生态文明观融入高校思想政治教育理论课教学路径探析

彭子玉

（河海大学 马克思主义学院，南京 211100）

生态文明观融入高校思想政治教育理论课教学路径探析

彭子玉

（河海大学 马克思主义学院，南京 211100）

书名：生态文明与水资源管理实践

作者：高娟 王化儒 向龙 等著

ISBN：9787543984110

出版社：上海科学技术文献出版社

出版时间：2021-10

定价：128 元

生态文明是一种人与自然和谐发展的社会文明形态，强调人与自然环境的相互交融、相互促进。水资源管理是自然资源管理的难点，是在生态文明建设过程中凾待探索与解决的问题。由高娟、王化儒、向龙等著，上海科学技术文献出版社于2021 年出版的《生态文明与水资源管理实践》一书从生态文明建设出发，基于生态文明与水资源管理这一角度，分别介绍了水资源管理的总体概念与核心内涵、水资源调查、配置和确权的关键环节与具体方法。该书以生态文明与水资源的关系为逻辑起点，以理论研究与实际调查相结合的方式，为水资源管理提供了实践案例与生态文明视角下的新思路，也为我国的生态文明建设提供了理论支持。

《生态文明与水资源管理实践》共包含5 个部分16 个章节。第一部分是生态文明建设与水资源管理，主要从生态文明的相关概念出发，分析了生态文明建设与水资源管理之间的关系，论述了生态文明视角下的水平衡需求。第二部分是生态文明视角下的水资源调查，分析了全国的水资源调查与评价现状。从生态文明的视角出发，分析并探索了水资源调查体系的创新。第三部分是生态文明视角下的水资源配置，基于生态文明视角分析了水资源配置的现状、进展与趋势。第四部分是水资源及其产权的相关概念界定，首先对水资源确权体系进行了概述，并提出了相应的建议与对策；其次是基于生态文明视角对生态用水确权体系进行了构建，最后通过案例分析与实践分析充分说明了我国水资源确权登记实践中存在的问题，并提出了相关建议。第五部分是生态水量管理实践，以宁夏生态水量管理实践为案例，对生态文明建设背景下水资源管理的实践工作进行了系统、详实的介绍，结合时代背景下的切实需求提出了适应于生态文明建设需求的水资源管理的理论研究和实践方向。

随着我国人民在生态环境方面的需求日益增长，水资源短缺、水环境污染等问题日益严峻，已成为社会发展过程中必须关注与解决的问题。高校是开展生态文明建设的重要场所，高校思想政治理论课是大学生接受生态文明教育的主阵地之一。

将生态文明观融入高校思想政治理论课当中能够使教学内容更加丰富。从水资源与生态文明之间的关系出发，深入探析了生态文明观与高校思想政治理论课之间的内在关联性，结合大学生的需求与教学实践，主要从以下3 个方面展开论述。

第一是以典型案例为载体，让生态文明观深入人心。引导大学生认知和了解生态文明观，应在深入挖掘案例中所蕴含的理论与价值的基础上，实现以理服人。例如，运用在水资源管理中结合生态文明建设的案例，找出其中与高校思想政治理论课教学的结合点并有效融入课堂中，进一步通过相关理论解读使得内容更具有说服力。

第二是以情感为依托，厚植生态文明素养。引导大学生对生态文明观念产生情感共鸣，通过讲解案例中所蕴含的人民群众爱护自然、尊重自然的生态文明观念、“人与自然和谐共生”的绿色发展理念，做到晓之以理，动之以情。生态文明观念也是凝聚大众价值共识的重要抓手，是民族团结凝聚、砥砺前行的重要思想武器。

第三是以行动为落脚点，促进知行合一。发挥思维作用、积极投身实践至关重要。

该书在分析生态文明与水资源管理的基础上，充分融入了实践案例，为思想政治教育的生态文明观融入提供了逻辑思路。高校思想政治理论课具有深厚的学科逻辑与实践逻辑，是思想与行为密切相关的课程。因此，融入生态文明观需要突出课程的实践环节，在培养大学生自身生态素养的基础上，不断增强生态实践能力，为构建生态和谐的现代社会贡献力量。