第3课精讲精练

赵霞

课标导览

通过种姓制度和佛教的创立，了解古代的印度社会。

知识架构

拓展延伸

种姓制度的危害

（1）政治上不利于印度的统一和团结。种姓制度，使社会四分五裂，人民之间缺乏团结。

（2）在历史上，它为异族入侵提供了有利条件。印度的历史是一部不断被外族征服的历史，其原因与种姓制度造成的整个印度社会上人与人之间的隔阂性和利己性不无关系。它妨碍了印度人形成统一的民族意识，在面临外族入侵时，不能组织起强有力的抵抗力量。

（3）独立以后对各项事业同样产生了不良影响。

【参考答案】

古代印度河流域文明：印度河流

域 孔雀王朝

森严的种姓制度：高等级

释迦牟尼创立佛教：6世纪

随堂练习

1. 摩亨佐·达罗遗址，被联合国教科文组织世界遗产委员会批准作为文化遗产列入《世界遗产名录》。它属于（）

A. 印度河流域文明

B. 两河流域文明

C. 黄河、长江文明

D. 尼罗河流域文明

2. 与秦的兴起大体同时，孔雀帝国第三代君主阿育王（约元前273—前232年）时期，在南亚次大陆基本实现了统一，他派人四处宣扬佛教，并建筑了大量的佛塔。这个地区的文明是（）

A. 古埃及文明

B. 古巴比伦文明

C. 古印度文明

D. 中国文明

3.如下图。大约于公元前1500—公元前900年间陆续写成的《梨俱吠陀》手稿，记录了古代雅利安人的生活状况。我们可以借助它来研究（）

A.种姓制度的状况

B.金字塔的修建技艺

C.佛教产生及传播

D.印度河最早的文明

4. 在一部反映印度古代社会生活的电影中，符合印度种姓制度史实的是（）

A. 刹帝利命令婆罗门率兵出征

B. 婆罗门在主持祭祀活动

C. 吠舍在法庭上审判犯人

D. 首陀罗与国王商讨国家大事

5. “无有男女、尊卑、上下，亦无异名。”据此可知，佛教主张（）

A. 忍耐顺从 B. 君权神授

C. 贵贱分明 D. 众生平等

6. 下图是某一宗教的传播路线，该宗教是（）

A. 佛教 B. 基督教

C. 伊斯兰教 D. 印度教

7. 阅读材料，回答问题。

材料一

材料二 该宗教提出“众生平等”的同时，宣扬“忍耐顺从”，一度成為印度最重要的宗教之一。

（1）材料一反映了古代印度的什么制度？结合所学知识，说明该制度的特点。

（2）结合所学知识，分别写出材料二中“宗教”的创始人及宗教名称，并分析该宗教一度成为“印度最重要的宗教之一”的原因。

（3）综合上述材料，概括印度文明的主要特点。