写作要有针对性

袁庆峰

文题亮相

《劝学》是两千多年前荀子对学习问题的朴素认识，《师说》是一千多年前韩愈对“耻学于师”的批评。随着社会的发展变化，我们今天在学习中又遇到了新的难题。针对当下学习中的某些问题，以《“劝学”新说》为题，写一篇不少于800字的文章。

思路导引

议论文，又叫说理文，是一种论述事理、剖析事理、发表意见、提出主张的文体。议论文写作中缺乏针对性，文章就会出现泛泛而谈、随意散漫的问题，这样的文章自然不能打动人心，也不会具有说服力。以荀子的《劝学》为例，荀子提出“性恶论”，认为人的本性是恶的，他强调道德教育的必要性，强调后天学习的重要性，因此重视“求贤师”“择良友”，以使人弃恶从善，具有极强的针对性。

以《“劝学”新说》为题，进行针对性写作时应注意以下几点：

1.针对命题材料，明确议论对象

材料是写作的出发点。写作中，要围绕“劝学”展开话题。“新说”，就是新的看法，不同于传统的见解和认识。在荀子的《劝学》中，荀子针对学习提出了“学不可以已”“锲而不舍”“善假于物”等观点。在我们的写作中，要明确议论的对象，发现在现实生活中遇到的和学习有关的新问题，进而展开针对性论述。

2.针对现实生活，列举相关现象

本题写作的重要前提是针对生活现象，能够发现有价值、有深度的问题，如学习功利化问题、学习态度问题、网络时代碎片化学习问题……对上述现实问题进行思辨性分析，才能得出符合社会现实的“劝学”新说。

3.進行恰当论证，增强读者意识

读者意识可以理解为作者在写作中要考虑读者，即能针对读者的不同情况选择写作内容，调整表达方式，以便读者能更好地理解和接受作者的观点。本题所写文章的重要读者是在学习生活中遇到新问题的广大学生，为了增强说服力，可以采用对比论证、比喻论证、假设论证、举例论证、引用论证等手法，深刻有力地阐释自己的观点。