺术团，因此不可避免的缺失了一定的独立性与自主性。生如夏花剧社作为学生自发组织非营利组织的话剧社团，参与者大多为在校学生，随着每一学年的结束，都会有老的成员离去和新的成员加入。因此，剧社的实力水平往往会因此受到一定的影响。为了减少这一现象对剧社造成的影响，我建议生如夏花剧社采用了以老人带新人，培养多名剧社骨干的方法来缓解这类成员断层现象的出现。

二、剧本改编与创作

在戏剧演出中，大部分的校园剧社很难找到一个适合自己的剧本，一般校园戏剧所表演的剧目都是一些老经典剧作，如曹禺、老舍、莎士比亚的戏剧。而这些剧作所表达出的思想感情与当时的现实不大符合，且由非专业的大学生表演起来难以得到想要的效果，更不必说引起观众的共鸣。一些经典戏剧如要进行改编，需要投入大量的人力物力，改起来较为困难。但就剧社的长远发展来看，改编的作品虽然一定程度上可以引起观众共鸣，但却失去了该剧目原有的思想深度，很难让台前的观众接收到原作品的思想表达，有的作品被解构的同时思想也变得一塌糊涂，在主题的深度方面表现的也不尽人意。校园剧社的原创剧本往往能展现当代大学生的三观，体现他们对历史和现实的理解。其中有些作品还能提出一些建设性的想法，具有一定的现实主义深度。如南京大学艺术硕士剧团的原创话剧《蒋公的面子》，对人性和社会历史都作出了深刻的揭示。因此，校园戏剧，特别是校园原创戏剧可以说是当代戏剧创新与发展的动力源泉和重要组成部分。

生如夏花剧社自建社以来，曾经演出过的剧目主要有《外联也美丽》、《仲夏夜之梦》、《今天没有阳光》、《暗恋桃花源》、《西部志愿者》、《每一刻都是崭新》、《水滴的呼唤》、《送水》、《大车》、《大话荆轲》、《十三角关系》、《纳新》、《玩笑》、音乐剧《放飞梦想的地方》和《云门》等。因此，有研究者认为生如夏花剧社与西法大剧社、西安交大剧团和小黑剧社“并称为西北地区校园戏剧社团的‘四大主力’。”虽然与南山剧社和小黑剧社相比，“生如夏花剧社演出的剧目不多，但水平较高，许多剧目都到校外参加了各种戏剧节。”在其获奖历史上，大部分作品都为原创剧目。如获得中国戏剧奖·校园戏剧奖（优秀编剧奖）的《爱，不殊不忘》和获得北京“金刺猬”大学生戏剧节优秀剧目奖的《玩笑》等。《爱，不殊不忘》属于原创的校园戏剧，在台词的创作上是十分成功的，剧中人物的对话也十分精炼。而2015 年，《玩笑》又在第五届陕西省戏剧节一举拿下七个奖项。这些原创戏剧不仅能展现当代大学生的人生观与价值观，饱含着他们对这个时代的理解，而且体现了他们的创新能力，对中国当代戏剧的发展也具有一定的现实意义。因此，黄世智认为：“在政治与商业因素日益侵扰戏剧艺术的情况下，校园戏剧正在成为中国当代戏剧的一支重要创新力量。学生演剧的热情让我们看到了繁荣戏剧艺术的希望。我们应该为校园演剧活动提供一些必备的条件，鼓励和指导大学生们创作出优秀的原创剧本，演出优秀的原创剧目，特别是合乎要求的优秀话剧。”

对于校园剧社来说，原创剧本之所以重要，还因为原创剧目更能体现出剧社的艺术风格。与小黑剧社原创剧目所包含着浓烈的现实主义风格色彩不同，生如夏花剧社的原创剧目更加轻快朴素。虽然，在实际的演出中，导演需要参考其他因素对剧本进行一定的修改来确保剧目可以顺利地演出，有些时候剧本在人为因素或者环境因素的压迫之下会与最初的剧本产生很大的差别，甚至于面目全非，但最后呈现出来的依旧会是最初的原创剧本的衍生品。因此，原创剧目是校园剧社创新与取得新发展的重要组成部分以及核心动力源，因而在戏剧的创作到演出过程中，编剧一直都是仅次于导演的重要创作人员。

