基于积极养老理念的社区音乐文化服务策略研究*

杜陈

（大连艺术学院,辽宁大连 116600）

人口老龄化已经成为一个严峻的社会问题，涉及老年人各方面的问题对经济、社会以及安全稳定等方面都有重要影响。国家统计局公开数据显示，在2021到2030年间，劳动年龄人口总量和比例继续下降，人口抚养比将继续提升。在十四五期间，我国将从轻度老龄化迈入中度老龄化，到2030年老年人占比将达到25%，80岁以上高龄老年人人口增加幅度明显。面对人口老龄化的严峻形势，在新发展理念的指引下，国家积极提出人口老龄化的应对战略。

积极养老理念是基于生理健康的、强调老年人更多社会参与的一种新型养老理念。而音乐文化最贴近老年生活，既可以活跃老年人日常生活达到身心愉悦，又可以改善老年人精神空虚的心理达到充实满足，所以音乐已经成为老年人日常生活中不可或缺的一部分。在疫情常态化的特殊历史时期，发挥好音乐对老年人身心健康的促进作用更加重要。因此，研究积极养老理念下的社区音乐文化服务策略是具有重要意义的。

一、实施社区音乐文化养老服务的必要性与可行性

城市社区文化养老服务已成为当前社会的一种养老模式，也是满足老年人精神追求、文化价值需求的重要途径，更是家庭养老和机构养老的有力补充。尤其是社区重点打造的音乐文化服务已经具有较好的执行基础，相当多的城市社区成立的合唱团、舞蹈团都已初具规模，还有的社区筹建老年大学，使得社区养老服务具有丰富性、多样性、融合性等特点。可见，社区提供音乐文化服务是非常必要的，也是可行的。

实施社区音乐文化养老服务的必要性有三点：一是老年人对音乐文化愉悦身心有强烈的精神需求。一项针对某城市某社区的212名老人开展音乐学习需求的调查研究结果显示，女性参与需求高于男性；年龄偏小的参与数量高于年龄大的；文化学历高的参与需求高于较低的；职业过程中参加过类似音乐活动的高于未参加体验的；参加声乐和舞蹈项目需求的明显高于其他文化服务项目的人数比例。由此可见，老年人对音乐的热爱程度较高[1]。二是社区开展音乐文化养老服务是对家庭养老和机构养老的有力补充。目前60岁以上的人群是50-60年代出生的，在学历方面、文化需求和精神追求方面均较高，不能单纯满足物质需求，更重视精神的愉悦体验。因此，家庭养老重视物质满足忽略精神满足在这一代老年人养老过程中是行不通的，这一代老年人更需要同伴交流和精神慰藉。机构养老更关注需要特殊照顾的困难老人，重视医疗保健等内容。因此，大部分健康老人要满足精神方面的需求就转移到社区和社会，需要社区提供相关文化养老服务。三是社区音乐文化服务是应对老龄化危机和促进社会全民素质提高的重要实践。积极养老视域下，从社区音乐建设层面推动老年人精神文化需求的健康发展，引起政府有关部门的重视，促进社区老年音乐教育和社区文化制度建设，为老龄事业及养老体系建设、助推学习型社会、实施终身学习制度和促进人的全面发展[2]。

实施社区音乐文化养老服务具有一定的可行性。第一，社区与地方高校合作，既促进社区文化养老服务健康发展，又为大学生提供实践平台，充分发挥高校艺术文化专业的优势。地方高校在社区的牵引下，进一步发挥高校的社会服务功能，将知识统领性、音乐专业性和人文艺术性运用于社区音乐文化养老服务的提升[3]。第二，从研究角度入手剖析积极养老视域下的社区音乐建设内涵，整理与挖掘丰富的理论资源，对老年社区音乐现状展开调查，总结和分析当前社区音乐文化服务养老的整体情况，积极开展社区音乐文化养老服务的实践与探索。第三，通过社区养老服务将音乐学、人口学、社会学、教育学等多学科进行融合，通过研究借鉴国外社区音乐的成熟发展模式，形成促进符合中国老人的文化认同，制定社区音乐服务与教育计划，用音乐途径促进老年文化娱乐和教育，有效推动社会养老体系建设和公共文化服务建设。

二、实施社区音乐文化养老服务目前存在的主要问题

通过社会观察、国家政策和相关研究文献的梳理，目前社区针对老年人的音乐文化建设仍然跟不上养老服务的需求，尚有诸多问题亟待解决。因此，从积极养老视角为切入点，结合国家关于老龄事业及养老体系建设的相关政策、重点发展社区老年教育等方针，找到解决制约社区音乐发展的对策和适合老年人音乐生活追求的有效途径。

