一堂“乞讨”课

邹峰

我作为交换生前往美国的韦伯中学进行学习与交流时，体验到他们课程设置的独特之处——韦伯中学竟然在学校举办了一堂为期三天的“乞讨”课。 “做乞丐？”我疑惑地问我的同桌琼斯。琼斯笑着说：“你应该庆幸能够上这堂课，错过它将会是你一生的遗憾。”我半信半疑。

第二天，班主任塔克老师一早就赶到教室，他说：“各位同学，今天我们要参加的是一个‘体验饥饿’的活动。在这个活动中，大家首先要进行抽签，如果你抽到数字‘15’，那意味着你可以成为占世界总人口15%的‘富人’，之后三天吃的饭菜将会非常丰盛，还有专人为你服务；如果你抽到数字‘25’，则意味着你是占世界总人口25%的‘温饱型’，可以吃到分量尚足的米饭、少量鱼和豆子；如果你抽到数字‘60’，那么你就代表占世界总人口60%的‘穷人’，只能吃到少许没有放油的土豆。”

话音刚落，同学们纷纷排队进行抽签，抽签结束后，一片惨叫。我大感不妙——果然，打开签纸，我发现自己也被归为了“穷人”一类。想到接下来的三天要靠吃土豆度日，我的心顿时凉了半截。

我饭量大，吃了一天的土豆，到了晚上，肚子饿得叫起来。我准备起床去吃泡面，却被琼斯叫住了：“你不能这样做，偷吃东西是违规的，学校不让我们吃饱，意在让我们体验饥饿。如果你私下吃泡面，岂不意义尽失？” 我无奈地摇摇头。琼斯拍拍我的肩膀，安慰道：“别郁闷，忍一忍就好了，你会发现这个活动的意义。” 我没有再说话，躲在被子里，忍着饥饿沉沉地睡去了。

次日，塔克老师又一早召集同学们来到教室，然后给我们每個人发了一套旧衣服。塔克老师说：“这些衣服都是美国各个中学捐给贫困儿童的，它们大小不一，你们当中肯定有人穿着会大或者小，但你们要尽量克服这些困难穿上它。今天，你们要分成两组，一组去学校各个位置摆放募捐箱，号召大家捐款；另一组利用下课时间，去其他班级收集可回收的垃圾，然后下午统一卖给废品站。”

之后，我被分到了收集可回收垃圾的一组。一整天下来，我们收集了一堆垃圾。到了晚上，看着变卖废品换来的一沓零钱，我心里又觉得特别幸福，连昨天认为难吃的土豆，都觉得可口了不少。

活动结束后，塔克老师给我们开了总结会。会上，塔克老师对我们这三天的表现进行了总结和表彰，他说：“开设‘乞讨’课旨在让你们学会珍惜粮食，体验饥饿。你们在这三天里得到的食物非常少，而且都很粗糙，有些人还是人生当中第一次尝到了挨饿的滋味。学校是想借此告诉你们，直到现在，美国还有100万无家可归者，而在全世界，还有两亿人靠乞讨为生。”

从那以后，我再也不在餐桌上挑三拣四了，而且，对自己的零食也分外爱惜起来。因为这次独特的美国之旅，我对世界的整体形势有了一定的了解，也改掉了自己的一些坏习惯。这堂课让我受益一生。

（摘自《天天爱学习》，有删改）