融入生活实际在高中政治课堂中的意义与作用

2023-10-11储晓红

中学政史地 2023年9期

储晓红

●安徽省阜阳第一中学

高中政治学科的教学内容有着较强的理论性、抽象性,容易使学生感到枯燥乏味,甚至会在一定程度上影响学生的学习效果。因此,高中政治教师在实际教学中应该意识到激发学生学习兴趣的重要意义。在政治课堂教学中融入生活实际,不仅能够让学生产生较强的代入感,也能够让学生在学习中更加深刻地理解政治知识,促进综合能力的发展。

一、结合生活实际,提高教学效率

高中政治学科最为显著的特点就是与时事热点有着较为紧密的关联。高中政治教材中有些案例受编写时间的限制往往难以吸引学生的注意力,所以,教师在教学中可以适当地将案例进行调整与替换。

例如,在统编版思想政治必修1《中国特色社会主义》第一课第一框“原始社会的解体和阶级社会的演进”的教学中,教师可以适当地融入学生生活中常见的事例,将其作为案例,引导学生主动思考,进而提高高中政治课堂教学效果。在传统的课堂教学中,学生在学习中因为缺乏现代化的素材作为参照,不仅在理解上存在着一定的困难,在学习中往往也难以对知识产生较为深刻的印象。为了应对这种情况,教师就可以导入社会生活中学生较为熟悉的素材,在替代原有教学素材的同时让学生能够更加简单直观地产生代入感,进而激发学生的学习兴趣,并让学生逐步养成关心社会热点、重视探究实际的良好习惯。在本节课的教学中,教师可以让学生通过角色扮演的方式加深对教学内容的理解,能够真正地从自身的体验出发去认识原始社会的发展以及现代社会的优势等,高效完成政治知识的学习。

二、结合生活实际,激发学习兴趣

从学生身边常见的素材入手能够引起学生的共鸣,在调动学生学习情感的同时让学生形成良好的学习习惯。因此,在高中政治教学中,教师应该结合学生的实际生活,强化学生学习效果。

例如,在统编版思想政治必修4《哲学与文化》第八课第三框“正确对待外来文化”的教学中,教师就可以让学生从实际生活出发,以多样化的角度去理解知识,提升学生的综合素养,让学生能够在熟悉的素材辅助下主动地完成对知识的探究与理解。外来文化在我们的实际生活中十分常见,如常见的外国节日、外国文学作品以及影视作品等。高中阶段的学生思维能力与认知能力处于发展过程中,容易受到外来文化的影响。在课堂教学开始,教师就可以从教材内容出发,通过互动的方式引导学生发现生活当中常见的外来文化并举例。然后,教师可以让学生将这些外来文化与本土文化进行对比,也可以让学生各自进行素材的搜集并以小型辩论赛的方式进行分析。这种教学素材的应用方式能够活跃课堂气氛,让学生主动地进行知识的学习与理解,推动学生核心素养的提升。