（一）老龄化速度快与政府和社区投入不足之间的矛盾问题

政府作为我国当前养老服务的主体部门，承担着养老事业的主要财政投入，社区作为具体操作部门，积极配合与落实执行。而通过调研发现，相当多的城市和社区在养老音乐服务方面的投入还没有得到明确的支持，主要来源是市场化运作、社会公益捐助和慈善公益捐助等[4]。采用样本分析的方法，通过对原有模式的分析，发现社区音乐在政府干预下存在功利性太强的“政绩工程”，只注重社会性和政治性，缺乏娱乐性和文化性。这样的情况，导致资金来源不稳定，无法保证音乐文化服务的顺利开展。另一方面，老年人增长速度加快，但老年群里总体收入不高，靠个人出资学费参与音乐学习也是造成不稳定的一个重要原因。显然，老年人对音乐文化的需求远远超出政府和社区在这方面的资金投入，形成亟待解决矛盾问题。

（二）老年人积极的音乐需求与活动空间和设施缺失之间的矛盾

在调查中发现，社区在组织音乐文化活动中唱歌比赛居多，大部分老年人反映社区组织开展的活动有限，并受到活动时间和空间的限制较大。文化活动室空间有限，在管理上遇到较大困难。开放空间后的场地卫生和场地保护等事宜都不能得到及时的保障，因此活动室基本都是定期和定时开放，限制较大。有些老年人对音乐需求和热情较高，自发形成组织，活动室空间就不能被不同的小组进行合理分配，排练场地受到很大限制，引起老年人的很大不满。在音乐设备设施方面也比较匮乏，普通的打击乐器和钢琴都不能保证。

（三）缺乏音乐方面的师资力量，造成组织管理不力的问题

从一些社区的调研情况看，社区养老服务中音乐活动开展效果不够理想、缺乏音乐文化专业人员和有效管理机制。因为缺乏足够的政府投入和社区资金支持，聘请音乐辅导教师具有阶段性和不稳定性，造成教学辅导不能延续，经常出现中途停滞的状态。在日常管理方面，由于音乐文化服务长期没有得到足够的重视，成为一种生活的装饰品，相关工作也没有变成日常管理的一部分，使得音乐活动发展缓慢。还有一些老年人参与音乐活动的积极性也受到家庭的影响，经常难以集中。专业性的音乐人才需要长期的基本功和专业性训练，而学成的专业人员很难愿意选择社区音乐文化服务作为自己的岗位需求，一些青年人也较少选择老年人音乐服务群体，使得社区养老音乐服务缺乏专业师资力量，组织管理也没有得到日常化。

（四）社区老年人音乐文化服务的形式还不够多样化的问题

各城市各社区之间因经济发展水平和文化背景不同，音乐文化活动开展需求也不同。经济水平越发达，文化需求水平越高，社区老年人音乐课堂建设情况越好。社区老年人音乐文化服务与青少年对音乐热爱和未来专业学习需求不同，既不能从基本功训练开始，也不能用专业水准来要求，应该综合考虑音乐启蒙性、养老趣味性和补充学习性等需求，避免单调乏味。从调研情况看，大部分社区音乐文化服务的形式还比较单一，以唱歌组织和自发组织居多，存在不够多样化和多元化的主要问题。

三、基于积极养老理念的社区音乐文化服务策略

以积极养老理念为指导，结合参加社区音乐活动的老年人和社区管理部门反映的实际情况，从老年人参加社区活动的各方面因素提出解决策略，进一步加强精神文化养老服务实践，以促进老年人健康为核心和老年人参与社区各类活动为主线，使老年人获得身心健康、促进老年友好和形成社会活力。

（一）政府和社区组织多元化、多样性音乐文化活动

积极养老理念引导下，社区应以“健脑、健身、健心”为活动主旨，调动老年人主观能动性，以积极开朗的心态挖掘自身精神文化需求，通过参加多种文化活动来丰富文化感知、情感表达和休闲娱乐。

第一，政府和社区需加大对养老文化服务的投入经费。大部分城市社区开设综合性社区服务中心，在场地设施投入方面加大投入，建有社区图书室、健身房、活动中心等保障老年人文化活动的场所，逐步改善养老环境和活跃社区文化氛围。注重通过音乐设施和设备，调动老年人的视觉、听觉和触觉锻炼。第二，加强文化活动的组织，推进普惠性服务供给，使文化养老内容能够得到广大老年人的喜爱和拥护。与此同时，一些社区根据老年人不同的兴趣爱好和特长，成立文化活动兴趣小组，促进精细化和个性化的服务[5]。老年人有音乐爱好和音乐专长的人员也不在少数，应积极组织起来，让他们生产音乐、传播音乐和欣赏音乐，为他们创新和创作提供路径支持。第三，充分挖掘地域文化特色和文化资源开展音乐文化活动，主要结合当地风土人情和非遗文化，调动老年人的怀旧情结和发挥老年人主人翁精神，组织方言说唱、抒情朗诵等活动。第四，音乐文化活动形式不能局限于组织合唱活动，唱的形式也可以采取歌曲对唱、轮唱等；或者积极购置音乐打击乐器、民族管弦乐器，组织小型合奏排练和演出；还可以积极邀请音乐专业人士开展音乐文化讲座和研讨交流等形式，体现多元化和多样性特点。

