乡村振兴战略下新型职业农民的培养策略分析

□文/马传明 张明明

乡村振兴战略的实施不仅可以解决城乡不均衡发展问题，还可以促进城乡共同富裕，因此，国家相关部门需提高对此方面的关注，并为此培养出一支具有先进管理理念、超过文化素养、过硬农业生产技术的人才队伍，而这恰好与新型职业农民培养理念相符。培养新型职业农民不仅能够解决如何种地、谁来种地等关键问题，还能够有效促进乡村经济振兴的快速实现，为新农村全面发展奠定良好基础。

一、新型职业农民的相关概述

新型职业农民是指具有一定服务、经营以及生产等技能的一种新型职业，这种职业可通过农业发展来获得相应的经济收入。但是在市场经济快速发展过程中，我国农村农业存在比较严重的问题就是老龄化问题，很多年轻人都向往城市生活，所以，年青一代选择离开农村走向城市发展，使得农村农业生产人数呈下降趋势，久而久之，必然会阻碍农业农村的壮大与发展。对此，国家相关部门必须积极培养新型职业农民，只有这样，才能吸引更多人才，为乡村振兴贡献出一份力量[1］。

新型职业农民的职业特点较为明显，具体包括以下三个方面：一是新型职业农民是市场主体中的重要组成部分，其核心工作内容就是全职务农，因此，他们需将农业生产当作为自身的永久职业；二是在职业选择时，新型职业农民具有一定的主动性，他们不仅要具备扎实的农业生产技术与农业经营能力，还要具备较强的社会责任感；三是职业农民在实际工作过程中，既要具备良好的创业能力与创业意识，还要依据农业生产特点来正确选择创业发展方向，只有这样，才能减少城乡差距，提高乡村经济收损[2］。

二、乡村振兴下新型职业农民的培养策略

（一）有目的地选择培养对象

首先，要做好实际调研，只有真正走进乡村，才能真实且全面的了解到乡村发展情况与发展需求。其次，培养单位要主动、积极的对接乡村产业，并在实际研究与调查期间合理选择有需求、有意愿的农民，将他们确定为最终培养对象。最后，培养单位再有目的地选择有学习意愿、迫切需要提高生产技能和工作素养的返乡创业人员、致富带头人员以及养殖大户，将他们培养成专业能力高、创业能力强以及榜样作用大的新型职业农民[3］。

（二）提升培训单位的培训能力

首先，培训单位需根据乡村实际发展情况来科学制定培训课程，要以理论学习为基础，实践学习为主体，只有这样，才能因地制宜地解决农民、农业与农村发展之间的需求。其次，培训单位既要建立健全的职业资格认定体系与培训结果考核制度，还要针对性加强对培训效果跟踪评价与后续鉴定工作的服务能力。最后，培训单位在规划培训内容时，要科学引入农村电子商务与创业教育方面的知识技能，通过高科技手段既能够为新型职业农民提供先进的线上学习方式，还能够随时随地地为他们进行问题解答[4］。

（三）提高政府部门的重视程度

政府部门需不断强化自身的管理与带头作用，促使农民职业的可持续发展。一方面，政府部门需提高对农民的培训力度，并设置专业的管理部门来从事培训工作。在实际管理期间，不仅要科学分类与整合教育资源，还要在各个村镇进行全方位的落实与培训，与此同时，也要设置良好的培训场所，这样一来，既能够提高农民对能力培训的了解与认知，还能够进一步深化政府领导。另一方面，政府部门需提高对新型职业农民培养的管理效果与引导效果，根据农民数量来设定管理任务，只有将这些管理任务全面落实到工作人员身上，才能促进新型职业农民培养工作的顺利开展[5］。

（四）重视科学知识的普及

随着社会的不断发展与进步，科学技术的不断改善与升级，科学作业与机械生产在农业发展中占据着举足轻重的地位。但是由于青壮年劳动力外流现象日益严重，大大降低了农业工作质量与工作效率。培训单位可委派专业人才进村为农民普及专业的、与生产息息相关的科学知识，比如种植养殖科学原理、畜牧养殖防疫措施、新型农机如何使用等。在为农民进行科学知识讲解过程中，一定要尽可能应用通俗易懂的语言进行科普，这样既能够加深农民对科学知识的理解与记忆，还能够大大提高讲解内容的有效性与实用性[6］。

结束语

综上所述，在乡村振兴战略背景下积极培养新型职业农民具有重要意义，不仅能够提高农民的工作的质量与效率，还能够促进我国社会经济的快速发展，因此，相关管理人员需提高对此方面的关注，并采取有效培养策略予以实施。首先，需有目的地选择培养对象。在选择培养对象过程中既要做好实际调研，还要主动、积极地对接乡村产业；其次，需提升培训单位的培训能力。在乡村振兴战略目标下，要想培养出优秀的新型职业农民，就要不断提升培训单位的培训能力，只有这样，才能促进新型职业农民的综合发展；再次，要提高政府部门的重视程度。一方面，政府部门需提高对农民能力的培训力度，通过设置系统的管理部门来对他们进行科学管理，另一方面，政府部门需提高对新型职业农民培养的管理效果与引导效果，根据乡村农民数量来设定管理任务；最后，需重视科学知识的普及。可安排专业人才进村为农民普及专业科学知识，这样既能够提高农民的专业生产能力，还能够开阔他们的知识视野，进而为日后培养工作的顺利开展夯实基础。