作家望安和《胖乎乎的小手》背后的故事

语文教材一年级下册的“和大人一起读”栏目里，有一篇名叫《胖乎乎的小手》的课文。

这个故事以小朋友兰兰画的一幅画引入，表现了兰兰爱劳动、体贴懂事的品质，孩子们从故事里能感受到温馨和谐的家庭氛围。

手暖人心——

《胖乎乎的小手》背后的故事

一篇浅浅的小文《胖乎乎的小手》，给懂爱的孩子以展示，以赞许。课文中没有小手变大手之后的故事，仅在启蒙教育中献上一片阳光，愿小苗茁壮成长，花繁叶茂。

穿越时空，回望我的童年。小学中途转学，插班生对一切都很陌生。有的同学欺生，我常处在惶恐中。坐在我前排的男生总爱帮助同学削铅笔，每天都削一大把。那天我见他削铅笔的手都磨破了，可他居然还转过头来要帮我削铅笔。我感动于他一视同仁的友爱，一直记得他那为大家转动着铅笔刀的送温暖的手。

回想我的孩子们的童年，家人呵护抚育他们，渐渐地，他们也总会模仿大人做一些力所能及的事。那胖乎乎的小手洗自己的小背心、小裤衩，帮大人洗手巾，给下班回来疲惫的我拿拖鞋，有时还捧来一杯香茶，说：“妈妈，不烫，快喝。”

我还清晰地记得，带着孩子在拥挤的公交车上，车太挤了，我对他们说，这次不给你们买票任务，票都由妈妈买。两个孩子却不肯，坚持各自攥着硬币往售票员那边挤，但怎么也挤不过去，买不到票，急得他们的小脸通红通红。到站后，他们急忙挤下车，向前边的车门跑去，仰着小脸，踮起脚，高高地举起小手，那小手始终紧捏着硬币，他们对售票阿姨喊着：“阿姨，我买票！”

现今，孩子们早已长大成材，他们的后代——我的孙儿，当他舍下手中的电子游戏，跑过来给我捶背时，那小小的拳头，由轻到重，又由重到轻地落在我酸痛的背上，传递着天伦之爱，慰藉着心灵，让我幸福无比。

孩子成长的过程中，有爱的哺育。言传身教、潜移默化中，他们内心积累的不只是亲情，还有博爱，还有人与人之间的互助互爱。他们从模仿到领悟，从用小手传递温暖、传递诚信，到长大成人，小手变大手，送上更多的仁爱和美德。

岁月匆匆，不觉我已到高龄。每逢过马路时，绿灯一亮，我便急忙踏上斑马线，总担心半路变红灯，众多车辆会疾驰而来。

这天，又要过那好宽好宽的马路，我走在斑马线上，加快步伐，不慎一个踉跄摔倒，心想，完啦完啦！可霎时，一只有力的大手一把将我拉起，另一只手揽着我，快速带我过了马路。“没事吧您？要不要去医院？”“没事，没事，幸亏有你，要不——真是好危险！”他看看我又问：“真没事？”“没事，能走！”我走给他看，他放心地笑着远去。“谢谢你，好人！”我朝他的背影喊去，一个陌生的高大的背影。

我忍着疼痛在路边的花园坐下。我宽慰自己幸亏有好人的帮助。现实中，世事也总有爱的接力、传承。爱在，人性永远永远醒着。

孩子们在爱的怀抱中成长，他们对亲人的小小回报或付出，我们不仅要及时赞许，还要让他们懂得爱别人。启蒙教育给孩子以导向：在成长中不仅要爱亲人、老师、朋友、长辈，还要渐渐懂得对社会、祖国、世界的大爱大德，从小做起，从小事做起，動脑动手，用心作为。

愿浅浅的小文——《胖乎乎的小手》，如几颗雨滴融入绵绵春雨，润泽生机勃勃的田园。

望安老师

课文《胖乎乎的小手》作者，是儿童文学作家望安。她从1958年开始发表作品，出版了多部诗集、散文集。

大家都会唱儿歌《春天在哪里》吧？“这里有红花，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂……”《春天在哪里》的歌词就是望安老师创作的。

其实，《胖乎乎的小手》的创作，和望安老师的一段童年回忆有关。