以党史学习教育引领新时代大学生价值观初探

2023-09-23杨丽杜阳莉

河南教育·高教 2023年8期

杨丽杜阳莉

摘要：中国共产党的历史是一部鲜活生动的教科书，是我们党和国家宝贵的精神财富，是新时代大学生的“必修课”和“终身课”。大学生作为中国特色社会主义事业的践行者和继承者，是承担民族复兴时代重任的中坚力量。大学时期是青年学生价值观逐步形成的重要时期，必须加以引导。新时代的青年学生常常受到历史虚无主义等错误思潮的冲击，存在价值取向迷茫、价值认同模糊的现实困境。加强党史学习教育，能够帮助大学生坚定理想信念、增强政治认同、传承红色基因，引领他们树立正确的价值观。

关键词：党史学习教育；大学生；价值观

基金项目：河南省高等教育教学改革研究与实践项目（学位与研究生教育）“以党史为重点的‘四史’融入研究生思想政治理论教育研究与实践”（编号：2021SJGLX132Y）；河南省研究生课程思政示范课程——马克思主义研究方法（编号：YJS2023SZ09）

作者簡介：杨丽（1972— ），女，河南工业大学马克思主义学院教授，研究方向为高校思想政治教育与区域经济治理；杜阳莉（1997— ），女，河南工业大学马克思主义学院2021级在读硕士研究生，研究方向为高校思想政治教育。

大学生是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。习近平总书记多次强调，要加强当代大学生的党史学习教育，通过党史学习教育引导大学生热爱祖国，忠于人民，自觉践行党在历史过程中形成的优良传统，培养大学生成为合格的社会主义建设者和接班人，为中华民族伟大复兴贡献力量。

一、新时代加强大学生党史学习教育的价值意蕴

2021年7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上指出：“我们要用历史映照现实、远观未来。”党史学习教育正是从历史的维度出发，引导大学生通过学习百年党史，明白“我们从哪里来”，明确“我们要干什么”，清楚“我们要到哪里去”，最终引领大学生树立正确的价值观。因此，面向新时代朝气蓬勃的大学生开展党史学习教育正当其时，十分必要。

（一）培育正确的党史观，自觉抵制历史虚无主义

大学生正处于人生发展的重要时期，也是正确价值观形成的关键时期。当前互联网技术高度发达，信息传播速度极快，而大学生思想活跃，往往具有鲜明的个性特征、思维方式以及行为方式，必须加以耐心引导。面向大学生开展党史学习教育，能够促使青年学生感悟历史精神、学习历史智慧，不断接受思想上的洗礼，为他们应对历史虚无主义提供强有力的思想武器。

改革开放以来，随着我国对外开放的不断深入，意识形态领域的斗争愈发激烈，历史虚无主义的现象层出不穷。若任由历史虚无主义的观点大肆传播，必然会导致大学生被蒙蔽和欺骗，进而影响青年学生对党的正确认识。因此，必须要用真实的历史史料还原党史的客观样貌，通过党史学习教育让大学生学习了解革命文化，深刻体会百年党史的波澜壮阔。只有这样，才能帮助大学生自觉抵制历史虚无主义，使他们在面对“歪曲党史”“造谣抹黑”时能够保持清醒的头脑。

（二）坚定理想信念，凝聚强大精神动力

心有所信，方能远行。习近平总书记指出，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。坚定的理想信念是引领大学生成长成才的鲜明旗帜，是激励大学生砥砺前行的强大精神动力。党的百年历史承载着党栉风沐雨、砥砺前行的奋斗历程，是帮助大学生健康成长的最好教科书。在中国共产党的领导下，中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。面向大学生开展党史学习教育，就是要通过讲述党的奋斗历史，讲述百年来党的优良传统和精神作风，讲述革命先烈与时代精英的崇高理想，帮助新时代的大学生坚定理想信念，树立正确的价值观。

