用爱打开心门

孙爽

在我眼中，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我有责任让他们绚丽地绽放，而对那些“带刺的花蕾”，则更应多一些关爱和呵护。我遇到过很多“小刺头”，在他们身上，发生了很多令我感动的故事。

记得我刚当班主任时，谨记“严师出高徒”，面对学生，我想用严厉的面孔、严厉的批评使他们折服。当时班里有一个出了名的调皮学生叫小坤（化名），他学习成绩差，经常没事找事欺负人，全班同学都惧怕他。一次，他又打了班里的同学，气得我火冒三丈，狠狠地训斥了他。没想到，他不但不服气，还理直气壮地顶撞我。

这件事之后，他上课再也不听讲，对于我的批评无动于衷，一副满不在乎的样子。下课后，他变着花样儿捣乱，不断制造更多、更大的麻烦。

我对小坤失望至极，但又毫无办法。可后来的一张字条警醒了总想给学生“下马威”的我。一天，我打开抽屉拿作业本，发现抽屉里有一张小坤留给我的字条，上面写道：“老师，您一定非常非常讨厌我吧？我不讨厌您，因为我知道您是恨铁不成钢，但我讨厌您对我毫不留情的训斥。”课下，我把这张字条读了很多遍，內心深处有一种难以名状的感觉。该是我好好反省自己的时候了。

那天晚上放学，我留下小坤，和颜悦色地同他进行了一次谈话。在谈话中，我首先向他道歉，不该用冷漠的话语伤害他。面对我的“新面孔”，小坤好像有点儿受宠若惊，一改往日那副蛮横的样子，向我承认了错误。说自己捣乱、欺负同学都是故意的，原因就是对我不满。他十分诚恳地说：“老师，我喜欢今天的您，因为今天的您肯听我说话，讲道理，温柔又可爱，今天您在我心里是最美的老师。”

这件事已经过去很久了，但却一直珍藏在我心底。它时时提醒我，每个孩子都是鲜活、灵动的个体，都有各自独特的性格，只有理解了这一点，才能去尊重和热爱自己的学生。或许一句温暖的话语就能鼓起孩子前进的风帆，或许一个善意的眼神就能指出孩子改进的方向，或许一种倾听的姿态就能获得孩子倾诉的渴望，或许一次轻柔的抚摸就能安慰孩子受挫的心灵……因为有了这个故事，在以后的班主任工作中，我用平等、尊重和真诚的爱，去打开每一个孩子的心门。

天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无边。我们要用真心、动真情，来培育祖国的花朵，不急不躁，静待花开的绚丽。