语言优美

马继红

左读范文

梨花风起正清明

丁立梅

祖母走后，祖父对家门口的两棵梨树特别上心起来。有事没事，总爱绕着它们转，给它们松土、剪枝、施肥、捉虫子，对着它们喃喃说话。

这两棵梨树，一棵结苹果梨，又甜又脆，水分极多；一棵结木梨，口感稍逊一些，得长熟了才能吃。我们总是等不得熟，就偷偷摘下来吃，吃得满嘴都是渣渣，不喜，全扔了。被祖母用笤帚追着打。败家子啊，糟蹋啊，响雷要打头的啊！祖母跺着脚骂。

我打小就熟悉这两棵梨树。它们长在那里，从来不曾挪过窝。那年，我家老房子要推倒重建，父亲想挖掉它们，祖母没让，说要给我们留口吃的。结果，两棵梨树还是两棵梨树，只是越长越高、越长越粗了。中学毕业，我约同学去我家玩，是这么叮嘱他们的，我家就是门口长着两棵梨树的那一家啊。两棵梨树俨然成了我家的象征。

我家穷，但两棵梨树很为我们挽回一些自尊。不消说果实成熟时，逗引得村里孩子没日没夜地围着它们转。单单是清明前后，它们一头一身的洁白，如瑶池仙子落凡尘，就足够吸人眼球了。我们玩耍，掐菜花，掐桃花，掐蚕豆花，掐荠菜花，却从来不掐梨花。梨花白得太圣洁了，真正是“雪作肌肤玉作容”的，连小孩也懂得敬畏。只是语气里，却有着霸道，我家还有梨花的。——我家的！多骄傲。

祖母会坐在一树的梨花下叠纸钱，那是要烧给婆老太的。她一边叠纸钱，一边仰头看向梨树，嘴里念叨，今年又开这许多的花，该结不少梨了，你婆老太可有得吃了。婆老太是在我五岁那年过世的。过世前，她要吃梨，父亲跑遍了整条老街，也没找到梨。后来，我家屋前就多出两棵梨树来，是祖母用一只银镯换回栽下的。每年梨子成熟时，祖母都挑树上最好的梨给婆老太供上。我们再馋，也不去动婆老太的梨。

……

那时，对另一个世界，我是深信不疑的。觉得婆老太就在那个世界活着，缝补浆洗，一如生前。有空了，她会跑来看看我，摸摸我的头。这么想着，便不害怕了。

祖母走后，换成祖父坐在一树的梨花下叠纸钱。祖父手脚不利索了，他慢慢叠着，一边仰头望向梨树，说，今年又开这许多的花，该结不少梨了，你奶奶肯定会欢喜的，语气酷似祖母生前。

我一怔，坐在他身边，轻轻拍拍他的手背。我清楚地知道，有种消失，我无能为力。祖父突然又说，你奶奶托梦给我呢。我听得惊异，因为夜里我也做了同样的梦，梦见祖母笑嘻嘻地和我说话。我相信，亲人之间，定有种神秘通道相连着，只是我们惘然无知。

祖母走后三年，祖父也跟着去了。他们在梨花风起时合葬到一起。他们躺在故土的怀抱中，再不分离。

（选自《有美一朵，向晚生香》，有删改）

亮点借鉴

丁立梅的散文语言优美，构思精巧，意蕴丰富，令人回味。这篇《梨花风起正清明》便抒发了作者对祖父母的思念，言语间充满诗意。

以本文为例，要想使文章语言优美生动，同学们需要做到以下几点：

1.首尾圆合，充满诗意。文章以诗句“梨花风起正清明”为题，点明了清明的节候特征，含蓄地表达了怀念亲人这一主题。开篇写祖父对梨树的态度，设下悬念，引出下文“我”对两棵梨树的回忆。结尾写“祖母走后三年，祖父也跟着去了。他们在梨花风起时合葬到一起。他们躺在故土的怀抱中，再不分离”。如此收尾，使情感抒发达到了高潮。

2.描写细腻，画面感强。文章对祖母祖父的刻画很是细腻，画面感十足。如，“被祖母用笤帚追着打。败家子啊，糟蹋啊，响雷要打头的啊！祖母跺着脚骂。”作者从动作、语言等方面刻画出了祖母因梨被糟蹋而心急的一面，惟妙惟肖，如在眼前。

