我们队的“小林丹”—可儿

浙江省湖州市长兴县第二实验小学三（3）班 倪 好

指导老师 汤华云

说起我们羽毛球队的可儿，班上无人不知、无人不晓。她每天扎着一个马尾辫，总是最早出现在训练场上，坚定的眼神透露出一股不服输的劲儿。

羽毛球队要求队员每天早晚参加训练，可儿从不迟到、早退。她只要一到训练场，就迅速投入训练。从颠球到挥拍练习，从步法训练到上场对打，从不偷懒。

暑假集训，对于羽毛球队员来说是一场极大的考验。太阳无情地炙烤着大地，体育馆内温度很高，连羽毛球网的架子都在发着“高烧”。不少队员以身体不适为由请假不参加训练；有的队员，人虽然来了，但是受不了馆内的高温，都有气无力地坐在过道上。只有可儿还坚持在球场上训练。她在教练的指导下，两眼专注，盯着前方飞来的羽毛球快速地移动自己娇小的身体，时而后退，时而前进，时而又纵身一跃来个漂亮的扣杀。几个球下来，她已挥汗如雨。教练走过来让她休息一下再继续，可她只是去喝了口水，又重新回到了球场。

每年暑假，羽毛球队都要组织队员参加比赛。这个暑假，可儿不负众望地拿下了女子单打冠军。那场冠军争夺战，打得异常激烈，可儿也赢得很辛苦。因为连续单打和团体赛的厮杀，队员们个个都已筋疲力尽，可儿也不例外。正当大家还在休息放松时，教练走过来说：“可儿，准备一下，马上打比赛了。”可儿听了，二话不说就立马站了起来走向场地。看到对手，我们都傻眼了，正是那几天被大家视为“全场最佳”的高个子女孩儿。对手实在太强了，我们都替可儿担心。没想到可儿很快调整了状态，从容地接好对手“杀”过来的每一个球。虽然好几次都被对手逼到了绝境，但是她始终没有放弃，最后以一个漂亮的绝杀赢得了这场比赛的胜利！

这就是我们队的“小林丹”，一个从容、淡定但从不服输的女孩。

【黄老师的话】

一看题目，就知道文中的“可儿”爱打羽毛球，题目不仅指明写的是谁，还用上表示人物特点的词语，凸显人物特点。通过描写日常训练、暑假集训和羽毛球比赛，紧扣人物特点，聚焦习作中心。三件事情的组合，有详有略，尤其是暑假高温训练和比赛遇劲敌这两件事，小作者通过细致描写打球的动作、比赛时的状态，让“小林丹”的“坚持练习、敢于拼搏”的人物形象跃然纸上。