（三）明确前进方向，强化责任担当

“国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。”国家、民族的发展与大学生的成长密切相关。在党的百年奋斗征程中，涌现出无数为国不懈奋斗的革命先辈和无名英雄，数不胜数的中国共产党人勇担了时代的重任，铸就了历史性成就。新时代的大学生同样需要有这样的责任和担当。

“历史，总是在一些特殊年份给人们以汲取智慧、继续前进的力量。”于国家而言，历史是过去的经验，是走向未来的航标。面向大学生开展党史学习教育，重温党的创立、发展与壮大的伟大进程，以学促行，指引大学生在多元价值观交互传播的新时代拨开迷雾，明确前行的方向。经过党史学习教育的洗礼，大学生能够从百年党史中汲取道德的营养和奋进的力量，树立崇高的道德追求，坚守初心使命，努力在全面建设社会主义现代化国家新征程中建功立业。

二、新时代大学生价值观教育现状

“青年兴则国兴，青年强则国强。”青少年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。在青年大学生价值观形成和确立的关键时期，帮助他们塑造正确的价值观，对国家发展乃至民族复兴十分重要。进入新时代，随着我国经济社会的快速发展，大学生的家国情怀和民族自豪感日渐增强，但多元化的社会思潮也使个别大学生出现了政治信仰迷茫、价值取向扭曲等问题。

（一）在家国情怀中融入自我价值

成长于新时代的大学生，亲眼见证了中国经济、政治、文化、社会、生态等各个方面的发展变化。他们认同中国共产党的领导以及党和国家的大政方针，对中国特色社会主义道路充满了信心。他们在价值认同上坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。在情感认同上，具有深厚的家国情怀。

新时代大学生的自主意识和创新意识也在不断增强，他们更加追求自我价值的实现。一方面，新时代为大学生提供了更加优越的创新创造环境。面对多元化的价值选择，他们更加认同用竞争、创新和奋斗改造世界。另一方面，随着社会主义民主法治的逐步完善，大学生的民主法治观念也得到了显著提高。在价值取向上，他们能够把国家利益和民族利益放在首位。

（二）理想信念受到历史虚无主义的冲击

理想信念教育和爱国主义教育是培育大学生价值观的关键一环。然而，历史虚无主义利用中国共产党在发展过程中遇到的挫折，歪曲历史、恶意丑化，给大学生的政治认同带来了冲击。一段时间，历史虚无主义在社会层面的滋生蔓延，一定程度上淡化了人民群众特别是大学生对主流意识形态的认同感，给大学生正确价值观的形成带来严重的负面影响。

为了抵制历史虚无主义等错误思潮的蔓延，国家已经制定了相关的法律法规并采取了有力措施予以打击，但是网络技术和新媒体的迅猛发展，为历史虚无主义的传播创造了更加隐蔽的环境。例如，有人假借“学术研究”之名提出颠覆性的结论，实质上是在否定党的领导、瓦解文化自信，动摇人民群众尤其是大学生的政治信仰。

（三）价值取向存在迷茫与盲从

互联网技术的迅速发展为我们带来了许多便利，也带来了虚假信息泛滥的不良影响。大学生尚处于认知能力和辨别能力不完善的阶段，常常难以准确辨别良莠不齐的网络信息。一方面，市场经济发展带来的泛娱乐化现象，为部分大学生制造了一个虚假的网络世界，使他们沉浸于虚拟空间中，享受着消费、享乐带来的感官刺激，丧失了已经建立的理想信念。另一方面，大众文化以世俗面貌潜移默化地向大学生传达了消费主义的价值观念，也容易消解个别大学生的责任意识和对崇高理想的追求。在多元价值观念的影响下，一些涉世未深的大学生判断事物的价值标准出现偏差，呈现出价值选择迷茫与混乱的现象。

三、以党史学习教育引领大学生价值观的实践路径

面对大学生价值观教育的现状，可以通过讲述党的故事，强化大学生的政治认同；通过追溯红色记忆，传承党史文化，凝聚大学生的精神力量；通过对大学生的理想信念教育，帮助他们作出正确的价值选择。