3.语言精当，表现力强。文章运用多种句式行文，节奏铿锵，韵律十足。如，“不消说果实成熟时，逗引得村里孩子没日没夜地围着它们转。单单是清明前后，它们一头一身的洁白，如瑶池仙子落凡尘，就足够吸人眼球”，这里的“不消说……单单是……就……”这一句式，让我们不由得想起了鲁迅《从百草园到三味书屋》中的经典句子，表现力极强。再如，“我們玩耍，掐菜花，掐桃花，掐蚕豆花，掐荠菜花，却从来不掐梨花。”通过对比，反衬出了梨花在我们心中的圣洁。

4.构思精巧，浑然一体。文章开篇设置悬念，中间插叙，交代了两棵梨树的来历；同时暗扣“清明”节气，各处呼应使行文结构浑然一体。如“祖母走后，换成祖父坐在一树的梨花下叠纸钱”这一描写中的动作、语气，都与前文写祖母叠纸钱遥遥相对，这就是行文前后呼应的妙处，在反复中扣人心弦，引人思考。

右写作文

桂花树下的快乐

陈奕洋

桂子月中落，天香云外飘。每当我看到路边的桂花树，便又想起了儿时与外婆相处的美好时光。

淡淡的阳光被缥缈的晨雾遮掩住，树丛中聒噪的蝉鸣喋喋不休，我的心也被这不绝于耳的蝉声搅起了波澜。

站在桌前，我垂头听着母亲的责备，书包下压着一张满是红叉的试卷。自打上了初中，学业的压力、父母的企盼、老师的责备，如一座座大山压在我的肩膀上，从那一刻起，快乐不复存在。伴随着母亲一顿劈头盖脸的呵斥，我冲出家门，脸上是未干的泪痕。

走在上学必经的那条小路上，清风吹动桂花树，阵阵清香缓解了我心头的焦躁。

看着眼前纷飞的桂花，我的思绪不由得被牵向了童年那个有着桂花树和外婆的小院——一进小院，就会与花香撞个满怀，映入眼帘的是满眼的灿烂。树不算很高，枝杈却不少，每到桂花开的时候，我就趁外婆不注意，爬上树去摘桂花。

有一年，桂花开得特别旺盛，在阳光的照射下，像一颗颗金灿灿的宝石。我看着出神，一不留神从树上摔了下来，衣服上满是土，头磕肿了，膝盖的皮也擦破了，泪水瞬间蓄满我的眼眶。外婆听见声响跑到院子里，把我抱到小凳子上，泪眼蒙眬的我一抬头就对上了外婆含笑的眼眸。外婆直起身子对我说：“傻妞妞，来，我教你怎么摘桂花。”

外婆拉着树枝轻轻晃动，一朵朵小小的桂花便如雨点般从树上飘落，她那银白色的头发上也缀着点点鹅黄，像是镀上了一层金光。等到落花在地上铺成薄毯时，外婆就从屋里拿出一个小布袋子，把地上的桂花收进去，再倒入水盆，朵朵桂花像一只只小船浮在水面上。院子里传来我们的欢声笑语，快乐在小院的每一个角落传递。

这时，外婆总会坐在老藤椅上，看着我在树下跳来跳去，仿佛是在和桂花玩捉迷藏，她的嘴角便也渐渐露出笑意。那双温暖的大手偶尔也会抱我上树，然后小心地护着我，生怕我从树上掉下来。我和外婆的笑声和着桂花的甜味，伴着秋风，越飘越远。

思绪回到现实，外婆的笑容再次浮现在我眼前，一股暖意流进我心里，给了我莫大的力量。忽然，我明白我的快乐来自哪里了，原来小时候的桂花树已变成快乐的种子，在我心中生根、发芽。

我回过神，踏上这条香气四溢的小路。此时的我，面带微笑，心中盛满从容与快乐，我知道，那是桂花树带给我的快乐。

【河南安阳市第八中学】

点评

作文开篇运用景物描写烘托出“我”考试失利后暗淡的心情，然后引出“我”和外婆在小院的快乐时光。“一进小院，就会与花香撞个满怀，映入眼帘的是满眼的灿烂”一句营造出了温馨的氛围，让小作者找回了昔日的快乐。此外，作文还运用凝练贴切的语言来刻画外婆的形象，给我们留下了深刻的印象。