高等农业院校“学训赛创”四位一体畜牧兽医人才的创新创业能力培养

韦春波,张 莹,崔卫国,潘春媛,尹国安,王 畅,贾永全*

(黑龙江八一农垦大学动物科技学院 黑龙江,大庆 163319)

畜牧兽医专业是畜牧产业链中重要的人力资源,关乎动物健康、畜牧业生产效率和动物产品质量。而随着社会经济的不断发展和科技的进步,畜牧业面临着新的挑战和机遇。一方面,人们对食品安全和质量的要求日益提高,对养殖环境和动物健康的关注度不断加强;另一方面,畜牧产业现代化和畜牧科技的快速发展;因此,对畜牧行业企业生产和管理人员提出了新的要求,迫切需要大量的畜牧兽医专业高素质复合型技术技能人才[1]。在当今的时代背景下,高等农业院校畜牧兽医人才培养显得尤为迫切,要更加注重新兴专业及多学科专业的交叉融合,专业结构既要适应现代农业快速发展的需求,也要适应新型人才培养的需要[2]。培养优秀的畜牧兽医人才,需要在学科基础教育的基础上,注重学生实践能力的培养,加强动手操作和实验技能的训练;同时,要培养学生的创新思维和科研能力,推动畜牧领域的技术创新和发展。因此,畜牧兽医专业大学生的创新创业教育成为高等农业院校教育改革的热点之一。

创新创业教育作为适应经济社会和国家发展战略需要而产生的一种教学理念与模式,它是在专业教育基础上,以转变教育思想、更新教育观念为先导,以提升学生的社会责任感、创新精神、创业意识和创业能力为核心,以改革人才培养模式和课程体系为重点,对学生主体附加以创新创业教育,以实现提高人才培养质量的目的[3,4]。通过提升畜牧兽医专业学生的创新创业能力可以激发他们对畜牧产业发展的热情和动力,培养更多具备创新精神和实践能力的人才,推动畜牧产业持续创新和进步。其次,通过创新创业能力的培养,学生将更好地适应市场需求,提高就业竞争力,并有望成为未来畜牧产业领域的领军人物。

1 明确“学训赛创”四位一体深度融合的理论思想

“学训赛创”四位一体深度融合是指学习(Learning)、训练(Training)、比赛(Competition)、创业(Entrepreneurship)四个环节在创新创业教育中紧密融合,形成一个有机统一的教育体系。每个环节都相互渗透,相辅相成,共同促进学生创新创业能力的全面提升。

1.1“学习”是前提基础

学习环节着重于传授专业理论和创新创业的知识为基础,在创新创业教育中,学生首先需要通过学习获取知识和理论基础,并培养学生的创新意识和创新能力,掌握创业知识、技巧和经验,培养学生的创业意识和素质,提高创业能力[5];学习环节可以通过课程设置、实践指导、课堂学习、讲座等形式实现。因此,学习是创新创业教育的起点,为学生后续的训练、比赛和创业提供坚实的支持和准备。

1.2“训练”是关键途径

训练环节注重实践能力的培养,学生通过校内实训和校外实习,参与实践项目、实验操作、团队合作等形式,锻炼创新创业技能,并在训练中将专业知识转化为专业技能,提高解决实际问题的能力;通过训练和实践的结合,使学生能够更好地适应创新创业环境,还可以更好地理解实际问题和解决方案[6];提高创新创业的成功率,并为未来的创业实践打下坚实的基础。

1.3“比赛”是动力源泉

比赛环节是为学生提供展示和竞争的平台,激发了他们的创新创业热情。比赛不仅是对学生创新创业能力的一种检验和考验,同时也是一种激励和动力,激发学生不断追求卓越的动力源泉;比赛中的挑战和压力可以促使学生不断超越自我、不断改进,为实现创新创业目标奋发努力。通过比赛,学生能够积累经验、提升实践能力,并为将来的创业实践做好充分准备。