（二）社区与地方高校积极开展实践基地合作

社区在养老文化服务方面应积极地方高校开展实践基地合作项目，这样地方高校就可以为社区提供教育资源和人力资源的保障，社区又可以为地方高校人才培养提供实践场所，充分体现了城校融合共生的发展。第一，地方高校音乐专业人才培养目标应紧密结合社会需求和当地经济文化发展需要，而社区养老服务正需要这样一批具有音乐表演能力和组织能力的人员来完成艰巨的任务。高校可以通过见习和实习环节，与所在社区建立实践实习基地，将学校的音乐数字资源和人才资源以及场地设施环境分享给社区养老服务，一方面在实践中锻炼学生专业能力，另一方面解决社区音乐文化服务缺乏教师资源的问题，这是一举两得的好事。第二，地方高校与社区文化服务在不断的融合发展过程中，逐渐建立健全互动制度，使各项服务的内容、标准、人员等具体化、制度化，推动积极养老和社区文化建设制度和政策完善，为老龄事业及养老体系建设、助推学习型社会及全面建成小康社会和促进人的全面发展提供参考思路。

（三）开设社区音乐课堂和老年大学

开展社区音乐文化服务主要以开办音乐课堂和开办老年大学作为载体，通过线上线下相结合的方式来实现教学。为了保障社区音乐课堂和老年大学的顺利开展，需要政府、社区、家庭和音乐机构或音乐院校通力合作、相互支持才能更好地实现。政府要保障音乐课堂开设的场地和设施投入；社区负责整合相关资源，合理安排教学内容；家庭需要对老年人积极参与音乐文化活动给予大力支持和时间保障；音乐机构和音乐院校要提供人力资源和专业资源等相关支持[6]。音乐课堂和老年大学不以学习效果为主要考评标准，重视的是老年人身心发展和音乐兴趣需求的满足。因此，需要更多关注老年人学习过程中的学习态度和愉悦心情，切忌不能枯燥的传授音乐技能训练和提出演唱和演奏的过高要求。

（四）引进音乐治疗师和音乐照顾师

社区养老服务中采用音乐干预方法是可行的。有关《音乐心理学》和《老年精神音乐学》的相关研究，从实验验证和数据分析都证实了音乐对老年人生理、心理有重要作用，对老年人实施音乐教育是对老年知识、能力和精神生活大有益处的。研究还调查老年人参加音乐活动、享受音乐以及参加活动前和活动后的变化，并利用老年音乐精神学的相关理论分析其结果和成因，也证实了音乐治疗对老年人的重要作用。音乐治疗具有娱乐性治疗作用，可以有效改善老年人空虚的心理状态，通过音乐治疗还可以促进老年人身体机能得到有效改善。因此，社区应采用音乐治疗的有效方法，积极引进音乐治疗师和音乐照顾师，通过长期的介入式照顾与服务[7]，丰富老年人的精神文化生活，从而促进老年人身心健康。

（五）建设网络服务平台和个性化定制服务

在新时代科技迅猛发展的大背景下，智慧养老服务平台的建立已成为各城市政府和社区工作的一个重点项目。在智慧养老服务平台开展智慧文化养老模块，能够为老年人提供更快捷、更高效的文化服务。通过社区、业主、社会组织、辖区单位、共建单位等形成多方链接组织，构建一个多方联动的网络服务平台[8]。

根据老年人出行受限和个别老年人身体状况欠佳的情况，开通“线上”网络文化服务活动平台，丰富这类老年人的养老生活是十分有必要的。第一，先请子女为老年人购置手机或者电脑等电子设备，教会他们基本的操作使用方法，社区在线上发布的信息，通过平台可以使老年人获得实时的信息传递，在线上收听文化艺术课程直播、自主学习、参与互动，增加了学习兴趣、提高了参与度和学习效率。第二，建立社区老年人信息数据库，在大数据时代，有效检索和信息共享是必不可少的。通过信息数据收集，精准的掌握老年人家庭情况、身体情况、个人特长和文化需求，有利于更好地开展社区文化养老服务。第三，在实现网络平台链接和建立信息数据库的基础上，才能为老年人提供个性化定制服务。比如老年人对乐器和声乐的学习需要一对一的服务，运用音乐治疗方法对老年人心理进行干预治疗等。