把握观点与材料之间的联系

黄卿

片段精选

片段1：

然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。

我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。

（节选自鲁迅《中国人失掉自信力了吗》）

●赏析

选文第1段明确表明作者的观点“我们有并不失掉自信力的中国人在”，语言简明扼要，铿锵有力，显示出高度的自信，读来令人精神振奋。第2段紧随其后，以排比的形式列举出我国历史上四类典型人物，表明正是这许许多多自信、努力、勇敢、无私的中国人推动了历史的进步，撑起了中国的脊梁，证据确凿而充分，读来气势磅礴、酣畅淋漓，使观点得到了有力的证明。为了使论证更严密，作者在第3段又举出了在中国共产党领导下顽强抗日的革命者的例子，在以上这些不可辩驳的证据支撑下，结尾掷地有声地重申观点“说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑”。通过以上分析，我们可以总结出这样一个论证模型：观点+论据1（排比列举）+论据2（补充例子，简单分析）+观点。思路清晰，结构严谨，有理有据，无懈可击。

片段2：

……先要说说有业之必要。

孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难！难！”可见人生一切毛病都有药可医，唯有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。

唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不吃饭。”他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。有一回，他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄悄地都做了。这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对地不肯吃饭。

我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作。倘若有人问我：“百行什么为先？万恶什么为首？”我便一点不迟疑答道：“百行业为先，万恶懒为首。”没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。我们对于这种人，是要彻底讨伐，万不能容赦的。

（节选自梁启超《敬业与乐业》）

●赏析

这段选文论证的观点是“有业之必要”，大体思路和上面的选段相似，两者的不同在于：前者主要选用事实材料做证据，后者既有事实依据又有理论依据。下边我们来详细拆解一下这段文字：第1段开门见山，提出观点；第2段引用孔子的言论，借助孔子的权威从反面论证“有业之必要”；第3段列举事例，讲述百丈禅师不做事不吃饭的故事，从正面证明“有业之必要”；第4段水到渠成，总结上文，明确“人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作”的观点。

技法指津

一篇好的议论文必须做到有理有据。“理”就是道理、观点，“据”就是证据、材料。只阐述观点，缺乏事实，不能令人信服；只堆砌资料，缺乏必要分析，则杂乱无章，茫然无绪。那么如何才能做到“有理有据”呢？

1.观点统率材料

观点明确，材料选择才会有清晰的方向，片段1和片段2都是很好的例子；反之，如果观点模糊，材料选择也必然茫然无绪，胡乱拼凑。比如这段文字：“少年一贯快马扬鞭，道阻且长不转弯，要盛大，要绚烂，要哗然，要用理想的‘泰坦尼克号去撞击现实的冰川，要烧赤壁的风，而非借草船。‘人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。希望吾辈青年可以在新时代中加强修养，端正思想，怀爱国心，立爱国志，付诸行动，坚持奋斗，早日实现人生理想。”乍一看，好词好句不断，花里胡哨，细推敲就会发现，不过是胡乱引用、信口开河的语言堆砌而已，表达毫无逻辑可言。这归根结底是因为小作者根本就没有想好自己要表达什么观点。

做到观点鲜明，要记住三点：语言直白、表述具体、选点聚焦。依据这三点，我们可以给上边这段文字提炼出几个观点：“青年当树立远大理想”“青年当敢作敢为”“青年当坚持奋斗”。观点确定了，再找依据就不盲目了。

2.材料为观点服务

就像律师在法庭上必须拿出证据来证明自己的主张一样，同学们也必须用充足的材料来支撑自己的观点。材料不要不加筛选、随意拼凑，而要精选与观点内涵高度一致的典型材料，不在多，而在精。通过提炼主题词，同学们可以快速找到观点和材料之间的衔接点，精准选材，紧扣观点，有效表达。比如从“‘定州缂丝省级非遗代表性传承人程苗欣脚踏实地，雕刻如梦的千年奢华”这则材料中，同学们可以提炼出传统文化、坚持、爱国、信念等主题詞，可以用这一材料来证明与此相关的论点，只要在使用材料时根据论点的不同灵活表达，突出主题词即可。

技巧延伸

有一回我住进医院里，僵卧了十几天，病愈出院，刚迈出大门，陡见日丽中天，阳光普照，照得我睁不开眼，又见市廛熙攘，光怪陆离，我不由得从心里欢叫起来：“好一个艳丽盛装的世界！”

其实人生真是有很多快乐，下棋、钓鱼、爬山、唱歌，等等，读书更能体味其中的快乐：古圣先贤，成群的名世的作家，一年四季排起队来立在书架上面等候你来点唤，呼之即来挥之即去。行吟泽畔的屈大夫，一邀就到；饭颗山头的李白、杜甫也会联袂而来；想看外国戏，环球剧院的拿手好戏都随时承接堂会；亚里士多德可以把他逍遥廊下的讲词对你重述一遍。

“幸遇三杯酒好，况逢一朵花新？”我们应该快乐。

（节选自梁实秋《把快乐种在心里》）

〔注释〕“幸遇三杯酒好，况逢一朵花新”出自宋代朱敦儒《西江月·世事短如春梦》。

●借鉴

选文表达了什么观点？使用了哪些材料做论据？请简要概括。

答：

【解析】新课标要求初中阶段的学生能够阅读简单的议论文，能够区分观点和材料，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考做出判断，本题正是对这一要求的具体落实。同学们应该知道，观点通常就是文段的中心句，多位于开头或者结尾，起着开篇点题或者总结收束的作用，从句式上看多为陈述句、肯定句、判断句；对论据的提炼概括要紧扣观点，突出主题词。

牛刀小试

阅读下面的文字，回答问题。

材料一：青年乡村教师顾亚带领山区孩子组建摇滚乐队，为孩子们赢得到外地演出的机会，让孩子们见识广阔天地，获得自信。他说：“音乐像一颗星星照亮了我的心，而今天，这星光又在孩子们的心中开始闪烁。他们改变了我，也改变了他们自己。”

材料二：“95后”摄影师韩佳龙，3年走访170多位志愿军老战士，为他们留下珍贵影像。他说自己所做的就像一种回馈：“我们反馈一份爱之后，老战士们给我们的反馈是成倍的。我们做这件事情类似于历史的记录。我觉得最大的贡献可能就是把它留下来。”

材料三：“90后”青年宋晓，怀着对乡村振兴事业和乡村生活的向往，自荐当选为山村书记，敢想肯干，在史家崖村打造出一个村集体经济突破25万元的“五星级村党组织”。

●训练

读了上面的三则材料，请用一句话表达你的感悟。

答：

（本期答案见下期中缝）