浪漫想象

王葆姝

文题亮相

阅读下面的材料，根据要求写作。

中国的构字偏旁是有趣的，例如“浪漫”这个词，分别都使用了“氵”。这个词给人的感觉犹如水一样柔和，缓慢地流淌。

浪漫随处可见，比如说：医生的浪漫是病人可以健康出院；老师的浪漫是桃李满天下；情侣的浪漫是有鲜花美酒的烛光晚餐……

同学们，你心目中的浪漫是什么样的，请展开想象的翅膀吧……

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

教师下水文

小水滴与海洋的一次对话

我是生活在小溪中的一滴小水滴。我认为最浪漫的事就是我有一天能够融入海洋。尽管这个想法时常被无情地嘲讽，但我却一直以“别人笑我忒疯癫，我笑他人看不穿”般兀自活着。

许是上帝怜惜我，我竟然真的看见了海洋。

我俯身轻问海洋：“我可否拜入您門下？”“那我想问问：你认为是什么成就了现在的我？”海洋反问道。我岂是那等闲之辈。我昂头，信心满满地说：“好，且听我一言。”

“您经过长途跋涉，最终汇聚成浩瀚的海洋；您经过日晒雨淋，吸取日月之精华而孕育出伟大的生命。于是，您才有了自然的灵性。”

“至于您为何可以汇聚成汪洋大海？我想，这就在于您的包容。正所谓‘海纳百川，有容乃大，如果一滴水里容不下半点沙子，它还能到达大海吗？春秋战国之所以成为我国文化的鼎盛时期，就在于这个时期各类思想均能在社会中有自己的一席之地，惟有‘百家争鸣才能‘百花齐放。唐朝，国力鼎盛，儒、道、佛三家共同发展，中外文化交流日益频繁，一个开放的国度，自然造就了思想上的繁荣。而到了明清时期，统治者一味地闭关锁国，实行八股取士，导致人们思想僵化，自然就只有‘挨打的份了。”

“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。柔软的雨水，可以水滴石穿，因为‘锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。老子曾对弟子说，我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头还在。其实，人生也是这样，认准了一个目标，便要不惜一切代价地实现，天大的困难也是可以克服的。还记得漫画《没有水》吗？那个挖井人之所以最终没有找到水源，是因为他只挖了几下，就认定没有水而放弃了，结果功亏一篑。爱迪生、居里夫人、马克思、恩格斯、牛顿……这些人没有一个不是坚守了很多年，甚至一辈子，才有了辉煌的成就。”

我说一大堆，海洋没有作声。

“海洋，海洋，您别发呆啊，倒是评一评我说的对不对啊！”

海洋从沉思中回过神来，清清嗓子道：“你小脑袋里装着大智慧，你说得不错！能透过现象，将对我的思考升华到对人生、生命、哲理的层面上，可谓是‘长江后浪推前浪啊！你这个徒弟，师父收定了！”

小水滴的浪漫是能够融入海洋，海洋的浪漫是它的包容与坚韧。人生如水，水如人生，你的浪漫是什么？

学生佳作一

携一捧浪漫，遇万千世界

陈昱婷

漫步在莎士比亚浪漫主义的玫瑰庄园中，我们很轻易地发现，这世界上最不缺少的就是每个个体的浪漫与想象。因为浪漫与想象的存在才让世界有了温度，才更加热闹。

浪漫起源于自然对世界的馈赠。只有当我们真正感受到极致的浪漫时，才会发觉世界的美妙。你可曾见过曼哈顿悬日？在每年的5月28日和7月12日或13日，日落的余晖将洒满曼哈顿错综复杂的街道。那持续15分钟的余晖是悬日的浪漫，也是自然界对繁华城市的一份赠礼。你又可曾见过不冻港摩尔曼斯克？它是处于北极圈以北的俄罗斯重要港口，北大西洋暖流使这里终年不冻。不受寒流影响的特征使不冻港拥有了北极圈唯一的浪漫，也是自然界对城市的一种馈赠。浪漫从始至终都是不能被定义的，生于世间万物中，又以不同的形式存在。那些本就憧憬浪漫，抑或是对浪漫“过敏”的人定会重新审视、欣赏这个世界的各种浪漫。

