研学实践活动热潮下的思考

毛伟峰 刘小花

吉安市，古称庐陵，孕育了江右庐陵文化，有“金庐陵”“红色摇篮”“革命圣地”的美誉。吉安红色资源尤为丰富。近些年来，吉安市教育体育局（下称吉安市教体局） 充分结合本市红色文化资源，形成了以“三个一”（一本教材、一批基地、一系列红色之旅）为主要内容的红色文化教育体系，开展了中小学生“红色、绿色、古色”文化教育活动、“追寻红色足迹”研学活动以及“社会实践大课堂”等活动，均取得了不错的成效。今年，在井冈山召开的全市中小学研学高端论坛活动，是中小学校推动红色之旅的有效之举，在推进全市红色文化与旅游产业深度融合的同时，更是推动了研学活动走向纵深。

强化组织领导，高位统筹谋划，高效推进落实

为了全面落实立德树人根本任务，开阔中小学生眼界、增长知识，提高其社会责任感、创新精神和实践能力，吉安市教體局连续两年下发通知，鼓励本市中小学校开展研学活动。通知明确要求，全市各校要结合自身实际，按照学校教育教学计划灵活安排研学活动时间，深入贯彻践行党的二十大精神，组织开展“追寻红色足迹”研学活动；充分利用好本市红色教育资源，建立“红色基因传承”研学活动课程体系，安排专门教师和部门负责研学活动。

为了推动吉安市研学活动深入有效开展，引导全市师生追寻红色印迹，加深了解跨越时空的井冈山精神的深刻内涵，2023 年3 月30 日至4 月1 日，吉安市中小学研学活动高端论坛在井冈山举行。本次论坛主题为“追寻红色足迹传承井冈山精神”，邀请了来自深圳、佛山、龙岩、衢州、赣州、抚州等市以及吉安各县（市、区）教育部门负责人、中小学校长代表、研学基地及机构代表近200 人参加。与会代表各抒己见，纷纷提出了对于研学活动未来发展的建议和想法，会场气氛热烈。本次高端论坛活动分为敬献花圈瞻仰烈士纪念碑、专家讲座、与会嘉宾研讨、实地调研四个环节。“举办论坛，对推进研学活动向更专业、更积极的方向发展颇有裨益，不仅能够促进政府、中小学校、基地、营地等协同合作，还能促进研学活动高质量发展，同时还宣传了井冈山的红色研学品牌，让品牌更出名、更响亮。”江西师范大学教授刘赣洪说。井冈山创造性地推出了集体验式、参与式、互动式、沉浸式为一体的“红色井冈培训模式”，形成了“现场教学、体验教学、情景教学、访谈教学、红歌教学、专题教学”六大教学模式，红色培训班最多的一年达8720 期，培训人数多达56.83 万人。井冈山入选首批“中国研学旅游目的地”，全国青少年井冈山革命传统教育基地被评为国家级研学实践基地，井冈山革命博物馆列入首批承担中华民族文化基因库（一期）红色基因库试点单位，等等。“井冈山得天独厚的红色资源，承载着红色基因、红色传统、红色使命，是开展世界观、人生观和价值观教育的鲜活教材。”吉安市委教体工委书记、市教体局局长李全胜说，“要全面落实好习近平总书记‘弘扬井冈山精神，传承红色基因的重要指示，推动研学活动深入有效开展，让师生了解跨越时空的井冈山精神的深刻内涵，人人成为井冈山精神的传播者，人人成为社会主义核心价值观的践行者。”活动期间，与会人员还实地调研了井冈山青少年教育基地、井冈山市沃土胜境研学基地、井冈山茅坪研学（青少年军校）基地、井冈山红圣研学实践基地，并体验了部分研学课程。

传承红色基因，赓续红色血脉，汲取奋进力量

通过红色研学活动，教育引导青少年传承红色基因、赓续红色血脉，就要善于发掘红色资源中符合青少年认知特点的教育资源，善于营造红色氛围、传播红色文化。少年智则国智，少年强则国强。走进百年名校吉安师范附属小学的校园，映入眼帘的是戴着鲜艳红领巾的少先队员们，郁郁葱葱的操场上，小学生正在追逐嬉戏，操场上回荡着欢乐的笑声。

“我们算是开展研学活动较早的学校了，学生们自从参加研学活动后，都很受触动。走进了书本上的‘井冈山和其他一些革命圣地，倾听了革命先辈们的英勇事迹，学生们都表示要继承革命先辈优良传统，刻苦学习，实现自己的梦想。”吉安师范附属小学校长刘香群说。一座山，辉映历史；一种精神，照耀未来。认真聆听红色故事，详细了解红色历史，感受“跨越时空的井冈山精神”，一直以来都是学生心中的向往。

