『我们的学习也应该是生动的』

文佟明增

我们党诞生于学习，成长于学习，发展壮大于学习。一百多年来，我们党正是以马克思主义为指导生动学习，推动了波澜壮阔的中国革命、建设和改革的生动实践。习近平总书记在二十届中央政治局第一次集体学习时强调指出：“新时代以来，党的理论创新和实践创新是十分生动的，我们的学习也应该是生动的，不能仅停留在记住一些概念和提法。”这一重要论述，为全面学习贯彻党的创新理论指明了方向、提供了遵循。

学习之所以生动，是因为“立身以立学为先”。善于学习，“活到老、学到老”，追求“行为世范”的境界，才能收获正心明道的哲理之学、陶冶情操的审美之学、创新创造的启智之学，更能收获救国救民的真理之学、天下为公的信仰之学、矢志民族复兴的担当之学。

学习之所以生动，是因为“善学者尽其理”。战争年代的革命者，很多人目不识丁。但是，立志拯救民族危亡的中国共产党人，既能战胜外部强大的敌人，更能战胜自己的敌人——文盲和半文盲。长征途中，红军战士把字贴在后背上，后面的人边行军边认字。雪山草地，饥寒交迫，濒临绝境的红军战士只要不倒下，眼前就有真理的光芒、知识的召唤。这是何等的求知若渴、求知不畏难！延安时期，抗日军政大学传诵着“认字就在背包上、写字就在大地上、课堂就在大路上、桌子就在膝盖上”的学习誓言。炮火硝烟，战马嘶鸣，哪里还有学习的环境？大地是纸张，大路是课堂，背包是课本，膝盖是课桌——这就是革命者的学习环境。正是如此坚不可摧的意志，推动了一个政党从学习走向新的学习、从胜利走向新的胜利。

学习之所以生动，更是因为“理论上清醒，政治上才能坚定”。科学理论是有亮度的，当我们手不释卷、钻研其中，便如执灯在手、光芒入眸。科学理论也是有温度的，当我们全心投入、陶醉其中，便如寒夜获衣、雪中得炭。新时代十年党和国家事业之所以取得历史性成就、发生历史性变革，根本原因就是中国人民生动学习和实践习近平新时代中国特色社会主义思想。新时代擘画的一系列变革性蓝图，取得的一系列突破性进展，收获的一系列标志性成果，彰显出党的创新理论给人以明理、增信、崇德、力行的政治引领力、思想感召力和实践推动力。

学习之所以生动，不仅在于形式的生动活泼，更在于科学理论入脑入心所激发的追求真理和践行信仰的自觉性和坚定性。毛泽东同志说：“学习一定要学到底，学习的最大敌人是不到‘底’。”习近平新时代中国特色社会主义思想彰显着深厚的人民情怀、强烈的历史担当，是人民所认同、所喜爱、所拥有的科学理论。只有对党的创新理论学到底，知其言更知其义，知其然更知其所以然，才能对科学理论是什么、干什么了然于胸，才能对学思用相贯通、知信行相统一所蕴含的哲理道理学理内化于心、外化于行。

用十分生动的理论创新指导十分生动的实践创造，这是当代中国最壮观的马克思主义中国化时代化进程。党员干部投身其中、学用结合，凸显的正是“我们的学习也应该是生动的”样子。