五下第八单元：漫画的启示

特邀审题老师：李 青（一级教师，浙江省教育科学研究院附属小学）

特邀点评老师：蓝伟霞（高级教师，衢州市龙游县柳园小学）

审题要点分析

漫画能让读者会心一笑，也会给读者带来一些思考。本次习作，同学们就来写一写从漫画中获得的启示。怎样才能写好这次习作呢？

一、图文结合，观察漫画

漫画是一种具有较强讽刺性或幽默性的图画，画家通过各种表现手法，讽刺、批评或表扬某人、某事，引人深思。想读懂漫画，首先要仔细观察漫画的内容：先看画面，画中的主人公，外貌、神态、动作等行为举止有什么反常之处？画面中的人物、事物之间有着怎样的联系？整幅漫画讲了一件什么事？从细节到整体，看看画了哪些有趣的内容，发现可笑之处。再看文字，除了生动形象的画面之外，画家往往会通过文字，如提示主旨的标题、补充信息的提示语等，揭示漫画的中心思想。将图画和文字结合起来观察，同学们就能够把握漫画的含义。

二、联系生活，感悟漫画

漫画所讽刺的不良现象，或者要阐明的人生道理，往往都来源于实际生活。结合自己的生活经验想一想：在同学们身边有没有与漫画中类似的人和事？如果有，同学们应该怎样去看待？此外，同一件事，从不同的角度出发，会有不一样的思考和体会，大家可以大胆表达自己的看法，言之有理即可。

三、明确要求，写好漫画

本次习作，可以从书本上的两幅漫画中选择一幅来写，也可以写其他漫画。在选择漫画的时候，要考虑到能否看懂该漫画，最重要的是能否联系生活实际，从中获得启示。

本次习作，由漫画的内容和由此引发的思考两个部分组成：第一部分叙述漫画的内容，可以根据画面中的信息，写清楚哪些人在什么地方做了什么事情，可以展开合理想象，使描述具有故事性、情节化；第二部分写由漫画引发的思考，联系生活中类似的现象，谈谈自己的想法。这一部分是文章的重点内容，承接上文对画面的描述，要写清楚联想到了哪些人、哪些事，然后选择一个角度，表明自己的观点。

本次习作的题目，可以引用漫画的标题为题，点明中心，也可以直接以“漫画的启示”为题。你会有哪些独特的观察和想法呢？期待你的表达哦！