第4课精讲精练

程子琴

课标导览

知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦，了解亚历山大帝国对文化传播和交流的作用。

知识架构

【参考答案】

希腊城邦：小国寡民

雅典的民主政治：伯里克利 公民大会 津贴制度

亚历山大帝国：东西方文化 侵略

重难突破

评价雅典的奴隶制民主政治

（1）积极性：它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，使奴隶制民主政治发展到高峰，对近代西方民主政治也产生了一定影响。

（2）局限性：它是奴隶制民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政；只有少数成年男性公民有参与统治的权利，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利；直接民主可能会导致暴民政治。

（3）启示：改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会发展能起到一定的推动作用。

拓展延伸

古代文明之间的交流方式

（1）和平交往：阿拉伯数字的传播、玄装西行天竺、鉴真东渡日本、郑和下西洋、马可·波罗来华。

（2）暴力冲突： 亚历山大东征、罗马帝国的扩张。

（3）认识：和平交往是人类发展的主流，有利于人类社会发展；暴力冲突则会给人类带来灾难和痛苦等。

易混易错

1.古希腊是一个地区而非国家。

2.古代希腊是欧洲文明的发祥地，古希腊文明对欧洲乃至世界都产生了深远影响。

3.雅典的民主不是全體人民的民主，能够享受到民主政治权利的成年男性公民只占到当时雅典人口的很小一部分。

随堂练习

1. 日本是东亚的一个岛国，由北海道、本州、四国、九州四个大岛及附近数千个小岛组成。下列古代人类文明中，就所处的自然地理环境而言，与日本相似的是（）

A. 古代埃及 B. 古巴比伦

C. 古代印度 D. 古代希腊

2. “他在这里只熟悉一条路。那就是通向能与普通公民接触的广场和五百人会议的路。”他所在的地方是（）

A. 雅典城邦 B. 阿拉伯帝国

C. 罗马帝国 D. 马其顿王国

3. 顾准说：“希腊的城邦民主制度，即‘主权在民的制度，是中国古代从来不知道的事物。”这里的“民”是指（）

A. 全体雅典居民 B. 成年男性公民

C. 全体雅典公民 D. 全体公职人员

4. “亚历山大的东征，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生了。”这说明亚历山大帝国的征服（）

A. 促使东方文明走向衰落

B. 促使希腊文明走向衰落

C. 促使东西方文化被湮灭

D. 促进东西方文化的交流

5. 政治体制改革中最重要的是有序扩大民主。阅读下列材料，回答问题。

材料一 我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……

——伯里克利

材料二 雅典公民大会由年满20岁的全部男性公民组成，每10天在雅典卫城召开一次会议。在会上公民都可以登台演说，发表自己的意见。大会演说通常是针锋相对的激烈辩论，辩论结束后再对议案进行表决。表决用举手或投石子、贝壳、陶片等方式进行，遵照“少数服从多数”的原则裁决。雅典的重大事务就是这样在公民大会上决定的。

——摘编自蒋云芳、胡长林《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》

材料三 这种制度的根本缺陷，在于它不要求其领导者具有任何特殊的知识，它将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们的手中。

——苏格拉底

（1）材料一中的“政治制度”是指哪个国家（或城邦）的民主制度？依据材料，指出这一制度民主性的表现。

（2）材料二中公民大会通过议案的原则是什么？概括材料中年满20岁男性公民参与政治活动的形式。

（3）结合所学知识，指出材料三中“这种制度”的根本缺陷及其可能会导致的危害。

（4）根据材料和所学知识，谈谈你对雅典“民主”的认识。