用“活起来”的党课激发“细胞活力”

〉〉〉〉〉黄艳婷

党员是党的肌体的细胞，党课是党员教育的重要载体，是强化党员干部理论学习、增进党员干部理论修养的有效渠道。党员教育如何才能做到紧跟时代步伐、贴近党员需求、激发昂扬斗志？当务之急，就是要用“活起来”的党课激发“细胞活力”，将良好的党课教育成果转化为党员干部凝心聚力、干事创业的强大能量。

增加党课“烟火气”让理论更加“动人心弦”

感人心者，莫先乎情。党课授课者要想在课堂上与听课者产生心灵之间的共鸣，便需要改变照本宣科的传统上课方式，将自身的真情实意充分在课堂上展现出来，围绕听课者的实际需求准备教学内容，多融入一些带“烟火气”的“土味话”，避免空话连篇的说教，尽可能地拉近与听课者心灵的距离。要努力做到“到什么山头唱什么歌”，善于从听课者的角度出发讲问题，找准听课者最迫切想要学习的是什么，循循善诱，将深奥的大道理用通俗的话语讲出来，多与听课者沟通互动，激发其积极参与的内生动力，使其能够对党课内容理解得更深入、掌握得更牢固。

传递党课“好声音”让事例更加“感人至深”

党课往往有着丰富的理论内容，党课授课者要想收获预期的效果，便不能只是单纯地宣读理论，而是要将功夫下在平时，在日积月累中收集整理大量素材，在讲课前精心做好准备，从小切口着手，从小观点破题，切实帮助听课者提升知识储备、强化党性修养。要围绕党的百年奋斗历程挖掘素材，做到讲课时心中有数、有的放矢，用鲜活生动的“好声音”将书本中的内容既精彩又准确地讲出来，让听课者在身临其境中进一步深化认识、获得启发。要全面了解掌握当地实际情况，多方整理当地历史故事、党员事例等教学素材，用“身边人”“身边事”增强党课感染力。

扩大党课“朋友圈”让课堂更加“妙趣横生”

时代在不断向前发展，党课的教学形式不能一成不变，必须不断丰富、不断更新。党课授课者可以尝试运用听课者喜闻乐见的形式进行授课，在确保“党味”浓厚的同时，凸显满满“新味”，让党课在创新探索中展现出妙趣横生的新面貌。要积极开设体验式、互动式课堂，设置抢答、辩论、情景演绎等互动环节，激发听课者主动参与的积极性，形成浓厚的党课学习氛围，逐步推动党课由“单向灌输”向“双向互动”转变。要充分运用好APP、公众号等新媒体平台，突破时间和空间的限制，进一步拓展延伸党课课堂，让听课者能够随时随地回味与思考党课内容，从而进一步坚定信念、凝聚力量，切实提高干事创业的使命感、责任感。