如何写好家乡的风俗

周红霞

周老师：一方水土养育一方人。我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯。你的家乡有哪些风俗习惯呢？

文君：正月十五元宵节，我们家乡的庆祝活动非常丰富，猜灯谜、赏花灯、扭秧歌，比除夕还热闹呢！

阿呆：在我的家乡，过“三伏”吃食有讲究：头伏饺子，二伏面，三伏烙饼炒鸡蛋。

周老师：想具体了解家乡的风俗，我们要学会通过多种渠道搜集相关资料。你们知道都有哪些渠道吗？

阿呆：我们可以上网，或到图书、报刊中搜集资料，还可以问问长辈们。

文君：通过这些渠道，我们要搜集风俗的来历、寓意，还要了解大家参加风俗活动的感受。

周老师：你们说得都很好。搜集资料后，筛选有效的资料也很重要。我们要根据文章的主题删繁就简。接下来，怎样自然、恰当地把搜集到的资料穿插在习作中呢？

文君：我们可以借助过渡语句自然过渡，比如，“听妈妈说，在遠古时代有个叫‘年的怪兽……”；再比如，“我通过查资料得知，饺子要在除夕守岁时包，辞岁时吃，也就是在除夕半夜子时吃，这时正是新年的开始。吃饺子有‘更岁交子的意思，‘子指‘子时，‘交与‘饺谐音”。

阿呆：我们还可以把搜集到的内容写进一问一答的对话中。

文君：你说的这个方法真不错，用对话的形式就像在采访某个人，能很自然地说清楚风俗的来历和特点。说到风俗的特点，如何才能写出家乡风俗最吸引人的特色呢？

阿呆：这一点，我在课堂上就学会了。《藏戏》中，作者就是抓住了藏戏最有特色的“面具”进行具体介绍的。

周老师：还可以运用场面描写体现风俗的特色。比如《北京的春节》中，作者描写了春节期间男人去拜年、女人接待客人、孩子们逛庙会的情景，展现出春节的喜庆和热闹。除了写好家乡风俗的特色，我们还要写写自己参与风俗活动的实际体验和感受。

文君：我们可以写自己做了什么。比如写正月初一给长辈拜年，要重点刻画人物的动作———

一进门，我马上弯下腰，左手抱住右手作揖，给奶奶拜年，大声说：“给奶奶拜年啦！祝您新年快乐，健康长寿！”

阿呆：我们还可以写自己想到了什么。比如写端午节吃粽子，可以写写人物的心理活动———

我大口大口地吃着香甜软糯的粽子，心想：吃了端午粽，期末考试我是不是可以排名榜首了呢？

文君：写这篇习作，字里行间还要融入对家乡的热爱之情，通过描写风俗表达真情实感。

周老师：真是众人拾柴火焰高啊。大家来看看我总结的“写作小贴士”，然后赶快动笔吧。

写作小贴士

了解风俗，资料搜集好。

穿插来历，可读趣味妙。

场面描写，特色不能少。

所思所想，共情很重要。

传承文化，爱乡真情到。