慢等花期来

马莉

现如今，“快节奏、信息化”的社会主题不断影响着我们的生活与学习。我们几乎在每件事情上都在和时间赛跑，很难做到“慢下来”。然而，只有“慢下来”才能有时间和精力深度思考、自我反省，但“慢等花期来”的前提是，在花期到来之前，倚着“慢慢来”的心态，踏踏实实地做一些必须要做的事情。

“慢等花期来”是一份沉稳从容的耐心等待。一次在七年级的一节英语课上，我正纠正着学生们的错音，轮到一个叫小鑫的小男生怯生生地站起来，慢慢读出了feel-felt-felt。听完他的发音，大家都觉得有种怪怪的感觉。原来他把原本/ f/这个“上牙齿咬下嘴唇”的音读成了“下牙齿咬上嘴唇”的音了，导致面部表情和发出来的音都特别搞笑。

为了缓解小鑫的尴尬，我走近他，面带笑容地指着我的嘴唇说：“看，是用上牙齿咬住下嘴唇，来跟老师学一遍……”可是无论我怎么教，小鑫就是做不对。我担心他会觉得自己很没面子，赶紧说：“没事，小鑫，慢慢来，或许哪天你突然就读对了呢！”当天下午，小鑫主动来找我朗读课文了，我偷偷庆幸早上发言的事没有伤到他的自尊心。

又过了两天，小鑫又来主动找我背誦课文，我毫不吝啬地夸奖了他：“小鑫，老师特别喜欢听你的发音，最近你的发音进步很大！”小鑫开心地露出了骄傲的笑容，我趁机试着让他读：“feelfelt-felt”，没想到他竟然准确、漂亮地读出来了。我开心地问：“小鑫，你是在家里练习了吗？”“没有，老师，我刚才一读就读对了！”我和小鑫开心、默契地击掌：“Have five！”“慢等花期来”就是要给孩子们“慢慢来”的机会，慢慢地引导孩子们发现自己竟然能做到以前想都不敢想的事，从而使他们的心变得更加强大。

“慢等花期来”不是只有向往和等待，而是要慢慢沉下心来，树立目标，踏踏实实，不偷懒、不怀疑，要有把自己该做的事做到极致的耐力以及承受失败和挑战的心力。对于初中生群体里的后进生，更要倚着“慢慢来”的心态因材施教。

在新入校的七年级学生中，有一个叫小袁的男生，学习基础弱，几乎听不懂课堂上讲的内容。起初，每堂课后他都是一脸的挫败感。但当我把全班同学分完小组，定时辅导、检查小组朗读作业时，他几乎每天都有机会和我单独交流。我耐心地对他说：“老师知道今天的课对你来说有困难，但我非常乐意帮你。”

从那以后，每当我上完课，小袁都会第一个跟在我后面，一边抢着帮我拿书，一边笑着主动告诉我他今天听懂了哪些，哪些还没弄明白。于是，我会约好下午的课间时间给他开小灶、耐心讲解。为了让我放心，他也会调皮地给自己打气：“老师，虽然我很慢，但我永不放弃。”

“慢等花期来”是一份平和心态后的静心反思。越是快节奏的生活，人们越容易浮躁，越会远离和谐。“慢下来”，心就不会那么急躁；一个平和的心会让自己处在当下反思自己，让人更加平静、自信地面对学习、生活中的各种困难与挑战。

人生如花，向阳而生。所有的惊艳，都需要时间的沉淀，我们每个人都应以“采菊东篱下，悠然见南山”的高质量生命状态来迎接自己的花期。

（作者单位：中国科学院兰州分院中学）

编辑：郭裕嘉