以“尚美思政”实现智慧育人

蒋品

“立德树人”是教育的根本任务，落实这一根本任务的关键课程是思政课。长沙市芙蓉区大同古汉城小学（以下简称大同古汉城小学）不断守正创新，积极开展实践探索，构建以“尚美党建”为引领的“尚美思政”教育模式，推动党建与思政课程深度融合，全面提高学校育人质量和办学水平。

一、做好顶层设计，构建“大思政”教育模式

大同古汉城小学以党史教育为引擎进行体系化设计，常态化推动以“尚美党建”为引领、“尚美讲坛、尚美课堂、尚美德育、尚美家校、尚美剧场”五位一体的“尚美思政”教育模式，通过微党课、微讲坛、微宣講、微任务、微分享和微活动等“6”微举措，融入学校文化，融通学校主题课程，融进学校德育活动，丰盈学校德育课程体系，实现课程思政、作品思政、实践思政、项目思政、活动思政的全方位育人目标。比如每周持续上演的“尚美剧场”，每期推出一个大主题、每周推出一个小主题，各班全员参与，通过自编、自导，以歌舞、诗朗诵、校园情景剧、相声、快板等多种艺术形式来演绎身边人和身边事，让教育深入学生的内心，使教育更富有针对性、更具效果。

二、加强队伍建设，优化课程思政“主力军”

学校充分利用支部三会一课、教师例会、教学研讨交流等多种形式，组织教师开展各类学习活动。一是组织学习《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等各类文件以及开展警示教育学习，引导全体教师时刻自省自励，坚守师德底线；二是通过“尚美师德”故事会、“最美教师”评选、“四史”知识抢答赛、湖南和平解放史事陈列馆参观学习等校内外活动，引导全体教师强化理想信念；三是持续开展教师业务能力培训、多学科课程思政教学沙龙，以卓越教师引领课、新教师亮相课、成熟教师推门课、“尚美杯”青年教师教学比武等活动为抓手，引导全体教师立足课堂强内功，不断提升课堂教学水平。

三、夯实教育基础，筑牢课程思政“主阵地”

学校在“人人都是思政教师，门门都是思政课程”这一理念的基础上，增设“历史的温度”“尚美思政”大讲堂校本课程。由党团员带头、全体教师参与，将其制作成引人入胜的微课，利用晨会时间面向全体师生开展不同主题的“四史”学习。比如《彭德怀：平生百战犹酣，心系万里河山》——“英雄人物”系列主题学习、《一面伟大的旗帜》——“给少先队员讲二十大”系列主题学习等。这些主题课程将音乐、故事、画面融合呈现，学生更愿意学、更乐于学、更易于接受。

学校积极开设少先队员主讲的“尚美俱乐部”、“美美学习时”云课堂，引领学生知史爱党、知史爱国。同时，“尚美剧场”持续发力，围绕不同主题各班轮流主持，全员参与，项目思政与活动思政主题突出、特色鲜明。此外，学校还组织开展“红歌颂党爱祖国”传唱比赛、“遍地红花”辩论赛、红色阅读节等丰富多彩的体验式思政活动，让实践思政和作品思政遍地开花，“尚美德育”效果显著。

四、延展课堂“半径”，画好思政育人“同心圆”

教育需要汇聚“大”的合力，丰富育人主体和渠道。学校依托“尚美家校”，充分利用信息技术，线上线下相结合，开展“与共课堂”线下专家讲座，推出线上家教微课。同时，学校积极邀请知名作家开设“大咖学堂”，邀请各年级学生家长开展“家长小课堂”。此外，学校还联动湖南省博物院、公安厅警犬基地、污水处理厂、社区、校外办学机构等实践基地，开展馆校共建之“红色潇湘”小小讲解员、“爱护母亲河”环保小卫士等志愿服务和全方位沉浸式体验活动。通过校内外联动，将多方力量整合成一个大的思政育人“同心圆”。

儿童是未来世界的创造者，大同古汉城小学将继续用好“尚美思政”教育模式，引导全体古汉学子知史爱国，坚定理想信念，使其成长为能肩负起复兴中华伟大使命的新时代少年。