为提升教育质效绘一张“大思政”全链条流程图——江苏省南京市关工委举办“大思政”宣讲工作经验交流活动

江苏省南京市关工委

江苏省南京市“大思政”宣讲团成员、市交管局关工委秘书长杨志浩，走进南京市江东门小学，开展“交通安全进校园”法治教育宣讲活动

习近平总书记指出：“大思政课”我们要善用之，一定要跟现实结合起来。为贯彻落实好习近平总书记的指示要求，8 月8 日，江苏省南京市关工委联合市教育局、市委教育工委，组织召开“大思政”宣讲工作经验交流推进会，推动“大思政”工作提质增效。市关工委副主任朱晓琳、副秘书长刘力，市教育局副局长柴耘等领导和市关工委“大思政”宣讲团成员参加会议。

助力“大思政课”提质的全链条流程图

南京市关工委联合市委教育工委，制作全链条工作流程图，加强补齐延展“五老”助力“大思政”工作链条，完善“大思政课”备课、选课、教课、巡课、评课全链条管理，使之更加符合时代要求，更加贴切青少年需求，更加有利于发挥“五老”优势作用，推动思政教育走深走实、走到青少年心坎上。如鼓楼区教育系统关工委还制订了讲师团建设十大规范，开发菜单式稿源、资源共享、集体备课，关注宣讲过程，进行宣讲总结。市关工委青少年“大思政”宣讲团办公室还根据当下最受青少年喜爱的短视频形式，创新启动“大思政课”系列课程制作计划，将以往的演播室录课，改为宣讲团成员进学校、进社区授课的同时现场录课，让“五老”助力“大思政”工作散发新的活力。

有温度的“大思政”宣讲课

“置身讲师团，真正感受到它是有温度、有高度、有力度的。”一位孩子家长分享了对市青少年关工委“大思政”宣讲团的感受。思想道德教育讲师团副团长班海滨，用张桂梅的故事讲述了为党育人、为国育才的使命担当。建邺区教育系统关工委常务副主任唐德海，通过大国工匠铸就大国重器的故事，唱响了新时代杰出劳动者之歌。市关工委青少年“大思政”宣讲团成员杨志浩，用真实的交通事故告诉孩子们“一人安全全家幸福”。秦淮区人民法院关工委常务副主任谢佩琴，用未成年人误入歧途的犯罪案例教育青少年“勿以恶小而为之”。

在与本刊记者连线时，班海滨讲道，“选题既是整个宣讲过程的第一个步骤，更是做好思政宣讲闭环管理工作的第一个环节。”唐德海指出，“五老”参与中小学“大思政课”教育体系的各项活动，必须统一纳入教育部门年度工作计划。市关工委“大思政”宣讲团成员邵薇薇说，“五老”宣讲时讲稿与学生需要、兴趣的契合点要应时应景。谢佩琴的观点是，思政宣讲要根据学生的特点，尊重学校的意见和安排，用身边人讲述身边事，把大道理转化为小故事，采取互动方式，把孩子们引到故事中来。市关工委“大思政”宣讲团办公室主任廖玺说，在新形势下，“五老”也在适应网络技术的发展，努力与青少年用“网言网语”打交道。作为下一代受众，南京市江宁区翠屏山小学的庞骏一同学说：“‘五老’喜欢举例子、讲故事，通过生动的小故事让我们学会知识、听懂道理。”建邺区南师附中新城小学的学生廖翌轩说：“这个暑期我观看了关工委‘大思政课’的视频，印象最深的就是班海滨老师讲的《守心》，介绍了人民教师张桂梅的故事，她身上坚强、奉献、善良的品质深深地感动了我。”

紧抓“善用之”上好“大思政课”

南京市关工委探索“五老”助力“大思政”工作的新举措，在“善用之”上下足功夫。善用“五老”队伍。加强“大思政”宣讲团队伍建设，优化人力资源配置和服务管理；遴选一批政治过硬、热情高、素质好、有影响的老同志加入讲师团中。善用实践阵地。为每个青少年党史国史教育基地配备3 名“五老”思政辅导员，利用场馆展陈资料开设“行走中的思政课”。善用平台资源。充分利用校外辅导站，将课堂教育与课外实践结合起来，开展思政宣讲活动。善用新媒体技术。录制“大思政课”精品课程，制作3D 实景“南京市关心下一代党史国史基地网络地图”，让孩子们在线上也能身临其境地参观学习。

“有温度”“有情怀”“有故事”，南京市关工委借助一张全链条工作流程图，把“大思政课”讲进了孩子们的心里。