1.4“创业”是目标导向

创业环节是“学训赛创”四位一体深度融合的最终目标,为学生提供了一个明确的方向和动力,激发他们创新思维、解决问题和实现梦想的热情;为有创业意向的学生提供切实的创业支持和指导。学生可以借助创新创业导师、创业孵化中心等资源,实现自己的创业梦想。

综上所述,“学训赛创”四位一体深度融合的内涵定位是通过有机结合学习、训练、比赛和创业四个环节,全方位培养学生的创新创业能力,是具有特定功能的人才培养体系。不仅注重知识传授,更强调实践锻炼和切实的创业实践,使学生在学校期间就能积累宝贵的创新创业经验,为未来的职业发展奠定坚实基础。

2 “学训赛创”畜牧兽医人才创新创业能力培养的途径分析

通过深入剖析现行的畜牧兽医人才培养体系中,制约着学生创新精神和创业能力培养的环节和因素,紧密结合社会需求和行业发展,坚持以创新创业人才培养为核心、以科技创新为动力、以社会需求为导向的原则,立足于现代畜牧业发展实际,将从高等农业院校创新创业人才的培养体系出发,综合考虑教育资源、实践平台和创新创业导向,创建“学训赛创”畜牧兽医创新创业能力培养的路径。具体研究途径如图1所示。

图1 “学训赛创”畜牧兽医人才创新创业能力培养的技术路线

2.1 明确提出畜牧兽医人才创新创业能力培养目标

培养具备创新创业意识和实践能力的畜牧兽医人才,使其能够在行业中敢于创新、善于创新,积极应对挑战,推动畜牧兽医行业的技术创新和发展,为畜牧产业的可持续发展和农村经济的繁荣贡献知识力量。

2.2 开展畜牧兽医人才创新创业能力培养的系统分析

在国内外高校创新创业人才培养体系分析的基础上,借鉴其在教学体系设计、实习实训、创新创业竞赛、人才培养质量评价及其导向作用等方面的典型模式,对畜牧兽医专业学生的创新创业能力培养体系及现状进行客观而全面的系统分析。

2.3 科学定位“学训赛创”四位一体深度融合的内涵

努力打造学生综合素质的训练平台,构建“学训赛创”四位一体融合的创新创业的训练立体结构。通过全方位的能力培养和实践锻炼,促进学生的创新创业素养提高,为畜牧兽医领域培养更多优秀的创新创业人才奠定基础。

2.4 优化“学训赛创”畜牧兽医创新创业能力培养方案

引入创新创业导师,开设创业课程,建立实践基地,组织创新创业竞赛,设立创业孵化中心。学生在学习中培养创新思维,通过实践锻炼提高实践能力,参与竞赛展示成果,获得创业资源和指导。该方案将全方位激发学生的创新创业热情,培养出具备创新创业能力的优秀畜牧兽医人才。

2.5 健全创新创业能力培养评价体系

健全创新创业能力培养评价体系包括定量和定性评估方法,考核学生的创新思维、实践能力、团队合作等方面。通过项目评审、创业计划书评估、实践成果考核等方式,全面评估学生的创新创业能力和表现。该体系将帮助有效衡量学生的创新创业水平,提供有针对性的培养措施和反馈,促进畜牧兽医创新创业人才培养的全面提升。

2.6 “学训赛创”四位一体人才培养的成果应用与推广

通过整理前期研究的结果,分析出创新创业能力培养过程中的亮点,凝练出独具特色的“学训赛创”四位一体创新创业人才培养方案,形成独特的人才培养风格,从而探索出利于 “懂技术、会管理、善创新、能创业”的高素质畜牧兽医专业人才的实施方案和管理办法[7]。

3 “学训赛创”畜牧兽医人才创新创业能力培养的具体措施

3.1 科学设置创新创业课程

在畜牧兽医专业的课程设置中增设创新创业教育课程,包括创业理论、市场营销、商业计划撰写等内容,培养学生的创新创业意识和基本知识。这些课程旨在培养学生的创新创业意识,提供创业相关的知识和技能,帮助他们在畜牧兽医领域进行创新创业实践。

