课外古诗词诵读（一）

庭中有奇树

【原诗略】

赏析

此诗抒发了一个妇女对远行的亲人所产生的深切怀念之情，以及长期盼归又寄情无望而产生的忧愁。

这首诗开篇的环境描写，写出了春意盎然的景象。在春天的庭院里，有一株嘉美的树，在满树绿叶的衬托下，开出了茂密的花朵，显得格外生机勃勃。其中“庭中”就暗示了这里的景色是深闺中的。紧接着，思妇就出场了。思妇面对这繁花似锦的景象，忍不住攀着枝条，折下了最好看的一束花，想要把它赠送给日夜思念的亲人。以花寄情，揭示了诗歌的主旨——对远行人的思念。

第三句紧承前文，描绘出花的珍贵和人物的状态。这花是“奇树”的花，不同于一般的杂花野卉，它是用来表达思念之情的。她似乎忘记了时间，也忘记了周围的一切，对着花深深地沉入冥想之中。一个“盈”字暗示着：主人公手执花枝，站立了很久，任凭花香盈袖。最后一句中的“此物何足贵”，对花先落下抑的一笔，正是为了后扬“但感别经时”这一相思怀念的主题。

揣摩思考

1.“馨香盈怀袖”中哪个字用得好？请简要赏析。

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2.从全诗看，诗人本是极力赞扬花的繁盛美丽的，可为什么接着又说“此物何足贵”呢？试结合全诗简要分析。

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龟虽寿

【原诗略】

赏析

这首诗写于北征乌桓胜利的归途。此时，曹操已经五十三岁，在古代，这已是将近暮年的年龄。虽然刚刚取得了北征乌桓的胜利，踏上凯旋的归途，但诗人想到一统天下的宏愿尚未实现，想到自己已届暮年，人生短促，时不我待，怎能不为生命的有限而感慨！但是，诗人并不悲观，他仍以不断进取的精神激励自己，建立功业。

开头两句，诗人用两个形象来说明世间万物都不是永恒存在的，新陈代谢是大自然的根本规律，人总是要死的。承认生命有限，正是为了充分利用这有限的生命，建功立业，有所作为。

接着两句，深刻地表达了诗人老当益壮、锐意进取的精神面貌。“壮心不已”表达了要有永不停止的理想追求和积极进取精神，永远乐观向上，自强不息。

再接着两句，说明了人的寿命长短，并不只是被动由上天安排；身心和悦，可以保持身心健康、延年益寿。这里可见诗人对天命持否定态度，而对事在人为抱有信心的乐观向上精神，抒发了诗人不甘衰老、不信天命、奋斗不息的壮志豪情。

揣摩思考

3.人们常说“夕阳无限好，只是近黄昏”，结合本诗，谈谈你对“暮年”的理解。

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4.“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”历来为人称道，请简要赏析。

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赠从弟（其二）

【原诗略】

赏析

这是一首咏物诗。诗人通过咏松柏来表现自己对高风亮节的品质的赞美和追求，以及对堂弟寄予的无限期望。

起首句，用“亭亭”表示松柏的傲岸姿态，用“瑟瑟”摹拟刺骨的风声。又以“谷中”映衬“山上”，更突出了松柏的傲骨。第二句中，两个“一何”强调诗人感受的强烈，一“盛”一“劲”表现冲突的激烈和诗人的感情倾向。第三句中，由风势猛烈而发展到酷寒的冰霜，由松柏的刚劲而拓宽为一年四季常端正，越发显出环境的严酷和松柏岁寒不凋的特性。最后一句变换句式，以一问一答作结。诗人由外而内，由表层到深层，从“亭亭”“端正”的外貌透视到松柏内在的本性，以此表明松柏之所以不畏狂风严寒，是因为有坚贞不屈的品质。

揣摩思考

5.此诗颔联连用两个“一何”，各突出了风声和松柏的什么特点？

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6.诗的题目是“赠从弟”，内容是歌咏松柏，诗人有何用意？

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梁甫行

【原诗略】

赏析

诗人到了贫困的边海，看到下层人民的困苦生活，有感而发，写下这首慷慨激愤之作。

诗歌前两句说，天下的自然环境不一样，所遭受的风雨灾害也不一样。言外之意是说，海边气候潮湿，风雨狂暴，海啸龙卷风也时有发生，是不适合人生存的地方。所以下面诗人就采用白描的手法来写边海人民的生活：破旧的草屋是他们的栖身之地，长期生活在草丛林木之中，这本是野兽出入的地方，可他们却长期与野兽同居。海民衣不蔽体、蓬头垢面像野人一样，他们与世隔绝，只能依靠自然环境的险阻，和野兽争夺生存空间，他们不但经受生活的艰难困苦，而且还有随时被野兽吃掉的生存忧惧。柴门简陋凄清，在海风中嗦嗦摇荡，狐狸兔子在周围自由穿梭毫无顾忌。

诗中“草野”“禽兽”“柴门”“狐兔”等事物，均来自现实生活，描写生动、特色鲜明，诗人想表达邊海贫民生活之苦，却不言其怎样艰苦，初看好似有些夸张失真，细想又觉得确实可信。

揣摩思考

7.请说说你对“妻子象禽兽，行止依林阻”两句的理解。

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8.本诗主要运用了什么表现手法？表达了诗人的什么情感？

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（参考答案见下期）