一部培养少先队学斜思维的优秀教材

卢婉琪

人才培养是学科建设的出发点和归宿，而教材是人才培养的重要保障。一部优秀教材的诞生不仅反映了该学科领域发展的成熟度，也意味着推动该学科的人才培养进入新的发展阶段。卜玉华教授的《当代少先队教育导论》系统展示了少先队学科领域的知识体系和发展脉络，为研究生把握少先队学科基本范畴提供了重要依据。这本教材颇具深度且较易于学习和掌握，是一部帮助研究生发展少先队学科思维的优秀教材。

作为马克思主义学科方向的博士研究生，我从这本教材中受益良多，认为该教材主要有以下特点：

第一，为学习少先队学科奠定了理论基础。这本教材是研究生学习少先队学科的必读教材，一方面，研究生通过对这本教材的学习，能全面而系统地掌握少先队学科知识，为从事少先队学科研究奠定坚实的理论基础。另一方面，研究生能够通过教材的方法指引，充分掌握从事少先队学科研究的科学方法，学会运用科学的思维方式去解决少先队领域的新情况、新问题。

第二，为学习少先队学科勾勒了研究脉络。这本教材是少先队学科研究的重要参考文献，它以少先队发展的历史与现实和少先队工作的若干政策文献为基础，勾勒了少先队学科理论发展脉络，让研究生能够准确把握少先队领域所包含的問题域、研究对象和研究现状，帮助研究生厘清少先队的本质问题，为进一步深化少先队领域的问题研究提供了有价值的参考资料。

第三，为学习少先队学科明确了教育立场。这本教材是少先队教育理论的创新之作，它将少先队工作纳入教育范畴，帮助研究生以教育学的眼光审视和理解少先队工作。教材中大量运用了教育理论，比如蒙台梭利、杜威、皮亚杰以及苏联心理学家维果茨基等教育家的理论来诠释少先队教育，增强了少先队工作的学理性。这本教材帮助研究生明确了少先队教育价值取向，确定了正确的教育立场，以教育视角审视少先队活动全过程，将教育实践与少先队学理相结合。

（作者系华东师范大学马克思主义学院博士生）