天赐之声

郑宇宏

暮秋，窗外雨声哒哒地响着，我撑起伞走出家门，穿过嘈杂的街道，来到那绝色的桥上长廊。长廊壁画，展现着历史风华。（生动细腻的环境描写，“嗒嗒”声音的描摹，秋的伤感油然而生，触景生情。）

古有人间意难平，今有世人伤心事。“你把委屈说给天空听，天空替你哭了很久”，倚在桥栏，将生活中祸不单行的悲伤一气宣泄出来，唯有在这静赏秋雨时。雨声滴答清透，上苍赐福一般，生活在繁杂的世界，难得有雨中这一方清净。雨，能化解人们的忧虑与惆怅。（细腻地描写雨，凸显人物的心情——忧虑与惆怅。）

雨水打湿了灯火都市，只留下一地的光影碎片。雨水说不上清澈，但它映着烟火繁华、世间百态，也在我眼中衬着千秋万载、沧海桑田。此刻，我颔首凝视着地上的大片影子，思绪仿佛脱离脑海腾空而起，穿越历史长廊，跨过千载隧道，回到古人们倚栏观雨的时空中。（现实的“我”观雨而引发联想——古人的倚栏观雨。）

彼时，杜甫正隐居草堂，歌颂着“润物细无声”的春雨；王维正送别友人，在驿馆听着“渭城朝雨”；李商隐正身居异乡，对妻子写着涨满秋池的“巴山夜雨”；后主李煜被囚汴京，用“帘外雨潺潺”尽情抒发从帝王走向亡国阶下囚的失落；而李清照却慨叹春日将逝，吟着“雨疏风骤”。陆游却是不被朝廷重用，只能卧床听着“风吹雨”，在梦中怀念着自己的“铁马冰河”……（一连串的排比句，跨越时间的长河，穿越历史的长廊，静听流年观雨，仿佛把我们带回到一段段历史，倾听诗人的一幕幕心曲，言简而意丰。）

杜甫所见春雨，会帮助人们达成“花重锦官城”的想象；元二在渭城的雨中饮下送别酒，“西出阳关”；李商隐的妻子期盼着丈夫在巴山雨中的茫茫“归期”；而晚春的海棠，早在李清照笔下给人留下“绿肥红瘦”的忧伤。南唐和南宋已在历史的长河中隐退，怀念故国的“帘外雨”和伴着铁马冰河的“风吹雨”只在亡国画卷上沾染些许墨痕。有喜有悲，思绪当时。（对上段诗歌中的历史进一步解读，感受或喜或悲的思绪，和着历史的节奏，与诗人共鸣。）

“愁云淡淡雨潇潇，暮暮复朝朝。”（出自宋代石孝友 《眼儿媚·愁云淡淡雨潇潇》，意思是：愁云淡淡，小雨淅淅沥沥，雨声日日夜夜传入耳畔，让人生愁。作者用诗强调淡淡的愁绪，但略显突兀。）

古人听雨，畅谈人生。（总结上文，引起下文，过渡自然。）我们与古人同一根源，对雨也是思绪万千，有人听雨喜，有人见雨悲；有人听雨化解忧伤，找到心之所向，也有人被困在雨声中长醉不愿醒。（議论，抒发我们和古人共同的心声，对雨的相同感悟。）不同的人，大相径庭的经历，独特别致的过往，在雨中洒脱心境，都不尽相同。无论是喜雨还是悲雨，总会在情绪高涨时为人开天辟地。苏轼的“烟雨任平生”，辛弃疾所闻山前的“两三点雨”，正显豪气风范，也尽显雨声之博爱、雨声之疗愈。古人尚能借雨声化忧、借雨声展喜，现世中人岂能忽视这天赐之声，甘心在沉寂中泯灭情绪呢？（紧承上文，引发议论：有人在雨中愁肠百转，有人在雨中豪迈尽显。而现实的我们也该在雨中让情绪尽情地宣泄。）来吧，来听繁世的雨。雨这么博大，你的心绪会在雨声中逐渐被包容，恢复平静，你的胸怀从不会如此坦荡、如此迫切地想奔向诗和远方！（一个“来吧”，是呼唤他人，更是对自己内心的召唤——听凡世的雨，释放磅礴的力量！）

我收起伞，水珠冰凉，雨声荡漾，心头潮绪，发着无尽的狂。（结尾画龙点睛，“天赐之声”直击心底，荡漾的“雨”、释放后的“狂”合而为一。）

总评 王国维说：“一切景语皆情语。”小作者开篇运用环境描写，融情于景，烘托人物惆怅而伤感的情绪，将读者迅速带入情境中。文章选材与众不同，内容丰富，构思新颖，穿越时空，把历史人物对“雨”的感悟巧妙地融入文字里，材料新颖独特。用排比句的形式展现出来，增强了文章的表现力，使得行文摇曳生姿，收到了耳目一新的效果，同时展现了古人或喜或悲的心情，侧面表达了雨的包容、雨的博爱、雨的疗愈等。小作者不仅在回望历史中感受古人对雨的理解和感悟，还关注现实，号召人们接受雨的洗礼，坦荡地生活，奔赴理想。文章将多种表达方式相结合，描写细腻，议论精当，紧扣主题。

（讲评教师 李春玉）