“我并不觉得研学活动只是玩，去过东固革命根据地后，我觉得当初革命先辈太不容易了，他们用鲜血和生命换来了如今幸福的和平生活，所以我要努力学习，立志成为像他们一样的人，为祖国贡献自己的力量。”吉安师范附属小学六年级学生邓晨啸说。研学活动的开展，给学校师生的精神面貌带来了巨大的变化。

所谓研学活动，其实就是把世界当作课本，将天地当作学问。研学活动不但拓宽了学生的眼界，同时也增加了学生与自然、优秀革命文化传统的情感交融，提升了学生的综合素养。“我们学校研学活动内容非常丰富，学生要自己洗衣、扫地、叠被、刷碗。在攀岩、拉练、重走红军长征路等活动中，学生不但增强了体质，而且增加了战胜困难的勇气。在团队建设中，学生学会了自救互助的本领。”吉安师范附属小学五年级陈青青老师说。

据了解，吉安市教体局下发通知，明确要求各校按照学段特征以及地域特色，安排组织学生前往烈士陵园、革命遗址、爱国主义教育基地等场所开展研学活动（一般小学高年级以上学生每学年安排研学活动不少于2 次，每次活动时间，小学1 至2 天、初中2 至3 天、高中3 至4 天）。从中可看出，吉安市教体局非常重视研学活动，不仅筛选了优秀研学活动基地，同时也详细明确了研学活动频次。吉安师范附属小学研学活动开展得如此之好，既是吉安市教体局高度重视和大力推进的结果，更是学校落实立德树人根本任务的体现，将教育作为切入点，充分体现了“红色”的时代精神内涵。“我校正在打造创新性的研学模式，计划将研学主题同教材相结合，将各年级的研学活动开发为校本德育课程，为培育德智体美劳全面发展的学生而不懈努力。”吉安师范附属小学校长刘香群说。

俗话说：“读万卷书，不如行万里路。”作为研学活动最大的受益者，学生必然是研学活动的主角。研学活动不仅滋养了广大学生的心田，增强了学生的社会责任感，同时也极大地提升了他们的实践能力。

探寻红色足迹，弘扬正气精神，培育时代新人

研学活动不是简单的外出游玩，而是在吉安市教体局统筹指导下，学校、教师、家长以及学生共同协作制定出研学活动最优方案，如依托当地历史文化遗迹和大型公共设施、知名院校、美丽乡村、特色小镇等打造以“自然之美”为主题的研学线路，从而培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的情怀。

5 月上中旬，为庆祝井冈山胜利会师95 周年，传承红色基因，弘扬正气，吉安市白鹭洲中学组织高一年级学生赴井冈山开展为期两天的研学活动。学校党委书记、校长蒋梅英出席研学起征仪式并做动员讲话。这也是近三年来，吉安市白鹭洲中学首次开展的大型研学活动。

本次研学活动目的地是在井冈山沃土胜境研学基地。上午，由教官带队组织学生换上迷彩服，举行简单庄重的开营仪式。学生们在国旗下，高唱国歌，回想那一段战火纷飞的峥嶸岁月，沐浴在和平的阳光下，从革命先辈们用鲜血铸就的革命史中汲取创造新时代伟业的智慧和力量。下午，学生在研学基地开展了各种形式的研学活动，如：穿红军草鞋，操作拖拉机，观看箩筐制作工序，制作土砖，学习油纸伞制作，体验钻木、夯墙等农耕文化。研学活动第二天，学生们先后来到井冈山革命博物馆、井冈山革命烈士陵园等地，倾听革命故事，了解革命先烈的丰功伟绩，在研学活动中，感悟今天幸福生活的来之不易。

“因为家长非常关心研学活动中学生的安全。学生的人身安全，学校也非常重视。从研学活动的方案制定、地点确定、路线安排，安全保障等，家委会都是全程参与和监督的，学生提出的意见我们也会充分听取并适当采纳。”吉安市白鹭洲中学副校长龙强说。“以前一些较为内向或者沉默的学生，参加研学活动后，与我亲近了许多，也变得比以前更爱说话，更敢说话，更想说话了；以前那些看到我就会低下头，或者躲着我走的同学，现在即使考试没考好，也会主动找我聊天，分析这次考试成绩不佳的原因；等等，这让我强烈感受到学生的变化。”作为研学活动全程参与者的吉安市白鹭洲中学李伟老师说。总之，研学活动的开展，真真切切地让一些学生脱胎换骨，性格也有了不小的变化，更加乐观，更加主动，更加积极。“我非常喜欢看油纸伞的制作过程，看完油纸伞的整个制作过程，惊叹于这种古朴而复杂的手艺。”吉安市白鹭洲中学高二年级学生沈菲璇说。“我个人非常喜欢农耕文化，一方面感觉非常新奇，另一方面是觉得农民很不容易，能够感受到他们的辛苦。”吉安市白鹭洲中学高二年级学生桑雨悦说。由此看出，不同的学生喜欢不同主题的研学活动，这也从侧面反映出，目前研学活动的内容还需要进行不断创新和调整。“因为接触过比较多的外省学校研学活动负责人，如：青岛那边的师生来到井冈山开展研学活动，下一步，我们也打算走出去，带领学生去往北京、广州等一些大城市开展研学活动，这样能够开阔学生的眼界，帮助他们看得更远、更广、更深。”吉安市白鹭洲中学副校长龙强说。