3.2 聘任校外创业导师

邀请成功的创业者、畜牧兽医专业领域的专家担任创业导师,为学生提供实践指导和经验分享,帮助学生树立正确的创业观念。指导内容包括市场调研、商业模式设计、创业计划书撰写、资金筹措、团队建设、风险管理等方面。他们通过分享创业经验,提供实用建议和专业指导,帮助大学生理解创业环境,规划切实可行的创业计划,培养创新创业意识和实践能力,带领学生解决创业中的挑战与问题。

3.3 加强实践基地建设

建立畜牧兽医实验室、兽医临床实训基地、养殖场、农场、畜牧科技企业等实践基地,为学生提供丰富的实践机会,让他们在实际操作中学习和应用创新技能,锻炼创新能力;通过校企合作,让学生接触真实的行业环境和经营模式,提高创新创业的实践能力,为将来的创新创业打下坚实基础。

3.4 开展创新创业讲座和培训

邀请创新创业领域的专家和企业家开展讲座和培训,帮助学生了解市场需求和行业动态,增强创新创业意识,激发创业潜能和信心;系统学习商业模式与商业计划书的撰写,市场调研与竞争分析,资金筹集和投资对接,创新思维和解决问题的方法,营销和销售技巧,法律与知识产权保护,创业风险评估与管理,通过全面系统的讲座和培训,帮助参与者掌握创业要点,增加成功机会,推动创新创业发展。

3.5 积极参与创新创业竞赛

组织畜牧兽医专业学生积极参加动物科学专业技能大赛、牛精英、小动物医师技能大赛等专业竞赛,中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、挑战杯、生命大赛等创新创业竞赛,旨在激发学生的创新创业热情,展示他们的创新成果和创业计划,鼓励他们在畜牧兽医领域进行创新创业实践,提高创新创业能力和竞争力。

3.6 成立创业孵化中心

创业孵化中心作为一个专门支持创业者的平台,提供孵化、指导、资源和网络支持。其内容包括:创意筛选与评估、创业培训课程、商业计划指导、投资对接服务、共享办公空间、导师指导、市场推广支持、法律和财务咨询、合作伙伴拓展等。通过创业孵化中心,创业者可以获得全方位的支持和资源,从而提高创业成功率,帮助他们顺利创办企业。

3.7 加强创新创业资金支持

通过创业拨款、创投基金、创业贷款、创业竞赛奖励、创业补贴、创业税收优惠、创新创业专项资金、创业导师资助以及创业孵化基金等多种形式,这些措施旨在为创业者提供启动资金、降低创业风险、促进项目发展、鼓励创新活动,并提供专业融资指导,助力创新创业的成功。

通过以上具体措施的实施,畜牧兽医人才创新创业能力培养将得到全面提升,有效挖掘大学生的创新创业实际能力和潜力,为畜牧兽医专业创新创业人才的培养提供了科学的方法和手段,提高了学生的创新创业意识和能力[8];培养出更多优秀的畜牧兽医专业创新创业人才,为推动畜牧产业的可持续发展和农村经济的繁荣做出贡献。

4 结语

随着社会经济的发展和科技进步,畜牧业面临新挑战和新机遇的时代背景下,高等农业院校畜牧兽医人才培养成为关注的热点。“学训赛创”四位一体深度融合的畜牧兽医创新创业人才培养模式,立足于学科的专业教育,注重学生实践能力的培养,加强动手操作和实验技能的训练,了解市场需求和行业发展动态,培养学生的创新精神、创业意识和创业能力。更能激发他们对畜牧产业发展的热情和动力。通过科学设置创新创业课程、创新创业导师指导,开展创新创业讲座和培训,建立创业孵化中心,加强创新创业资金支持等措施,成为推动畜牧兽医人才创新创业能力培养的有效途径,从而培养更多具备创新精神和创业能力的畜牧兽医人才。