（一）讲述党的故事，强化政治认同

历史是最好的教科书。树立共同的历史观是整合价值观念的重要手段。面向大学生开展价值观教育，必须把握住广大青年的思想脉搏，寻找到思想政治教育的“共情点”，着力提升思政课的亲和力和针对性。我们党是在磨难中孕育、在斗争中壮大的，通过回顾党的百年奋斗历程，能够帮助青年一代了解革命人物、感悟革命精神，加强大学生与国家的情感连接，厚植爱国情怀。

具体而言，一方面，学校应以党史学习教育为抓手，用实际行动贯彻落实党中央的相关文件精神，将党史学习教育贯穿各类校园活动中，为大学生创造学习党史的良好氛围，引导他们主动学习党史，自觉践行革命精神。另一方面，要加强对大学生的政治引领，积极举办各种党史演讲比赛、组建党史宣讲团，推动党史学习教育深入学生群体，使大学生从党史学习教育的接受者转向传播者；定期召开班会，加强党团建设，通过国旗下讲话等多种形式，强化大学生的责任担当，鼓励他们身体力行地积极响应党和国家的号召。

（二）追溯红色记忆，凝聚精神力量

习近平总书记指出，要加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，把红色基因传承好，确保红色江山永不变色。开展党史学习教育是传承革命优良传统的重要路径。在社会实践中追溯红色记忆是开展党史学习教育的重要方法之一。

首先，要鼓励大学生主动将社会主义核心价值观应用于社会实践活动中，将理论学习和实践教育相结合，在实践中培养他们艰苦奋斗、吃苦耐劳、勤俭节约的优秀品质。其次，可以成立党史学习教育宣传队，增加宣传力度，全方位、多角度地带领学生感悟党史。最后，根据大学生的年龄特点，充分利用互联网平台、书籍文献等线上线下学习资源，为大学生提供党史学习的渠道，引导大学生主动学习党史，做到知史爱党、知史爱国。此外，学校还可以定期带领大学生走访参观红色教育基地，或者通过互联网平台举办线上重走长征路等活动。通过形式多样的实践活动，帮助大学生深刻体会革命胜利的来之不易，使青年学生能够从中国共产党人精神谱系中汲取奋斗动力，获取精神力量，明确今后努力的方向。

（三）加强大学生理想信念教育，明确价值选择

理想信念是“精神之钙”，在人生道路中发挥着定力、定向的巨大作用。大学生能否具备坚定的理想信念，直接影响着他们未来的人生方向和价值选择。“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。”当代大学生担负着国家富强、民族复兴的重任，肩负着时代赋予他们的使命。

首先，要坚持用党的光辉历史和优良传统教育启发大学生，以党的伟大精神鼓舞大学生。要将党史学习教育与专业知识学习紧密结合，不断提升大学生的内在素养，开拓他们思维视野，帮助他们练就过硬本领。其次，要用社会主义核心价值观铸魂育人，以坚定的理想信念筑牢大学生的精神之基，使青年学生从根本上领会马克思主义“行”、中国共产党“能”、中国特色社会主义“好”。最后，还应加强对网络媒体的管理。媒体应勇于承担社会责任，积极传播正能量、弘扬主旋律，坚决同危害党和国家利益的言论作斗争，坚决抵制历史虚无主义。同时，传统媒体应积极转型，努力做到“内容为王”，创作出大学生喜闻乐见的优秀党史宣传作品，用正确的党史知识教育学生，用坚定的理想信念引领学生。

中国特色社会主义进入新时代，广大青年学生响应党中央的号召，呈现出了积极向上、奋发有为的精神状态。但面对多元社会思潮的冲击，各高校仍然急需通过开展党史学习教育的方式，加强对大学生的价值引领。通过党史学习教育，新时代的大学生能够学史明理，全面了解党的奋斗历程，努力践行党的革命精神；能够学史增信，从百年党史中获得启发、汲取力量，从而坚定“四个自信”，增强做中国人的志气、骨气、底气，树立为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献的坚定理想。党史学习教育能够为培育大学生的正确价值观注入新的能量，帮助大学生成长为坚定不移听党话、跟党走的时代新人。

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