蓬勃发展的研学活动，成了获取教育资源的另外一种方式。让学生开阔眼界、体验交流、自立自强、感知世界是研学活动目的所在。所以，应在探寻红色足迹，弘扬正气的基础上，着力创新研学活动的主题和内容，更好地培养学生综合实践能力和创新能力，培养符合时代要求的高素质人才。

踏寻先辈足迹，传承井冈山精神，共绘教育蓝图

研学活动最重要的目的是在于把书本上的知识同实践有效融合，使学生能够在实践活动中开阔视野，激发学习兴趣。同时，开展研学活动还能够显著提升学生的社会交往以及语言表达能力。5 月上旬，在吉安市教体局统筹安排和吉安县教体局指导下，吉安县文山学校先后组织七年级学生，分三批次赴井冈山开展为期两天的研学活动。

据了解，本次研学活动，吉安县文山学校师生首先前往革命纪念地、烈士陵园等接受革命传统教育，接下来参观井冈山博物馆，感受井冈山精神，紧接着开展了体验式教学———“三湾改编”“黄洋界保卫战”以及“战地救护”，还进行了拓展训练———“团队动力圈”，最后，在晚上还举行了多姿多彩的篝火晚会，学生们尽情展现才艺，晚会现场回荡着学生们的欢声笑语。通过两天的研学活动，学生们缅怀英烈，参观博物馆，齐唱红歌，深切体会到革命先辈不畏牺牲、舍生忘死的革命精神以及相互关心、彼此扶持的团队精神。

“两天一夜的研学活动，我们踏寻先辈足迹，传承井冈山精神，开展了现场教学、体验教学等一系列教学活动，学生们也对中国革命史有了更为全面、深入、系统的了解，也让革命精神在学生们身上得到更广泛的传承，同时拓宽了知识面，培养了团队意识。”吉安县文山学校校长廖义安说。研学活动能顺利开展，同研学方案的科学制定，家长的鼎力支持，教师的认真负责是分不开的。“本次研学活动能够顺利开展，得益于校领导的重视。以廖校长为首的领导班子提前谋划，针对我校学生的实际情况，提出了一些建设性意见：提前告知家长、班主任和跟班老师带队，组织专人负责学生人身安全等。在研学过程中，校领导全程陪同，以身作则，参与学生管理，指导学生学习。同时，每班家委会都派出了一名家长全程参与研学活动。”吉安县文山学校副校长罗春水说。吉安县文山学校非常重视研学活动的效果，在活动结束后举办了研学活动感想作文评比大赛，学生积极参与，纷纷将自己的所想所感付诸笔端。“我参加研学活动最大的感受就是，体验到革命先烈曾经的峥嵘岁月，才知现在的幸福生活来之不易，同时通过参与团队活动，加深了与同学之间的感情。”吉安县文山学校九年级学生曾昊波说。吉安县文山学校傅晶虹老师全程参与了此次研学活动也有很多感触：“在篝火晚会上，一些平常较内向的学生，在舞台上充分展现才艺，如：唱歌、跳舞。另外，教官开展的感恩教育活动，让学生们感受到了父母的艰辛，纷纷流下了感动的泪水。”

脚下有泥土，心中有芬芳。研学活动，为孩子们开辟了一个新的课堂，引导其收获在课堂上学不到的知识。研学活动看到的风景，听到的故事，体验到的感受，都将成为学生的一笔精神财富。

接下来，吉安市教体局将会持续开展“追寻红色足迹”研学活动，同时，不断加强各地各校对研学活动的重要性和必要性的认识，鼓励各校组织学生“走出去”，开展多种形式的研学活动，帮助中小学生开阔眼界、增长知识，培育创新精神和实践能力，将研学活动作为深化社会主义核心价值观教育、落实“双减”政策要求、推进中小学素质教育走深走实的载体，着力推动中小学研学活动高质量发展。

（本文相关材料由吉安市教育体育局及吉安师范附属小学、吉安县文山学校、吉安市白鹭洲中学等单位提供，在此表示感谢。）