识围棋之术语，知围棋之棋理

一考生

围棋，古时称“弈”，是中国传统文化之瑰宝，我们需要高度重视，努力发扬中华传统文化，识围棋之术语，知围棋之棋理。

要想传承并发扬中华传统的围棋文化，首先要熟识围棋之术语。

在围棋的术语中，我们应熟识围棋下法中的三个术语，即“本手、妙手、俗手”。所谓“本手”，就是指合乎棋理的正规下法；所谓“妙手”，就是指出人意料的精妙下法；所谓“俗手”，就是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。下围棋的时候，什么时候出“本手”，什么情况使“妙手”，须心如明镜。

要想传承并发扬中华传统的围棋文化，还要尽知围棋之棋理。

学下围棋，应该从“本手”开始，“本手”的功夫扎实了，棋力才会提高。之后就是向师傅学看家本领，下“妙手”，只有这样才能出师，否则，努力不够就会成为“俗手”。学习中必须要明白围棋的规则和道理，方能赢得棋赛的胜利。我认为对弈之时，首先要按照常规棋理棋道出“本手”，欲擒故纵，诱敌深入，迷惑对手，然后趁其不备，用绝招，出“妙手”，打他个措手不及。现实的高水平赛事中，最后摘得桂冠的都是不出昏招、“俗手”，而能在关键时刻出“妙手”的棋手。

要想传承并发扬中华传统的围棋文化，更要融会贯通围棋之棋理。

一些棋手在常出的“本手”之中善于使“妙手”，找准时机，敢于创新手法，避免了“俗手”带来的败局，难能可贵。究其原因，就是其不仅对于“本手、妙手、俗手”了如指掌，更能驾轻就熟，游刃有余，对棋规棋道领会透彻，理解深刻，做到了融会贯通。其实，时间节点不同，“本手、妙手、俗手”的内涵也会不同，回看初学者、低段者的招数都近乎“俗手”，都不在要点之上。也许对弈者深信自己下出的棋皆为“本手”，甚至“妙手”，然而，实际上却与真正的“本手”和“妙手”相去甚远，停留在“俗手”的阶段却浑然不觉。可见，实力维度不同，“本手、妙手、俗手”的内涵也不一样。

总而言之，围棋的初学者需要从“本手”开始入门，成长为“妙手”，力避“俗手”，深知棋规棋道，从而取得胜利，赢得比赛。传承并发扬中华传统的围棋文化，要特别重视起来。

【望闻问切】

初稿基本上能够结合材料写出自己的一些感悟与思考，但还是暴露出了明显的问题和不足。

一、審题立意不准确。命题材料的重心是说“善做‘本手，慎出‘妙手，避免‘俗手”，而本文则重点肯定了善于出“妙手”；本题要求领会围棋下法所蕴含的深刻道理，而本文则侧重于围棋文化的传承与发扬，不符题意；对“初学者”的劝勉和告诫之意也没有体现出来。

二、未能按照指令要求写作。文题意在提示考生采用类比的思维方法，重点写“围棋”之外的道理，而本文仍然是就围棋写围棋；文题要求考生全面领会材料并对材料中隐藏的道理进行分析揭示，对题意进行解读阐释，而本文只断章取义，结合了部分材料，尽管写了些感悟与思考，但也只是从围棋文化本身而谈，缺乏深度。