三、舞台演出与表演艺术

社团的组织及其运营，剧本的改编以及原创，归根到底，都是为剧目最终进行舞台演出而服务的。所有的剧目只有在舞台上进行演出才能真正实现其艺术价值，因此，保证剧目能够在舞台演出是剧社一切工作的中心，没有举行过公演的剧社很难将其称之为剧社。但校园剧社作为学生自发组织的非盈利的剧社，大部分剧社都不会有统一的集体的训练，多为社员们私底下通过自学来提高自身的表演水平。但这样做的效果常常会大打折扣，因为缺乏专人指导，在某些技巧方面可以说是一窍不通。再者，因为表演者多为学生，较专业演员来说，个人经历，表演经验均有所差距，很难将其扮演的角色完美诠释，由此使得戏剧质量大打折扣，而这往往也不是靠积极性与热情就能够弥补的。另一方面来说，剧社平时的训练并不能叫舞台演出，只能算是一种戏剧活动。但这种活动尤为重要。剧社中的学生虽然对戏剧艺术有饱满的热情和创作潜质，但难以和艺术类院校的具备专业基础的学生相比，其大多数缺乏戏剧艺术专业基础，在排演传统话剧时，或许明白要努力摆脱情节剧模式，但仍会不自觉地走向戏剧演出的固定圈套。而在一些先锋戏剧的演出上，又会表现得过于歇斯底里。因此，生如夏花剧社可以通过开展各种各样的戏剧活动来强化社员专业素质。例如前文中曾提过的老人带新人，此外，还应坚持定期开展讲座和集体讨论等，学习相关方面的专业知识，排练小品以及独幕剧等举措以培养其应变能力和表演实力。这些活动也与平时训练一样，丰富舞台表演形式对于其本身提出的要求，可以有效提高剧社成员的专业素质。西北大学的小黑剧社早期排演的大多都为先锋、实验话剧。其表演风格也更具有现实主义色彩。而生如夏花剧社早期排演的大多为古典主义、浪漫主义戏剧，因此话剧风格也更加的规范朴素，而其原创话剧或多或少带有浪漫主义色彩。

四、互联网时代的戏剧传播

校园剧社创作演出自己的剧目时，不仅希望观众云集，也希望借助其他方式广泛传播戏剧艺术。积极参加各类戏剧比赛交流活动就是最有利于戏剧传播的方法。校园戏剧的传播范围一般包括校内和校外两部分，而校外又包括现实社会以及虚拟社区。虽然校园剧社的活动范围主要是在校内，但在如今的社会，他们也不应该仅仅局限于校内。校园剧社应该努力走出校园，走进社会，参加各类戏剧节、艺术节等活动。传播戏剧艺术的同时，也可以熔铸百家之长，形成专属于自身的戏剧风格。如西北政法大学南山剧社的《庄严的审判》也曾去往延安等地展演，小黑剧社翻排的《一妇五夫》曾在西安音乐厅演出，原创的《武贰》曾应邀到西安文理学院和咸阳师范学院演出。而生如夏花剧社不但参与每年举办的艺术节，与各大高校剧社同台切磋，还会和其他学校合作，将获奖的优秀话剧作品巡回演出。例如其原创话剧《爱，不殊不忘》曾作为陕西省优秀代表剧目赴上海参加第四届中国校园戏剧节。原创的《生如夏花》在首届陕西省戏剧节的闭幕晚会上，荣获优秀导演奖，优秀编剧奖，并一举勇夺全省唯一的优秀剧目奖等殊荣，获得了一致好评。

如今，互联网已成为人们获取信息的重要来源，各大视频平台的出现，为校园戏剧的传播提供了另外的可能。网络能够联通天南海北，实现跨地区的信息互动，具有极强的传播效果。网络本身的传播情景就是多样化的，与多种传播途径交织，一旦进入公共领域，就会在各种不同的传播形态与传播渠道中迅速扩展，产生一系列效应。西安外国语大学西外话剧社的获奖作品《李想的理想》和西京学院XJU 剧社的《光芒》就已登录优酷视频平台，利用网络传播的力量，产生了一定的影响。因此，利用信息化网络传播方式，人际传播和群体传播紧密结合在一起，打造一个校园剧社的推广平台十分重要。生如夏花剧社可以创建微信公众号，微博账号等为代表的传播平台，发布关于剧社演出的信息以及各类演出活动有关的剧本、剧照等。剧本有一定的故事化叙述，剧照也在传递着一定的现场感，剧照会强调某个细节或者戏剧化冲突，往往会更容易引起关注。剧社成员也可以把排练的花絮视频以及演出的台前幕后上传到优酷，B 站这样的视频平台。短视频如今更是火得一塌糊涂，抖音以及快手的兴起，普通人的话语权也提高了不少，而这也让碎片化时代的触网体验得到更好的保障，打破了短视频消费的时间和空间局限，呈现出的所描绘的景象更为丰富、立体、真实，促使短视频也有了更广的用户群体。生如夏花剧社可以创立属于自己的短视频平台账号，发布话剧的片段，为剧社引流，更好的提高曝光度。