我的恩师

时光像流水，不经意溜走，岁月如刻刀，把以往雕为记忆。我的恩师是湖北省黄石市第十五中学语文老师袁均建。在我的眼里，袁老师是学识渊博、教学有方的良师。如今，我毕业三十多年了，一想到他，脑海中就浮现出他的身影，心里暖暖的，为是他的学生而骄傲与自豪。

思绪穿越时间的隧道，又回到自己刚上初中。第一节语文课，我们正翘首期盼老师入场时，只见一个剪着整齐的平头，戴着眼镜，中等身高，圆脸微胖的身影跃入了我的视线。他表情严肃，精神矍铄，说着一口标准的普通话开始了他的自我介绍，并在黑板上写了他的名字和学好语文的技巧。第一堂语文课，我就被他深深吸引住了。

袁老师讲课时把课文当作讲故事一样，滔滔不绝，趣味横生，十分精彩。为了我们能听懂学会，他把课文中一个个疑难的问题解释得浅显易懂，让我们轻松地记住人和事，课堂氛围轻松、欢快。

袁老师讲得最生动的一课非《孔乙己》莫属。当讲到茴香豆的“茴”字，怎样写的？孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说，“对呀对呀”时，袁老师站在讲台的一侧，正用两个指头敲着讲台，面向学生热情洋溢地点着头说：“对呀，对呀！”袁老师把这段里孔乙己的语言、动作、神态，演示得淋漓尽致。讲到“孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住”时，袁老师也伸开五指罩住没有碟子的讲台面，自己摇头说：“不多不多！多乎哉？不多也。”现在想来，他抑扬顿挫讲课的时候肯定沉浸在课本里了吧！

袁老师批改作业一丝不苟。那时同学们最头疼的就是写作文，我却是最喜欢的，我的语文成绩在班上一直名列前茅。记得有一次作文讲评课，袁老师拿起一本作文本朗读起来，那是一篇日记，我既熟悉又陌生，好像是我写的，可又比我的日记流畅生动许多。袁老师在结束这篇作文讲评时说：“只有写自己熟悉的，或自己经历过的题材，才能写出好的作文来。”最后，他说这日记是冯踏同学写的。我大吃一惊。作文本发下后，我一看，袁老师不仅用红笔给我修改了好多字句，还写了一段极长的鼓励批语，令我激动不已。

袁老师给我们讲了不少学习语文的方法，我还清楚记得他说：“语文是我们生活的工具，做什么工作都离不开它，老师讲的基础知识要熟记，作文要多练习，多看别人写的文章。”

袁老师教育我对待学习要有“时不我待，只争朝夕”的精神。他教的课文都要我们一个个背诵过关。时至今日，我对学过的刘胡兰、雷锋、董存瑞、罗盛教的英雄故事仍记忆深刻，他们的光辉形象像扎了根一样，在我的心里熠熠生辉。同时，袁老师对我的文字语言也进行了有效的规范训练，打下了難得的“童子功”。袁老师经常给我们分享他看到的一些励志故事和文学作品，拂去了我思维上的灰尘，激活了我淤积的血液，丰富了我的语文素养，让我在放松中也能学到东西。我想，我现在能轻松地写出一篇作品来，和袁老师有一定的关系。

袁老师在我的成长过程中起到了举足轻重的作用。我能在成长的黄金时间里遇见一位值得尊敬和爱戴的老师，是一件很幸福的事。毕业后，我就没有再见过袁老师了。算起来，袁老师如今已是八十岁左右的老人了。在我的记忆里，袁老师一直都是年轻时模样，那诲人不倦的教学神情，时常在我的脑海里浮现。

袁老师是我一生敬重、感恩的老师，愿袁老师一切安好！