当人们已经学会从自然中探寻独有的浪漫时，也想好了该如何将它结合想象，融合于诗词歌赋之中。唐朝，赫赫有名的浪漫主义诗人李白描绘过“且放白鹿青崖间”的梦游天姥山，也描绘过“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”的佳人良景。他的诗带有幻想的色彩，也不乏从中溢出的浪漫。余光中曾评价李白是“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐，就是半个盛唐”。他的诗拥有特别的浪漫，是绚烂夺目的，点缀在文学史上，成了一颗璀璨的明星。因为有了浪漫和想象，文学也跃动起来，成就了一种独有的浪漫。

白驹过隙，居诸不息，浪漫已随时间的洪流渗入到人们的生活中。是爱情，成就了梁山伯与祝英台间双双化蝶的浪漫，从而让朝朝暮暮的爱情令人心驰神往；是亲情，制造出柴米油盐酱醋茶的浪漫，从而让活着不再为几两碎银所困扰；是友情，拥有了互相陪伴成长的浪漫，从而让地久天长的情谊不再成为名利场上交易的筹码。

浪漫并不是虚无缥缈的，往往在真实的世界里能找到它存于生活的痕迹。忙忙碌碌的历史不会匆匆谢幕，就像浪漫不会止于想象的破灭。浪漫主义的玫瑰永不凋落，生活始终充满浪漫的气息。

【江苏阜宁县第一高级中学】

学生佳作二

与李白的邂逅

邓欣怡

午后的教室，窗帘半遮半挡，大部分光被遮住了，只有少数光从缝隙中透过。尽管室内昏暗，但试卷上的那几抹红却很显眼，可以说十分刺眼。

我望着那鲜红的叉，心中既有悔恨自责，又有无奈。我偏过头去，恰有一束光映入眼帘。光影中，我似乎看到自己身处冰山之上，下面白茫茫的一片，天是黑灰色的，压得人透不过气来。四顾一番，除了满地的冰雪和自己的足印，再无其他。紧张与无措如同脚下正在凝结的冰，将我冰封在原地。

刺骨的风掺杂着雪，一下又一下地砸在我的脸上，可我却不为所动，仍站在那。不知过了多久，我望见在我来时的路上有了个黑影，正徐徐向我迈进。近了才看清，是个人。他手里拄着一根齐肩的竹竿，身着长袍蓑衣，头戴藤笠，俨然一副古人扮相。他经过我的时候问了句：“年轻人，要一起走吗？”我隐约觉得他就是我要等的人，便点了点头，跟在了他的身后。

起初，我们并未交谈，四周只有疾风的呼啸与脚踏冰雪时的声响，突然，他偏过头问我：“年轻人，说说你的心事吧！”我低头不语，他继续道：“你不说，我也知晓，我这一路遇见太多像你这般学业不顺之人。”我缓缓抬起头，看着他的背影，猜测他是谁。这时他也停住了脚步，转过身来。我终于看清了他的长相：眉毛短粗，鼻梁高挺，颧骨稍耸。最吸引人注意的是那双充满自信与坚定的双眼，如利刃般，直击人心底。“你是谁？”我问。“我是谁？我是李白。”他回答道。我惊喜不已，忙问：“你是那个‘安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜的李白，是那个‘欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山，却又坚信‘乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海的李白？”李白点点头。我又问道：“你为什么会在这儿？”李白没有回答我的问题，而是说：“你我有缘。我想告诉你的是，虽然前路漫漫，曲折坎坷，但你仍要坚持，不放弃。你的未来是光明的，一时的黑暗无法吞噬永恒的光明，一定要有远大的志向！”我激动地点了点头。一滴泪从眼角流出，滴落在手背上，忽然将我从思绪中抽离出来。

我再度望向远方。是啊，“天生我材必有用，千金散金还复来”，光明终将冲破黑暗，未来也一定绚烂夺目。

【江苏阜宁县第一高级中学】